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房地產(chǎn)移動互聯(lián)網(wǎng)O2O,營銷團隊管控激勵與碧桂園營銷拓展核心解密 上海:2025年03月14日
房地產(chǎn)公司董事長、總經(jīng)理、營銷總監(jiān)、策劃總監(jiān)、銷售經(jīng)理、核心骨干人員及銷售精英【課程內(nèi)容】第一天:房地產(chǎn)移動互聯(lián)網(wǎng)O2O營銷模式1、房企趨勢與思維篇:☆ 互聯(lián)網(wǎng)與社會化媒體時代的發(fā)展歷程☆ 房地產(chǎn)企業(yè)的新媒體營銷團隊建設(shè)☆ 傳統(tǒng)行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的三個階段☆ 房地產(chǎn)O2O模式的發(fā)展趨勢☆ O2O的基本特征:去中心化、去媒體化......
請給我結(jié)果—4R執(zhí)行力模型 上海:2025年03月27日
【解決問題】一、為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地?—執(zhí)行力不足!二、為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?—執(zhí)行力不強!三、為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問題?—執(zhí)行力流失!四、為什么付出比計劃多了10倍,結(jié)果卻不到計劃收益的1/10?—執(zhí)行力黑洞!五、為什......
高績效團隊建設(shè)與管理(侯華) 上海:2025年02月25日
中高層課程大綱第一單元 認識團隊與團隊管理全景圖1 團隊的定義與意義? 團隊溝通協(xié)作體驗活動? 活動復(fù)盤與反思? 團隊的定義2 卓越團隊金三角3 團隊管理問題分析與探討4 卓越團隊的 8 個特征5 阻礙團隊管理的五項障礙第二單元 認知天性特質(zhì)溝通協(xié)作1 信任的力量? 一群一起共事的人稱不上是一個團隊。一群相互信任的人才......
執(zhí)行突破——打造企業(yè)高效執(zhí)行力鐵軍 北京:2025年03月28日
為什么公司的戰(zhàn)略、團隊的計劃,總是不能“一貫到底,不留死角”?為什么公司的制度一條條,執(zhí)行不下去;反復(fù)強調(diào),磨破了嘴皮還是不執(zhí)行?為什么公司的計劃定一套,員工口頭上說一套,而行動又一套?為什么員工做事打折扣,執(zhí)行沒結(jié)果,反而理由、借口卻一大堆?為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘,不積極不主動?一......
團隊管控培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
建筑業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力與施工團隊管控 主講:許老師
第一單元:團隊領(lǐng)導(dǎo)動機與行為管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)力測評領(lǐng)導(dǎo)角色認知與定位針對不同部屬不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格權(quán)變與情景領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)思考法團隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換對標(biāo)參考:中建領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型工具運用:學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力測評找出領(lǐng)導(dǎo)力改進方向第二單元:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)變藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的思想格局領(lǐng)導(dǎo)者如何“謀”領(lǐng)導(dǎo)者如何&ldq......
逆勢突圍 ——團隊管控2.3.5定律 主講:趙老師
一:解讀企業(yè)運營最大的成本1、什么樣的平臺可以讓員工高效的進行工作?2、魚骨架構(gòu)解讀,新員工招聘成長培養(yǎng)成本分析;3、團隊管控2.3.5定律;4、中小企業(yè)如何建立快速有效的新人育成系統(tǒng)?5、解讀店經(jīng)理如何協(xié)調(diào)經(jīng)紀人工作與公司要求之間的關(guān)系?6、考核機制鍛造企業(yè)的特種部隊;二:招聘的N+1種方法1、企業(yè)招募系統(tǒng)的三大構(gòu)成......
營銷團隊管控與高效執(zhí)行力 主講:莊老師
第一模塊:營銷思維•經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中營銷模式升級■ 單元 共享經(jīng)濟時代營銷新思維■ 單元 經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中的新營銷變革第二模塊:心態(tài)修煉•心態(tài)修煉與銷售業(yè)績推進■ 單元 狼性銷售團隊的心態(tài)修煉■ 單元 營銷策劃與銷售業(yè)績推進第三模塊:團隊管控•團隊的管控難點與執(zhí)行力■ 單元 銷售團隊管控難點與要點■ ......
以價值創(chuàng)造夯實團隊管控路線 主講:張老師
本課程將幫助一線中基層管理者全面理解任務(wù)委派與執(zhí)行跟進的意義和作用,通過“分任務(wù)”,幫助管理者通過事來培養(yǎng)人、激勵人,實現(xiàn)知人善用;通過“追過程”,確保戰(zhàn)略落地、上下同欲,推動員工PDCA任務(wù)管理的每一步執(zhí)行到位,保證高質(zhì)量交付,同時識別問題背后的改進與創(chuàng)新機會,賦能組織......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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名課堂培訓(xùn)講師團隊
曾慶學(xué)老師
湖北民營經(jīng)濟研究院專家委員會首席專家,中國人力資源管理大獎評審專家,中國人力資源協(xié)會理事,北京大學(xué)高...
林恩老師
名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,國內(nèi)著名人力資源管理專家,國家注冊管理咨詢師,廣東省人力資源協(xié)會專家組...
蔡林老師
名課堂特聘專家 企業(yè)問題分析實戰(zhàn)專家、高級管理咨詢師 培訓(xùn)行業(yè)首屆全球500強華人講師之一 榮獲20...
李建華老師
二十年《財富》500強跨國企業(yè)高管經(jīng)歷,曾先后任職于惠普公司,戴爾公司等等,擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)顧問,部門總經(jīng)理...
邊江老師
邊江老師簡介 邊江老師 管理學(xué)博士 國家注冊培訓(xùn)師 高級經(jīng)濟師 北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心研究員 中山大...