青島執行力培訓公開課

新晉管理者的第一堂課 青島：2025年04月11日

1.剛剛晉升或者即將晉升為企業管理者（儲備干部）2.沒有接受過系統的管理培訓3.工作習慣還停留在業務層面，沒有很好的轉變為管理者角色4.欠缺基礎的管理方法，很努力但是團隊績效卻很一般課程大綱第一章：WHAT管理者應該有哪些角色1.小組討論：你心中的優秀管理者特征2.優秀管理者的特質3.管理者的四個角色4.管理者四個角色......

鑄造超級執行力——高績效的OEC管理 青島：2025年05月06日

企業老總，中高層管理課程收益:OEC管理誕生的背景、過程、含義、特點；OEC管理的目標、日清、激勵三大體系的分析和設計；OEC管理的推行要點、流程及問題糾偏。 課程大綱:第一講 OEC管理產生的背景1、海爾管理發展的四個階段2、應對全球三次管理革命的需要3、戴明管理思想的影響4、德、日企業管理思想的影響第二講......

MTP中層管理者核心管理技能 青島：2025年05月16日

各職能部門經理/主管等課程提綱：一、管理與角色認知1、管理目的及概念（1）管理的目的、管理是一切組織的根本（2）管理五要素、管理是組織行為的優化與提升（3）關注事VS 關注人、管控vs激勵2、組織行為理論（1）個人行為vs組織績效（2）個體行為轉變團隊行為（3）行為、環境和個體三要素的相互作用3、討論：如何理解個體行為......

軍令如山-高效執行力 青島：2025年06月07日

企業全體人員課程大綱：第一單元 執行力的心態和信念一、問題的終結者A、稱職的需要：B、負責任而不是抱怨和推卸：有擔當C、壓事而不是挑事：二、承諾誓死完成：決心三、堅決服從，找方法不找借口1、支持團隊的決策2、堅決服從上級的命令心理根源挖掘：找借口是因為你不愿意四、堅持原則案例與情景演練：A、地鐵上三個吵鬧的小孩B、警察......

高效執行 業績倍增：4R執行力打造 青島：2025年06月12日

部門主管、部門經理、區域經理等中層管理干部課程大綱開營儀式 團隊建設一、執行團隊打造：1、執行的概念2、執行團隊打造：團隊執行文化+4R執行工作法二、團隊文化打造：1、結果文化：建立團隊結果導向的文化，避免大量做任務不做結果的現象2、責任文化：建立團隊責任承擔的文化，避免責任推諉和找理由找借口3、危機文化：建立團隊居安......

MTP-中層管理人員核心管理能力 青島：2025年06月20日

一、管理者的角色認知、職責與核心能力模型1.管理的變遷：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三維角色認知之一：人的維度管理者管理上司管理者服務同事-內部客戶管理者發展部屬3.管理者的三維角色認知之二：事的維度管理工作的計劃、組織、指導、控制與協調：OGSM與工作分解管理工作的基本流程：......

凝心聚力的團隊管理與領導智慧：目標100%達成的高效執行力 濟南：2025年04月26日

人是最具創造性的資源，是一切企業活動的設計者和驅動者。具有競爭優勢的人才在推動企業持續發展、變革創新過程中起著決定性的作用，得人得天下。沒有完美的個人，只有完美的團隊。然而，企業的管理者在打造高績效團隊的過程中，常常遇到以下難題：單個成員績效突出，然而團隊效能卻不高？為何業務能手組成的團隊卻無法形成高業績團隊？如何促進......

目標管理與執行沙盤 濟南：2025年05月17日

本課程以德魯克關于目標管理的哲學性解讀為出發點，鮮明地提出目標管理的思想精髓不應該是一般意義上理解的設定目標、落實考核、監督管控，而應該是將組織目標與現有資源充分鏈接，一方面通過打造工作團隊的自我驅動力，實現“上下同欲、力出一孔”的良性管理成果，讓員工從“要我干”到&ld......

執行力培訓內訓課程

職業化團隊與高效執行力封閉訓練營 主講：閆老師

在模擬設計的各種場境和氛圍中，全方位、有效地洞悉自己的狀態和表現，去體會、感悟、學習、思考和分享； 全面訓練和強化學員的綜合能力，拓寬并改善學員固有的心智模式； 引爆員工職業化氣質和高效執行能量，增強達成目標、自我發展、人際溝通等方面的有效性。課程特色：長期的培訓經驗表明：心態的調整和心智模式的改善必須優先于技能、技巧......

巔峰心態與執行力”訓練營 主講：盛老師

一、什么是執行力案例：團隊的力量1、什么是銷售執行力？2、員工如何扮演好角色？3、你從這部短片中還獲得了哪些啟示（比如：執行力有多重要）？二、執行力的四輪驅動系統1.文化層面2.制度層面3.目標計劃層面4.主觀能動性案例互動：執行力的驅動系統，為什么要靠每個人？三、執行力是夠專業1.賣自己營銷人的商務禮儀與職業形象2.......

MTP團隊執行力與領導力提升 主講：張老師

MTP（Management Training Program）中層管理技能培訓教程，源于美國二戰時期，戰事緊逼，分秒必爭，美國國防安全委員會要求顧問團研發出“快速有效”的課程，目的是要打贏這場戰爭。它的特點是“關注管理的全過程”和“知行合一”。二......

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