課程設計培訓

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課程設計培訓公開課

培訓課程設計與開發(fā)訓練北京：2024年12月30日

1.培訓課程設計概述•什么是培訓•教育與培訓的區(qū)別•培訓的類型•培訓課程開發(fā)的433理論•培訓課程設計和開發(fā)的作用•課程設計的三個關鍵：策略、內容、方法•培訓課程設計和開發(fā)的五步法：AOCMM模型2.分析培訓需求•培訓需求的來源•......

課程設計與開發(fā)工作坊（荊老師）東莞：2025年01月09日

越來越多的企業(yè)開始認識到真正長期有效的培訓是依靠內部講師團隊，因為內部講師是最了解企業(yè)實際需求的、且成本最低。但是，企業(yè)內訓師的短板就在于授課技巧與課程開發(fā)的專業(yè)能力不足。如何快速提升課程開發(fā)的能力，是困擾著眾多企業(yè)內訓師的核心痛點，能否開發(fā)出滿足培訓對象切身需求、好懂易用、且課堂教學效果良好的培訓課程是衡量一個培訓師......

以終為始-培訓師課程設計技巧廣州：2025年02月07日

1、掌握成人學習的路徑以及原理2、掌握課程開發(fā)前需求調研的方法3、掌握課程開發(fā)的流程、方法以及關鍵點4、通過實戰(zhàn)訓練能夠設計一門完整而科學的課程邀請對象：企業(yè)內部所有崗位的后備講師，最好是需要編寫或者完善課程的企業(yè)人員課程提綱：一、認知篇(Define)1、企業(yè)課程設計的重要性2、企業(yè)課程開發(fā)常見問題3、成人學習路徑4......

TTT培訓師進階：課程設計開發(fā)五步精煉上海：2025年02月12日

作為企業(yè)內部培訓師，您既要具備培訓技能，也要為企業(yè)進行綜合診斷，為本公司設計更有針對性的課程。本課程將幫助參加者學會如何為公司設計針對性的教學內容和教學方法，力求使內部講師邁向更高層次，提升為一名資深的專業(yè)內訓師。我們將采用模擬工作站的教學方式，使參加者能夠在實戰(zhàn)過程中體會課件設計的要點與技巧。您也可以將目前正在設計的......

課程設計培訓內訓課程

TTT3.0-塔思課?精品課程設計與開發(fā) 主講：陳老師

1.提煉出需求中培訓能夠解決的學習要點2.正確撰寫學習模塊的學習目標3.分解學習目標并對學習內容進行建模4.根據(jù)不同的目標選擇相應的教學策略5.運用教學材料開發(fā)的流程、工具和方法于實際場景中6.運用《塔思課®精品課程開發(fā)工具箱》快速開發(fā)課程【參加對象】1.有授課任務的業(yè)務專家/技術骨干、一線經(jīng)理人及內部兼職培訓......

TTT企業(yè)內訓師培養(yǎng)七步成課內訓課程設計與開發(fā) 主講：翟老師

1.此課程針對的群體有哪些？答：此課程針對企業(yè)內訓師，自由講師，HR等相關人員，旨在幫助大家可以將自己的的專業(yè)技能、學到的知識在企業(yè)中快速形成課程，并實施到企業(yè)內訓當中，幫助學員系統(tǒng)梳理內訓課程設計與開發(fā)考慮的因素、底層邏輯框架搭建、開發(fā)流程以及注意事項等，助力學員快速掌握課程設計與開發(fā)核心。（以上課程均可根據(jù)學員實......

三步成課精品課程設計開發(fā) 主講：劉老師

課程開場導入：課程開發(fā)的前生今世培訓師的九字真經(jīng)課程開發(fā)的鼻祖建構主義精品課程開發(fā)課程開發(fā)五件套快速課程開發(fā)的核心秘密單元教學活動視頻案例《農夫山泉》第一模塊 • 搭建課程整體框架課程設計開發(fā)的整體框架導課、正課、結課的設計課程框架搭建的底層邏輯課程結構設計的四步流程正課主要模塊細分工具PRM模型與KAS模型......

場景化課程設計與開發(fā) 主講：虞老師

導入：1.迷你小課開發(fā)初體驗2.好培訓的標準3.好課程的標準一、定課：課程定位1.定課題：任務導向定課程題目2.定痛點：痛點挖掘定組織需求3.定對象：對象盤點定學員需求4.定目標：結果要求定教學目標【階段成果】《課程定位表》二、搭課：結構設計1．課程設計的底層邏輯課程結構的前提假設課程設計的原始結構2．課程設計的典型結......