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VAVE-面向成本優(yōu)化的設計及價值分析/價值工程 上海:2025年03月17日
一、VAVE準備階段1.收集客戶信息 – QFD1)影響產品購買意愿的調查(包含內部客戶)2)為項目、產品、工藝中影響因素確定重要度參數3)確定項目、產品、工藝中因缺陷的產生影響的重要度參數4)對比同類型競爭產品的項目、產品、工藝的參數2.數據包的準備1)內外部用戶信息收集2)文件信息收集:設計、工藝、圖紙......
現場質量問題分析與解決(2天) 廣州:2025年03月17日
使學員了解問題的定義,激發(fā)管理過程中的問題意識。學會運用改進活動的過程和主要技術工具,結構化的解決實際問題提升解決生產現場問題的能力,在實際運作中,使公司能快速提升勞動生產率,減少庫存和在制品,縮短交期和降低成本等。培訓對象適用于企業(yè)現場管理者、生產工程師、質量工程師、質量從業(yè)人員、工藝工程師等培訓大綱? 什么是問題意......
現場問題分析解決與持續(xù)改善(QCC,8D,改善提案) 濰坊:2025年03月01日
全面了解當前工廠主流的問題分析與解決機制掌握8D方法解決品質異常的判別條件和8D解決問題的流程掌握品管七大手法的圖形繪制方法,學會品管七大手法在問題解決各階段的應用學會應用QC Story組織品管圈,進行工作效率、工作質量和現場環(huán)境的改善掌握現場IE改善的基本原則,從經濟,高效,簡單、安全、舒適等方面入手改進學習提案改......
FTA故障樹分析(2天) 深圳:2025年02月26日
第一天上午:一、質量管理基礎1.質量管理發(fā)展史1)傳統(tǒng)質量管理階段2)質量檢驗階段3)統(tǒng)計控制階段4)全面質量管理階段5)供應鏈質量管理階段2.普遍使用的質量工具介紹1)質量計劃工具2)質量改進工具3)故障樹分析工具在質量工具中的作用和地位3.案例一提出故障樹分析法解決通用轎車副駕駛座椅自燃事件的投訴,引出故障樹分析法......
現場品質管理培訓內訓課程
現場品質管理與改善 主講:許老師
品管部和生產部主管、品管員、車間主管、班組長、QC小組成員等培訓特色1.豐富的企業(yè)改善實施案例2.結合工廠問題進行實戰(zhàn)練習,化模糊為清晰,輕松掌握IE實施的要領3.互動式課堂企業(yè)案例練習和討論,啟發(fā)和培養(yǎng)學員改善意識授課方式:理論講授40%、實戰(zhàn)演練35%、案例討論、答疑10%,講師互動相輔而成課程內容:一、質量是企業(yè)......
如何做好現場品質管理 主講:陳老師
班組長以上主管、儲備干部、品管人員。課程大綱:一、品質基本概論1.品質的迷思2.品質的三要素3.品質發(fā)展的趨勢4.現場品質不良,對企業(yè)的影響5.現場人員對品質應有的看法6.品質績效的衡量指標二、現場品質問題探討與改善對策1.現場品質管理的基本要素2.現場常見的品質問題3.現場品質問題的原因分析4.現場品質問題的改善對策......
現場品質管理實戰(zhàn) 主講:郭老師
品質經理/主管,制造經理/主管,設計人員,品質管理人員,班組長等【課程價值】1、明確品質管理對企業(yè)的意義2、掌握企業(yè)管理的鐵三角內容3、掌握品質管理失敗的四大原因與成功品質管理的五大要素4、掌握不好的品質意識的十四項內容與好的品質意識的十八項內容5、掌握品質管理的三大方面內容與工具構成6、掌握如何有效提升“......
統(tǒng)計過程控制SPC 主講:凡老師
一、SPC概述 1、先進的工具和方法 2、什么是SPC 3、SPC在生產中運用的目的 4、為什么控制圖能預防不合格品產生 5、SPC與檢驗的區(qū)別 6、SPC興起的背景 二、基本統(tǒng)計概念 1、樣本 2、均值 3、變差 4、極差 5、標準差(總體、樣本) 6、常態(tài)分布 7、受控狀態(tài) 8、普通原因和特殊原因 9、過程能力 1......
企業(yè)管理培訓分類導航
熱點城市導航
名課堂培訓講師團隊
趙又德老師
【專業(yè)資質】 六西格瑪黑帶大師 高級培訓師 雙碩士學位(MBA、計算機信息系統(tǒng)碩士) 國家注冊管理咨...
何有志老師
何有志老師 精益管理實戰(zhàn)專家 清華大學工商管理碩士 廣西工業(yè)工程學會理事 燕京學院連續(xù)4年金教鞭講師...
張小強老師
張小強老師 FMP(Fine Management Positioning)培訓模式創(chuàng)始人;2009...
史玉杰老師
史玉杰老師 ICF國際教練協會認證教練 國內NTL OD認證顧問研習者 塔維斯托克團隊系統(tǒng)動力研習者...
吳東翰老師
吳東翰老師 生產管理實戰(zhàn)專家 22年生產質量管理實戰(zhàn)經驗 EMBA高級工商管理碩士 精益六西格瑪黑帶...