全面生產(chǎn)保養(yǎng)培訓(xùn)

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全面生產(chǎn)保養(yǎng)培訓(xùn)公開課

TPM全面生產(chǎn)保養(yǎng)—向設(shè)備管理要效益上海：2025年07月10日

第一天上午第一模塊 TPM 的定義及發(fā)展（數(shù)字化時(shí)代下的 TPM）第一節(jié)：TPM 的定義及發(fā)展（數(shù)字化時(shí)代下的 TPM）1、 TPM 起源到 TPM 定義形成2、數(shù)字化時(shí)代下 TPM 定義生成課堂互動(dòng)：1、小組討論：我們對(duì) TPM 的認(rèn)知2、小組呈現(xiàn)：我們企業(yè)在開展 TPM 過程中遇到的問題課程產(chǎn)出：數(shù)字化時(shí)代下......

存貨管理：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)物料高效流動(dòng)與定置管理培訓(xùn)班貴陽：2025年06月20日

1、各企業(yè)單位的車間主任、班組長(zhǎng)、主管、線長(zhǎng)、工段長(zhǎng)等基層管理人員2、各生產(chǎn)企業(yè)的董事長(zhǎng)、總裁、生產(chǎn)副總、董事等高層管理人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一天上午授課內(nèi)容：第一部分存貨定義第二部分 5S介紹與現(xiàn)場(chǎng)定置管理第三部分現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)：●介紹生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存貨的定義與分類；●介紹現(xiàn)場(chǎng)5S管理與定置管理；●介紹生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域合理......

生產(chǎn)效率倍增高級(jí)研修班—現(xiàn)代工業(yè)工程技術(shù)的應(yīng)用北京：2025年06月07日

您的企業(yè)是否存在這樣的問題：產(chǎn)品種類越來越多，客戶質(zhì)量要求越來越苛刻！客戶天天要降價(jià)，利潤越來越少，可成本已經(jīng)到了極限！人員越來越多、場(chǎng)地越來越大，可還是不夠！加班加點(diǎn)拼命干，可還是交不了貨！辛辛苦苦做了很多產(chǎn)品，又要返工！該推行的體系都推行了，沒什么效果！……中國的制造企業(yè)難道就要在質(zhì)量、......

一線班組長(zhǎng)綜合管理能力提升蘇州：2025年04月26日

讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到作為一線班組長(zhǎng)應(yīng)做的哪些角色轉(zhuǎn)換、認(rèn)知與定位讓學(xué)員掌握怎樣打造自身及團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力讓學(xué)員掌握一線一線班組長(zhǎng)的溝通技巧提升學(xué)員的打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的能力最大程度幫助學(xué)員的全面提升作為一名合格一線班組長(zhǎng)的綜合能力適合對(duì)象：車間主任、一線班組長(zhǎng)、品質(zhì)管理、統(tǒng)計(jì)人員、儲(chǔ)備干部等管理人員課程大綱：第一講：一線班組長(zhǎng)角色認(rèn)知定......

全面生產(chǎn)保養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

制造型企業(yè)的品質(zhì)管理主講：周老師

品質(zhì)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、車間主任、班組長(zhǎng)、檢驗(yàn)員、基層員工課程背景沒有品質(zhì)，就沒有中國企業(yè)的明天。許多企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這一點(diǎn)，因此，近幾年來ISO9 000系列的輔導(dǎo)、認(rèn)證在國內(nèi)十分盛行。對(duì)許多國內(nèi)企業(yè)的經(jīng)營者來說，ISO9000使他們第一次認(rèn)識(shí)到一個(gè)管理體系是如何構(gòu)筑的，也喚醒了他們的質(zhì)量管理意識(shí)，這恐怕是ISO900......

OEE設(shè)備綜合效率提升主講：朱老師

一、認(rèn)識(shí)設(shè)備綜合效率OEE1、設(shè)備的效率損失在哪里？2、OEE的由來與產(chǎn)生3、為什么要使用OEE？二、如何計(jì)算設(shè)備的效率OEE1、設(shè)備的綜合效率OEE的原理2、單臺(tái)設(shè)備的OEE計(jì)算3、生產(chǎn)線的OEE計(jì)算4、結(jié)合實(shí)際的OEE計(jì)算練習(xí)三、設(shè)備綜合效率OEE的分析1、OEE的行業(yè)先進(jìn)水平是多少？2、速度損失是多少？3、空轉(zhuǎn)及......

金牌班組長(zhǎng)5項(xiàng)全能主講：李老師

企業(yè)中層、基層管理人員，如：班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、車間主任、課長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)、科文、經(jīng)理、工藝管理，品質(zhì)管理等管理人員課程大綱第一講：認(rèn)識(shí)自我角色，當(dāng)好兵頭將尾一、什么是角色？1. 企業(yè)管理分為4個(gè)層次，各有不同的職責(zé)2. 班組長(zhǎng)主要的角色（督導(dǎo)和執(zhí)行）案例分析：班長(zhǎng)小王升職后，為什么人際關(guān)系越來越差，績(jī)效越來越不好？二、什么是......

5WHY分析法主講：遲老師

1、理解5Why分析法的含義及作用2、掌握5Why分析法的實(shí)施方法及關(guān)鍵點(diǎn)3、掌握并可以使用5Why分析法解決現(xiàn)場(chǎng)的問題。4、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)課堂將會(huì)安排每位學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，由老師手把手進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)展示，并分別識(shí)別個(gè)人展示待提升點(diǎn)，1對(duì)1進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，提升個(gè)人授課能力?！窘虒W(xué)方式】45%理論講授+30%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+10%演示示范......