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人員選拔培訓(xùn)公開課
基于實戰(zhàn)的人員選拔與聘用管理 青島:2025年06月07日
一.選對人比培養(yǎng)人更重要1.活動:你需要什么樣的員工?2.視頻分享---上海第一” 的哥“3.人力資源的本質(zhì)4.有效提升招聘質(zhì)量的途徑5.三大聘用理念6.建立外部選材機制7.建立內(nèi)部選材途徑8.建立面試資格制度9.雇傭的形式及其組合10.校園招聘的項目管理11.雇傭成本二.招聘需求分析與廣告1.......
建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系 深圳:2025年06月06日
培訓(xùn)師許先生集十年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗于一身,將給您帶來全新的培訓(xùn)管理新理念,實戰(zhàn)、實用、實效是許先生的培訓(xùn)風(fēng)格,讓您今天學(xué)完,明天就能用!此項培訓(xùn)旨在幫助公司培訓(xùn)管理者全面了解和掌握從培訓(xùn)策劃、準(zhǔn)備、實施、評估、到跟進的整個培訓(xùn)管理和實施過程。系統(tǒng)的掌握企業(yè)培訓(xùn)體系的運作流程及企業(yè)培訓(xùn)師的開發(fā)與管理,進一步提升企業(yè)培訓(xùn)管理......
績效突破方案班:共贏績效激勵體系設(shè)計 上海:2025年05月08日
第一部分好機制:工為自己而做的管理機制共性1.當(dāng)前企業(yè)的普遍管理現(xiàn)狀是什么?2.墨子激勵人的八字方針是什么?3.華為成功的核心關(guān)鍵因素有哪些?4.如何滿足員工對物質(zhì)、精神、事業(yè)發(fā)展的多重需求?第二部分績效診斷:績效管理不產(chǎn)生績效的原因1.當(dāng)前企業(yè)績效管理主流設(shè)計模式與步驟2.現(xiàn)場診斷:公司當(dāng)前績效管理的有效性案例分析:......
薪酬設(shè)計與薪酬管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2025年05月14日
人力資源部總監(jiān)/人力資源經(jīng)理/薪資福利經(jīng)理和專員課程大綱一、薪酬管理與企業(yè)戰(zhàn)略1.人力資源管理人員的角色演變2.薪酬的本質(zhì)與目的3.全面報酬體系的框架4.薪酬設(shè)計方案的目的5.薪酬系統(tǒng)的構(gòu)成與設(shè)計流程二、企業(yè)付薪哲學(xué)與付薪理念1.薪酬哲學(xué)的四個基本問題WhyWhatHowwho2.薪酬各組成因素的實質(zhì)3.關(guān)于付薪理念的......
人員選拔培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
培訓(xùn)管理體系建設(shè) 主講:馬老師
企業(yè)創(chuàng)始人、決策者、高中層管理者,關(guān)鍵崗位執(zhí)崗人員;有志于從事人力資源咨詢相關(guān)工作的社會各界人士。【課程大綱】第一節(jié):培訓(xùn)體系概述1、開場白——關(guān)于人才的選用育留2、培訓(xùn)管理體系范圍與內(nèi)容3、培訓(xùn)管理的基本程序第二節(jié):培訓(xùn)體系調(diào)研分析1、培訓(xùn)現(xiàn)狀總結(jié)2、培訓(xùn)需求分析3、培訓(xùn)資源分析第三節(jié):培訓(xùn)規(guī)......
行動學(xué)習(xí)—經(jīng)驗萃取與高效呈現(xiàn)訓(xùn)戰(zhàn)工坊 主講:李老師
今天,大量的組織和團隊并不缺乏經(jīng)驗、也不缺乏教訓(xùn),但由于忙著趕路,無暇去反思,甚至很少去回顧。多數(shù)情況下組織所謂的經(jīng)驗通常是停留在典型做法層面,即組織當(dāng)下面臨的挑戰(zhàn)和現(xiàn)狀是什么?采取了哪些措施?具體是怎么做的?取得了什么效果?典型案例固然是經(jīng)驗,但每一個典型的背后必有其主觀因素和客觀環(huán)境,很多時候做法可以復(fù)制,但環(huán)境很......
場景化微課開發(fā) 主講:李老師
抓痛點,講干貨,解決實際問題;輸出式學(xué)習(xí)現(xiàn)場產(chǎn)出結(jié)果;大量實際案例。【課程對象】人力資源總監(jiān)、HR經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師【課程大綱】【模塊一】E-learning時代,企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容建設(shè)怎么玩?新時代企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容建設(shè)有哪些新要求?微課開發(fā)模型是什么?微課開發(fā)流程是什么,有哪些產(chǎn)出?【模塊二】微課選題 新痛典......
TTM-培訓(xùn)管理者培訓(xùn) 主講:馬老師
在這個競爭激烈、不進則退的時代,企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。作為企業(yè)培訓(xùn)管理者,承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)進步的重?fù)?dān)。但是,“企業(yè)學(xué)習(xí)如何做”和“培訓(xùn)管理人員如何做”,對中國的企業(yè)和企業(yè)的培訓(xùn)管理者來說,都是一個摸索中的命題:1、如何調(diào)研和梳理企業(yè)培訓(xùn)需求?2、如何在有限的預(yù)算下,制定......