AACTP培訓(xùn)

AACTP培訓(xùn)公開(kāi)課

AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF）廣州：2025年02月14日

1、獲得一門(mén)國(guó)際認(rèn)證證書(shū)——通過(guò)考核后，獲得由AACTP美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)頒發(fā)的“國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師”認(rèn)證證書(shū)。2、掌握國(guó)際先進(jìn)的能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略落地、績(jī)效改進(jìn)和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的有效促動(dòng)技術(shù)、流程、方法：行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師的八大核心技能七個(gè)最經(jīng)典的行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)“績(jī)效倍......

HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴課程廣州：2025年02月08日

重構(gòu)HR的思維方式和責(zé)任重心，找到組織績(jī)效倍增的HR杠桿點(diǎn)打通HRBP對(duì)業(yè)務(wù)理解的“法門(mén)”，掌握與業(yè)務(wù)部門(mén)同頻對(duì)話的核心方法，能夠正確識(shí)別及引導(dǎo)業(yè)務(wù)部門(mén)需求重新定義人力資源職能工作的起點(diǎn)與終點(diǎn)提升HR工作者在解決方案策劃與推動(dòng)方面的關(guān)鍵能力掌握HR專(zhuān)業(yè)、實(shí)用工具與方法，從人才端提升組織能力，有力......

新用工模式重點(diǎn)難點(diǎn)解析以及員工優(yōu)化管理高級(jí)培訓(xùn)班昆明：2025年03月06日

（一）各企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、分管人力副總及相關(guān)人員。（二）各有關(guān)企事業(yè)單位人力資源部（處）、黨群工作部、綜合管理部、人事部（處）、勞資部（處）、行政辦公室、財(cái)務(wù)部（處）、企業(yè)法律顧問(wèn)、各律師事務(wù)所律師、各類(lèi)人力資源管理人員和業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員。（三）各科研、院校從事勞動(dòng)合同法及人力資源研究的專(zhuān)業(yè)人士。（四......

不勝任員工績(jī)效考核、調(diào)崗調(diào)薪、取證及解除合同法律問(wèn)題廣州：2025年02月14日

2016年11月30日，最高人民法院正式發(fā)布《第八次全國(guó)法院民事商事審判工作會(huì)議紀(jì)要（民事部分）》（以下簡(jiǎn)稱《紀(jì)要》），為此前網(wǎng)傳的2015年12月《全國(guó)民事商事審判工作會(huì)議紀(jì)要（征求意見(jiàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱《征求意見(jiàn)稿》）畫(huà)上了句號(hào)。與《征求意見(jiàn)稿》相比，《紀(jì)要》突出的亮點(diǎn)之一在于，最高院明確對(duì)“末位淘汰制&......

AACTP培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TTT中級(jí)版—培訓(xùn)師授課引導(dǎo)技術(shù) 主講：羅老師

1、理解教學(xué)與教學(xué)3原理2、掌握教學(xué)開(kāi)發(fā)策略，運(yùn)用教學(xué)計(jì)劃分析卡設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃3、運(yùn)用SCAR分析卡，學(xué)員能結(jié)構(gòu)化做好教學(xué)案例開(kāi)發(fā)與編寫(xiě)4、運(yùn)用案例、故事、游戲、討論、教練等教學(xué)引導(dǎo)方法，學(xué)員能有效做好授課引導(dǎo)課程對(duì)象：組織內(nèi)部培訓(xùn)師，企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理/主管/專(zhuān)員，人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/主管/專(zhuān)員，教練型管理......

安全培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)技巧主講：侯老師

?企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的高低，培訓(xùn)師是關(guān)鍵。目前很多企業(yè)投入大量資金用于安全培訓(xùn)，但是效果并不是很理想。?安全培訓(xùn)是國(guó)家強(qiáng)制性的培訓(xùn)，大綱和教材都是國(guó)家編制好的，因此企業(yè)培訓(xùn)師自主開(kāi)發(fā)課程的空間比較小，那么如何提高培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)技巧是關(guān)鍵。目前市面上涉及到的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)都是通用的，基本沒(méi)有針對(duì)安全培訓(xùn)領(lǐng)域的培訓(xùn)......

新員工崗前集中訓(xùn)練營(yíng) 主講：王老師

1、講解、分享、對(duì)話等多種方式隨“機(jī)”采用。2、行為心理學(xué)、人本教練模式、中國(guó)文化精髓等多元素融合。3、如果場(chǎng)地允許，加入快樂(lè)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，在體驗(yàn)過(guò)程中悟到、學(xué)到?！菊n程基礎(chǔ)設(shè)置】一、清晰一個(gè)重要概念：公司是什么？從一個(gè)獨(dú)特的角度來(lái)解讀公司的定義，引導(dǎo)新企業(yè)人在內(nèi)心中與公司進(jìn)行初步的情感鏈接、關(guān)系定......

精準(zhǔn)識(shí)人，現(xiàn)代企業(yè)人力招聘技能提升主講：葉老師

企業(yè)人力資源從業(yè)者，包括HR主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理等；企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、干部、管理者等課程大綱：第一章戰(zhàn)略人力資源管理：從業(yè)務(wù)中來(lái)，到業(yè)務(wù)中去1.人力資源戰(zhàn)略如何從業(yè)務(wù)中來(lái)？戰(zhàn)略意圖：愿景、長(zhǎng)期目標(biāo)、近期目標(biāo)市場(chǎng)洞察：看宏觀、看競(jìng)爭(zhēng)、看客戶創(chuàng)新焦點(diǎn)：未來(lái)業(yè)務(wù)組合、模式創(chuàng)新、資源利用業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)：新業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)到關(guān)鍵任務(wù)2. 人......