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金牌班組長訓(xùn)練之——生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善 北京:2025年04月12日
第一部分:班組長的角色認(rèn)知與定位◆ 班組管理的概念◆ 班組長的地位和使命◆ 班組長的具體職責(zé)◆ 實務(wù)演練:班組長的職位說明書◆ 班組長的素質(zhì)要求◆ 從技術(shù)型人才到管理型人才◆ 案例分享:干作業(yè)員“活”的劉李班長第二部分:班組長的一日管理◆ 班前要準(zhǔn)備的事情,高效率早會的實施◆ 實例分享:《班前準(zhǔn)......
安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理與風(fēng)險規(guī)避 深圳:2025年04月26日
安全是企業(yè),也是個人成長的核心,班組長是橋梁和紐帶,其績效也反映著公司隱形的業(yè)績,一把火、一場事故或許會讓一切不復(fù)存在,您是否覺得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠(yuǎn)?如何完善和落實安全生產(chǎn)責(zé)任、管理制度和考核機(jī)制,實行黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失責(zé)追責(zé),嚴(yán)格監(jiān)管執(zhí)法,堅決遏制重特大安全事故發(fā)生,切實保障人民......
生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實務(wù)課程 蘇州:2025年04月28日
當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,現(xiàn)場改善及控制浪費是制造型企業(yè)關(guān)注的焦點,生產(chǎn)現(xiàn)場管理的優(yōu)劣直接體現(xiàn)了企業(yè)在行業(yè)中的競爭力,也是體現(xiàn)企業(yè)盈利重要環(huán)節(jié)。掌握生產(chǎn)現(xiàn)場改善的手法和工具識別現(xiàn)場管理中的浪費,最終為企業(yè)獲取倍增的利潤。自從中國加入WTO 之后,隨著時間的推移,中國的角色已經(jīng)慢慢地由“世界的工廠”向&......
安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理與風(fēng)險規(guī)避 上海:2025年05月10日
1.學(xué)習(xí)如何承擔(dān)安全職責(zé)、如何履責(zé)、明確班組長在安全管理中的擔(dān)當(dāng)作用,明白安全不是為安監(jiān)/領(lǐng)導(dǎo)/公司而做,做到依法治安2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代班組安全管理、風(fēng)險識別與隱患控制的方法,用系統(tǒng)的安全管理工具和方法,標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),打造卓越的“0”事故文化,建設(shè)“零”事故現(xiàn)場,提高生產(chǎn)效率......
生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
生產(chǎn)現(xiàn)場管理與成本改善 主講:李老師
第一章、管理者的角色認(rèn)知一、現(xiàn)場管理者的三忙困擾1.“忙”什么?每天更多的時間用在哪里?2.“盲”什么?解決問題的方法對嗎?3.“茫”什么?工作有計劃嗎?二、困擾原因分析1.案例分析:任勞任怨的劉力2.案例分析:哥們兒義氣的老趙三、不合格班組長的7......
生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員能力提升 主講:許老師
什么是領(lǐng)導(dǎo)?!領(lǐng)導(dǎo)就是一個人為其他人設(shè)定了一個目標(biāo),并激勵他們以有效能且完全承諾去追求此一目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)就是把個人的潛能轉(zhuǎn)換成集體的績效。領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)就是發(fā)展與維持一個高效的團(tuán)隊,領(lǐng)導(dǎo)的效能取決于團(tuán)隊的績效。任何管理人群的人都有領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,但正式職位所賦予的權(quán)力永遠(yuǎn)不足以喚起被管理者的熱情。管理者主要的工作是獲得下屬......
生產(chǎn)現(xiàn)場管理——問題分析與解決 主講:易老師
一、現(xiàn)場管理人員的角色定位現(xiàn)場管理者的定義影響現(xiàn)場管理者的環(huán)境因素管理各階層的功能比重現(xiàn)場管理者的職責(zé)現(xiàn)場管理者的責(zé)任現(xiàn)場管理者所需的技巧現(xiàn)場管理者的職務(wù)描述二、現(xiàn)場管理人員應(yīng)具備的基本心態(tài)與認(rèn)知問題意識與創(chuàng)造力什么是問題問題意識的定義問題及其種類工廠常見問題PDCA問題解決的流程三、現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)--如何運用5S和目......
精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理實戰(zhàn) 主講:李老師
第一講:精益生產(chǎn)的意義(一)推行JIT的必要性:制造業(yè)面臨問題分析(二)精益的核心:消除浪費(三)精益是一種經(jīng)營理念,一種文化(四)常見現(xiàn)場中8大的浪費(五)精益體系的架構(gòu)和實現(xiàn)條件(六)豐田人的做事方式(七)帶你走進(jìn)世界優(yōu)秀工廠(廣州豐田凱美瑞)第二講:5S與目視化管理(一)5S的精髓:“三定原則管理&r......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊

陳景華老師
名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實務(wù)專家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗。...

肖鋼老師
畢業(yè)于西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)類企業(yè)管理專業(yè) 工程師、經(jīng)濟(jì)師,生產(chǎn)管理實戰(zhàn)型培訓(xùn)與咨詢師 【歷任】: 十年兵...
吳老師老師
1989年入職江蘇省首家中外合資企業(yè)工作,先后在手套服裝、化工注塑、機(jī)械汽配、消費電子行業(yè)及咨詢培訓(xùn)業(yè)工作,陸續(xù)從事倉管、制造、報關(guān)物流、培訓(xùn)、TOC推行項目等...