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過程失效模式和影響分析(PFMEA) 蘇州:2025年05月29日
掌握新版FMEA(第四版)的更新的內(nèi)容和要求理解失效模式和后果分析(PFMEA)概念、信息流、步驟和方法通過過程流程圖,建立產(chǎn)品特性和過程參數(shù)的對應(yīng)關(guān)系具備運用PFMEA、過程控制計劃等工具,提高產(chǎn)品和過程的可靠性理解PFMEA與其他任務(wù)和工具之間的關(guān)系掌握PFMEA和其它文件之間的相互關(guān)聯(lián)課程對象制造工程師、質(zhì)量工程......
DFMEA設(shè)計失效模式及后果分析 蘇州:2025年06月05日
專業(yè)保障:基于 IATF 審核和 FMEA 研討會大數(shù)據(jù)分析,實時跟進 FMEA新版變化點并解讀探討,集結(jié) SGS 技術(shù)團隊智慧打造和評審實戰(zhàn)演練:通過課堂模擬練習(xí)、點評分析展開學(xué)習(xí),讓學(xué)員在實際的練習(xí)中更直觀迅速掌握 FMEA產(chǎn)生效益:實際工作案例分享、互動討論,啟發(fā)并指導(dǎo)小組實際運用工具、方法完成培訓(xùn)課題,培訓(xùn)結(jié)束......
電子產(chǎn)品可靠性設(shè)計(DFR)與失效分析(FA) 廣州:2025年06月06日
電子產(chǎn)品帶給我們?nèi)招略庐惖木薮笞兓瑯O大的提升了我們的生活質(zhì)量和體驗。伴隨而來,我們生活密切相關(guān)的電子產(chǎn)品出現(xiàn)的一些嚴(yán)重的質(zhì)量事故,比如汽車踏板門事件、無人機掉落傷人事件,手機自燃爆炸事件等等,這與電子產(chǎn)品可靠性性設(shè)計欠缺以及失效分析不足密不可分!產(chǎn)品或系統(tǒng)的設(shè)計不再僅僅追求性能和功能,產(chǎn)品可靠性已成為產(chǎn)品設(shè)計中非常重......
APQP與PPAP 蘇州:2025年06月18日
產(chǎn)品開發(fā)人員、質(zhì)量管理人員、審核員、銷售人員等。課程大綱APQP第二版更新內(nèi)容:1.納入以客戶為中心的流程方法2.如何使用的經(jīng)驗和最佳做法3.更新附錄A處理所有要求的樣件批準(zhǔn)程序和失效模式?4.去除附錄C -特色符號,因為這一信息駐留在客戶的客戶的特定要求APQP培訓(xùn)課程大綱1、APQP 起源與為什么要使用 APQP ......
風(fēng)險評價培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
POKA-YOKE防呆法-從源頭杜絕缺陷與損失 主講:李老師
制造企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、IE工程師、生產(chǎn)技術(shù)部、車間主管、設(shè)備維護人員、品管人員。培訓(xùn)方式:啟發(fā)式講授互動式教學(xué)小組游戲案例分析實際操作輔導(dǎo)課程大綱:1、課程導(dǎo)入游戲:組裝汽車模型 建立學(xué)習(xí)小組2、防呆法概述什么是防呆法 防呆法的發(fā)展歷史 你身邊的防呆法實例 歷史上的第一個防呆法實際應(yīng)用 為什么要應(yīng)用防呆法3、失誤與缺陷失誤......
質(zhì)量成本 主講:朱老師
質(zhì)量的經(jīng)濟性質(zhì)量成本概述為什么要講質(zhì)量成本質(zhì)量預(yù)防與質(zhì)量檢驗質(zhì)量成本的誤區(qū)質(zhì)量成本產(chǎn)生背景質(zhì)量成本模式質(zhì)量成本PAF模式質(zhì)量成本過程模式、質(zhì)量成本壽命周期模式質(zhì)量成本分類方法符合性質(zhì)量成本、不符合性質(zhì)量成本預(yù)防成本、鑒定成本、內(nèi)部故障成本外部故障成本GB/T13339《質(zhì)量成本管理指南》質(zhì)量成本三級科目預(yù)防成本鑒定成本......
質(zhì)量工程師技能訓(xùn)練 主講:劉老師
第一章QC式的思考方式1.以市場為中心2.考慮原因與結(jié)果3.重點考慮4.實施管理循環(huán)5.應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的思想和方法6.以事實數(shù)據(jù)說話7.從不同的角度分層第二章品質(zhì)工程師應(yīng)掌握的品質(zhì)管理技術(shù)介紹1.兩圖一表2.相關(guān)性技術(shù)3.SPC(統(tǒng)計過程控制)技術(shù)4.Cpk (過程能力指數(shù))5.抽樣檢驗技術(shù)6.GR&R (重復(fù)性和......
IATF16949:2016內(nèi)審員課程設(shè)計 主講:袁老師
第一部分 QMS是什么?(40分鐘)建立學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣:WHY1、質(zhì)量管理發(fā)展2、質(zhì)量名人墻介紹3、質(zhì)量人的使命互動游戲:4、學(xué)習(xí)四象限5、疊紙飛機第二部分 術(shù)語與定義(110分鐘)統(tǒng)一教學(xué)語境:WHAT1、風(fēng)險思維:提問、案例分析、講解2、PDCA:小組練習(xí)3、七大原則:案例講解4、QMS重要術(shù)語:提問、講解......