質(zhì)量總監(jiān)培訓(xùn)

質(zhì)量總監(jiān)培訓(xùn)公開(kāi)課

國(guó)際質(zhì)量總監(jiān)高級(jí)研修班上海：2025年06月18日

學(xué)員透過(guò)四天的課程學(xué)習(xí)，學(xué)員理解國(guó)際質(zhì)量總監(jiān)的定位與角色，及成功的質(zhì)量總監(jiān)的要求、條件與未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃。并掌握智慧質(zhì)量戰(zhàn)略的制定與實(shí)施，質(zhì)量目標(biāo)分解與文化的建設(shè)技術(shù)，智慧質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)力等系列能力。并闡述了高效團(tuán)隊(duì)組建的4部曲，8個(gè)步驟，及SLPC水性領(lǐng)導(dǎo)模型。通過(guò)標(biāo)桿案例的深度剖析，厘清了企業(yè)管理中最頭痛“......

質(zhì)量總監(jiān)必修的7堂Mini私房課上海：2025年06月19日

本課程適合希望提升質(zhì)量管理能力的金領(lǐng)職業(yè)人士，例如董事長(zhǎng)、總裁、質(zhì)量副總裁、總經(jīng)理、質(zhì)量副總經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)/經(jīng)理、管理者代表、總質(zhì)量師、正副總工程師及各部門(mén)的總監(jiān)等教學(xué)模式：錄像觀賞＋工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問(wèn)答＋精彩點(diǎn)評(píng)課程大綱第一堂課：智慧質(zhì)量戰(zhàn)略與執(zhí)行1．怎樣才能把質(zhì)量經(jīng)營(yíng)好①.質(zhì)量決定企業(yè)的生死存亡②......

TQM-全面質(zhì)量管理上海：2025年06月17日

樹(shù)立全面質(zhì)量管理意識(shí)學(xué)習(xí)TQM管理原理學(xué)習(xí)TQM的現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)控制學(xué)習(xí)TQM的基本手法學(xué)習(xí)QCC品管圈適合對(duì)象：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理；課程大綱：一、概述1.什么是質(zhì)量2.質(zhì)量從哪里來(lái)3.質(zhì)量管理：過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)4.全面質(zhì)量管理：八大原則、基本方法與各國(guó)實(shí)踐5.案例研究二、策劃是源頭1.質(zhì)量杠桿原理與國(guó)......

TQM全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù) 深圳：2025年05月16日

研發(fā)、工程、技術(shù)、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門(mén)管理人員。課程大綱第一部分質(zhì)量觀念革新一、質(zhì)量觀念革新1、第三代利潤(rùn)---質(zhì)量成本，2、質(zhì)量，競(jìng)爭(zhēng)的本源3、質(zhì)量越好，成本越高？4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出：現(xiàn)實(shí)中我們?nèi)绾喂芾碣|(zhì)量？學(xué)員思考：質(zhì)量管理大師的理念對(duì)你的啟發(fā)第二部分事先預(yù)防設(shè)計(jì)一、質(zhì)......

質(zhì)量總監(jiān)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

員工質(zhì)量意識(shí)與責(zé)任主講：劉老師

中高層管理人員，技術(shù)骨干，生產(chǎn)主管、組長(zhǎng)和全體員工。課程大綱一、質(zhì)量有關(guān)的闡述1、質(zhì)量是怎樣來(lái)的2、中外產(chǎn)品質(zhì)量對(duì)比3、兩個(gè)國(guó)家兩種態(tài)度的對(duì)比4、同一生產(chǎn)線(xiàn),不同的產(chǎn)品質(zhì)量5、中國(guó)產(chǎn)品你敢用么？6、只有重視才能成功7、當(dāng)前對(duì)于中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)，是什么制約了中國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量的提高?二、質(zhì)量意識(shí)的技術(shù)問(wèn)題1、意識(shí)比技術(shù)更可貴2、什......

TQM全面質(zhì)量管理與改進(jìn)技術(shù) 主講：吳老師

生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量、工程、設(shè)備部門(mén)等中高層管理人員課程大綱第一講：從新質(zhì)量走向心質(zhì)量一、樹(shù)立超群的質(zhì)量意識(shí)案例：臺(tái)灣塑化劑污染有毒食品事件1. 如何輕松有效跳出質(zhì)量管理的誤區(qū)2. 阻礙企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的4個(gè)要素1）能力瓶頸：多技能工矩陣式管理2）材料瓶頸：輔佐式驅(qū)動(dòng)管理模式3）工藝瓶頸：數(shù)字化質(zhì)量改善系統(tǒng)4）需求瓶頸：用戶(hù)......

《8D效率實(shí)施與效益把握》主講：丁老師

8D工具掌握；8D好習(xí)慣的管理效率改善；直面問(wèn)題—直接溝通—解決問(wèn)題—工作好品質(zhì)；適時(shí)進(jìn)行管理改善；產(chǎn)生積極的工作績(jī)效；好習(xí)慣終生受益。適合對(duì)象：管理層人員（總經(jīng)理，經(jīng)理，主管等管理者）課程提綱：（一）8D定義工作品質(zhì)是什么 / 問(wèn)題定義 / 8D本源；溝通之星發(fā)揮作用---......

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 主講：宋老師

掌握如何科學(xué)合理地安排實(shí)驗(yàn)，減少實(shí)驗(yàn)的次數(shù)、縮短實(shí)驗(yàn)周期，提高經(jīng)濟(jì)效益；掌握如何優(yōu)選主要因素，最少投入，換最大收益，提升產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化工藝流程；掌握分析實(shí)驗(yàn)誤差，提高實(shí)驗(yàn)精度，掌握分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法，找出最優(yōu)化方案；掌握析因分析、分析及統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)一套實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)線(xiàn)索生成及變量?jī)?yōu)化工具；授課對(duì)象：技術(shù)總裁、總監(jiān)、經(jīng)理、......