青島規(guī)章制度培訓(xùn)公開(kāi)課

勞動(dòng)合同、用工協(xié)議、規(guī)章制度、員工手冊(cè)制定、人力成本分析與風(fēng)險(xiǎn)控制 上海：2025年01月17日

【第一天】前言：新形勢(shì)下的勞動(dòng)關(guān)系要求一、十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系”1.構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系 促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定2.全面推進(jìn)依法治國(guó) 為依法治企提供新依據(jù)3.依法治企與用工風(fēng)險(xiǎn)管理的關(guān)系4.企業(yè)開(kāi)展“依法治企”的背景二、依法治企與依法用工管理的基本理論1.依法用工法律......

員工手冊(cè)（規(guī)章制度）的修訂和完善實(shí)戰(zhàn)技能提升 上海：2025年03月05日

一、為什么要修訂、完善員工手冊(cè)1. 人力資源管理4.0時(shí)代要求：勞動(dòng)法規(guī)政策的新變化，司法裁判實(shí)踐的新變化，勞動(dòng)法與其它法律融合，新技術(shù)在職場(chǎng)上的運(yùn)用。2. 企業(yè)用工管理規(guī)范化的要求：書(shū)面化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化。3. 企業(yè)員工手冊(cè)的四大作用：宣傳二、如何修訂、完善員工手冊(cè)1. 員工手冊(cè)與專項(xiàng)制度銜接配合：哪些內(nèi)容適合放在員......

員工手冊(cè)與規(guī)章制度設(shè)計(jì)和有效調(diào)崗調(diào)薪、解雇辭退及違紀(jì)問(wèn)題員工處理等企業(yè)常見(jiàn)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議對(duì)策高級(jí)研修班 鄭州：2025年03月11日

經(jīng)培訓(xùn)通過(guò)考試合格后頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障部《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解師》證書(shū)（帶國(guó)徽）。網(wǎng)上注冊(cè)、官方網(wǎng)站查詢,全國(guó)通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門(mén)和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到時(shí)交至?xí)?wù)組。培訓(xùn)......

員工手冊(cè)與規(guī)章制度設(shè)計(jì)和有效調(diào)崗調(diào)薪、解雇辭退及違紀(jì)問(wèn)題員工處理等企業(yè)常見(jiàn)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議對(duì)策高級(jí)研修班 武漢：2025年03月07日

各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績(jī)效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會(huì)、企業(yè)法律顧問(wèn)等。培訓(xùn)內(nèi)容課題一、規(guī)章制度的制定1、規(guī)章制度的制定主體、性質(zhì)及在企業(yè)管理中的重 要作用2、規(guī)章制度的形式、邏輯及語(yǔ)言表述3、規(guī)章制度......

人工智能-知識(shí)圖譜核心技術(shù)與應(yīng)用培訓(xùn)班 北京：2025年03月13日

本培訓(xùn)班重視技術(shù)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，采用技術(shù)原理與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。 通過(guò)展示教師的實(shí)際科研成果，講述人工智能與知識(shí)圖譜的技術(shù)原理與應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法、知識(shí)圖譜系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具使用方法。使學(xué)員掌握知識(shí)圖譜基礎(chǔ)與專門(mén)知識(shí)，獲得較強(qiáng)的知識(shí)圖譜應(yīng)用系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)能力。參加培訓(xùn)的學(xué)員需帶筆記本電腦，配置為： Wi......

從技術(shù)人才走向管理骨干實(shí)戰(zhàn)研修班 上海：2025年03月06日

一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說(shuō)不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技術(shù)廣度、技術(shù)敏銳度與市場(chǎng)敏銳度，而且更需要溝通、管理......