醫(yī)療保險(xiǎn)培訓(xùn)

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醫(yī)療保險(xiǎn)培訓(xùn)公開課

第五項(xiàng)修煉-學(xué)習(xí)型組織建設(shè) 杭州：2025年01月03日

第一部分：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)型組織引子："學(xué)習(xí)"與"成長"的關(guān)系最有效的學(xué)習(xí)方式是什么？學(xué)習(xí)型組織是什么？第一講學(xué)習(xí)型組織是什么¢是當(dāng)前世界最前沿的管理理論¢是一個(gè)被各界、各類組織廣泛應(yīng)用的管理理論¢是一種組織管理的藝術(shù)與實(shí)務(wù)第二講學(xué)習(xí)型組織的真諦&cen......

薪酬體系設(shè)計(jì)方案班–手把手教你搭體系上海：2025年02月07日

人力資源總監(jiān)/人力資源薪酬負(fù)責(zé)人/人力資源專業(yè)人士課程大綱：一、前言1.1 人力資源管理體系搭建的全模塊設(shè)計(jì)思路1.2 人才標(biāo)準(zhǔn)與激勵(lì)體系全案搭建的流程與步驟二、薪酬激勵(lì)調(diào)研與診斷工具、薪酬激勵(lì)制定策略構(gòu)建2.1 內(nèi)部薪酬激勵(lì)調(diào)研重點(diǎn)與方法2.2 外部薪酬激勵(lì)調(diào)研重點(diǎn)與渠道2.3 行業(yè)多元化激勵(lì)調(diào)研與適配分析2.4 戰(zhàn)......

深入實(shí)施國有企業(yè)改革深化提升行動(dòng)背景下，人力資源管理創(chuàng)新、人才強(qiáng)企、選人用人機(jī)制改革、薪酬改革全員績效考核及中長期激勵(lì)實(shí)務(wù)研修班北京：2025年03月14日

（一）組織人力資源管理模式創(chuàng)新1.新時(shí)代組織人力資源管理的發(fā)展趨勢及特點(diǎn)；2.人力資源管理的三支柱模型解讀；3.組織人力資源管理的功能模塊及主要工作；4.國有企業(yè)組織人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)；5.國有企業(yè)組織人力資源的四大機(jī)制建設(shè)。（二）組織變革與崗位管理1.組織與組織架構(gòu)設(shè)計(jì)；2.直線制組織模式及要點(diǎn)；3.直線職能制組......

HRBP特訓(xùn)營：驅(qū)動(dòng)商業(yè)成功的華為HRBP運(yùn)作實(shí)踐深圳：2025年02月28日

人是組織中最重要的資源，優(yōu)秀的HR是通過對(duì)組織和人的聯(lián)結(jié)產(chǎn)生業(yè)務(wù)價(jià)值的發(fā)動(dòng)機(jī)。但我們更多地看到HR忙于日常事務(wù)或?qū)ＷR專業(yè)能力而對(duì)業(yè)務(wù)價(jià)值的創(chuàng)造感到無能為力，不少業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)也由此認(rèn)為HR只能處理功能性事務(wù)對(duì)業(yè)務(wù)價(jià)值的產(chǎn)生隔靴搔癢，所有在業(yè)務(wù)流程中不增值的事務(wù)都會(huì)被外包或走向消亡。如何捅破HR業(yè)務(wù)價(jià)值的窗戶紙？?優(yōu)秀的公......

醫(yī)療保險(xiǎn)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

管理者職業(yè)化塑造與養(yǎng)成主講：王老師

市場競爭日趨激烈，迫切要求企業(yè)員工快速走向職業(yè)化。員工如何實(shí)現(xiàn)從單打獨(dú)斗到嚴(yán)明紀(jì)律的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到為誰工作，建立與企業(yè)同舟共濟(jì)的心態(tài)，這些都需要進(jìn)行觀念上的轉(zhuǎn)變。實(shí)踐證明，進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，是提高員工綜合素質(zhì)及工作效率的有效手段。這就需要充分結(jié)合中國企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，為企業(yè)員工安排系統(tǒng)的培訓(xùn)課程。本課程通過輕松愉悅的教學(xué)方式......

室內(nèi)體驗(yàn)式《點(diǎn)石成金》新員工入職訓(xùn)練營主講：姚老師

模塊一：入職基礎(chǔ)篇國際室內(nèi)體驗(yàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)之：《漫畫企業(yè)文化》運(yùn)用漫畫企業(yè)文化這一漫畫的體驗(yàn)，讓學(xué)員結(jié)合企業(yè)實(shí)際文化，談體會(huì)，加強(qiáng)對(duì)公司文化的熱愛與理解。一、職業(yè)意識(shí)二、職業(yè)知識(shí)三、職業(yè)技能四、職業(yè)形象模塊二：能力訓(xùn)練篇國際室內(nèi)體驗(yàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)之：《猜猜是誰》猜猜是誰是一個(gè)討論活動(dòng)。卡片一共有2套。每套提供總計(jì)9條線索，它提供......

帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)技巧提升訓(xùn)練主講：于老師

● 認(rèn)識(shí)帶教導(dǎo)師的角色定位與導(dǎo)師的核心能力；● 學(xué)習(xí)帶教導(dǎo)師基本技巧并通過課堂實(shí)踐體驗(yàn)并掌握技巧；● 學(xué)習(xí)帶教操作流程與操作關(guān)鍵，通過現(xiàn)場扮演掌握技巧；● 認(rèn)識(shí)什么是教練，學(xué)習(xí)教練式帶教技巧，提升輔導(dǎo)績效。課程特色：● 落地性——內(nèi)容工具化，語言通俗易懂；案例貼近工作；課后無需二次轉(zhuǎn)化，拿來即用......

華為奮斗者文化與成功之道主講：吳老師

本課程將從華為取得持續(xù)商業(yè)成功背后的三大價(jià)值鏈環(huán)節(jié)為主線，從文化在戰(zhàn)略、執(zhí)行、干部、績效與激勵(lì)各環(huán)節(jié)的導(dǎo)向、運(yùn)作準(zhǔn)則、執(zhí)行方式等多維度，展開深度學(xué)習(xí)，以幫助企業(yè)激活組織、激活個(gè)體，確保組織的商業(yè)成功。課程對(duì)象：企業(yè)員工課程方式：理論分享+視頻觀看+課堂互動(dòng)課程大綱第一講：深入骨髓的憂患意識(shí)一、華為最高綱領(lǐng)，活下來的內(nèi)涵......