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課程簡(jiǎn)介：

“TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程-標(biāo)準(zhǔn)版國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證班” 是國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（IPTA）的職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教程，擁有一套完整的培訓(xùn)系統(tǒng)，在全球130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)被廣泛傳播。TTT課程是世界500強(qiáng)企業(yè)高管修煉公眾感召力的必修課程，也是具有權(quán)威性的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證。

TTT中文版版權(quán)所有人、IPTA首席主訓(xùn)導(dǎo)師劉教授在原版標(biāo)準(zhǔn)課程的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)近20年的積累沉淀和銳意創(chuàng)新，將TTT課程精心打造成為享譽(yù)全國(guó)的核心金牌課程。課程由IPTA授權(quán)主訓(xùn)導(dǎo)師為您專(zhuān)業(yè)講授、傾情分享，不僅幫助職業(yè)培訓(xùn)師實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯顛峰突破，而且為企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、部門(mén)負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人及各級(jí)行政管理者提供了一整套有效的訓(xùn)練方法，助您自如地表達(dá)，順暢地溝通，讓您的公眾影響力原地提升，從此自信地站在聚光燈下，從容不迫，意氣風(fēng)發(fā)！

在培訓(xùn)界風(fēng)起云涌、各類(lèi)培訓(xùn)遍地開(kāi)花的時(shí)代， TTT課程也成了經(jīng)常被人模仿的對(duì)象，經(jīng)過(guò)永不停步地創(chuàng)新與完善，中文版TTT目前已發(fā)展到5.0版，創(chuàng)造性推出“全程訓(xùn)練、終身學(xué)習(xí)”的全新訓(xùn)練模型，始終在業(yè)界遙遙領(lǐng)先！課程不僅可以為結(jié)業(yè)學(xué)員提供IPTA認(rèn)證證書(shū)，還為認(rèn)證學(xué)員提供終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)機(jī)會(huì)*，成為認(rèn)證學(xué)員不斷成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

加入TTT，全國(guó)3萬(wàn)余名受訓(xùn)學(xué)員、6000余名認(rèn)證資格職業(yè)培訓(xùn)師、200多位認(rèn)證教練、16位授權(quán)導(dǎo)師及TTT中文版權(quán)所有人劉子熙導(dǎo)師與您“相伴成長(zhǎng)一起飛！”

*注：復(fù)訓(xùn)學(xué)員須繳納每次600元行政費(fèi)用（包括場(chǎng)地、學(xué)員講義、正餐、茶點(diǎn)費(fèi)用）

課程特色：

由權(quán)威的國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（IPTA）頒發(fā) [國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格證書(shū)]

獲得本課程終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)機(jī)會(huì)*

切實(shí)有效地提升培訓(xùn)師職業(yè)技能，加速邁入百萬(wàn)價(jià)值培訓(xùn)師行列

從此加入IPTA認(rèn)證培訓(xùn)師社交圈，與萬(wàn)余名認(rèn)證學(xué)員相伴成長(zhǎng)

獲得進(jìn)階授權(quán)導(dǎo)師班報(bào)名優(yōu)惠，輕松踏入頂級(jí)事業(yè)導(dǎo)師殿堂

塑造超級(jí)公眾感召力，舉手投足，盡顯職業(yè)風(fēng)范

家庭、事業(yè)、人際關(guān)系，TTT會(huì)帶來(lái)精彩改變？敬請(qǐng)期待！！！

培訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者：如果您是企業(yè)總裁、高管、職業(yè)經(jīng)理人、部門(mén)負(fù)責(zé)人，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，助您突破固有思維，反思常識(shí)，感悟經(jīng)營(yíng)管理新境界；同時(shí)認(rèn)識(shí)培訓(xùn)是有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，學(xué)習(xí)引領(lǐng)員工快速成長(zhǎng)的有效手段，掌握有效部署培育思路。

職業(yè)教育培訓(xùn)人士：如果您是職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、兼職培訓(xùn)師、教師，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，您將深入了解影響訓(xùn)練效果的關(guān)鍵因素，塑造職業(yè)風(fēng)范、訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)表達(dá)技巧、提升講授和訓(xùn)練輔導(dǎo)能力，具備系統(tǒng)的課程開(kāi)發(fā)和教案設(shè)計(jì)能力。

人力資源工作者：如果您是行政人事主管、專(zhuān)業(yè)HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，您將了解職業(yè)訓(xùn)練的最新理念和模式，學(xué)習(xí)選擇培訓(xùn)師的方法，審視組織內(nèi)部培訓(xùn)體系，形成培育內(nèi)部培訓(xùn)師的基本思路，掌握職業(yè)訓(xùn)練效果評(píng)估的基本方法。

銷(xiāo)售（市場(chǎng)）經(jīng)理：如果您是銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理者、分銷(xiāo)渠道管理者、區(qū)域銷(xiāo)售代表，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，您將從全新角度認(rèn)識(shí)溝通的有效手段，學(xué)習(xí)適用的沖突處理、歧義化解和有向引導(dǎo)的心法和技巧；提升商務(wù)會(huì)議主持、簡(jiǎn)報(bào)、即席發(fā)表等現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)和掌控能力；在銷(xiāo)售渠道管理中運(yùn)用有效培訓(xùn)的方法，貫徹意圖，復(fù)制成功，提升效益。

行政系統(tǒng)各級(jí)管理人員：如果您是各級(jí)行政機(jī)構(gòu)的管理者，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，突破迷思，對(duì)現(xiàn)象做揭示本源的觀(guān)察分析，活用素材，切中主題，擅做語(yǔ)感結(jié)論，從而使您的公眾影響力原地提升，達(dá)成魅力領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)效行政。

課程綱要：

一、TTT職業(yè)導(dǎo)論：道可頓悟 事須漸修

1、TTT核心理念

首善——請(qǐng)注意

樂(lè)從——有道理

對(duì)接——我發(fā)現(xiàn)

區(qū)分——是這樣

感召——來(lái)！

分享——讓我們一起

2、培訓(xùn)師的職業(yè)角色

課程設(shè)計(jì)者——編

活動(dòng)組織者——導(dǎo)

內(nèi)容表達(dá)者——演

3、培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)能力

表達(dá)力——通覺(jué)

挑戰(zhàn)力——反思

創(chuàng)新力——組合

變通力——角度

洞察力——細(xì)節(jié)

感召力——投入

4、課堂訓(xùn)練核心

三大要素—老師、學(xué)員和課堂

三大意識(shí)—教化、感悟、場(chǎng)意識(shí)

三大關(guān)鍵——悟、化、應(yīng)

5、工匠師的能級(jí)成長(zhǎng)

合格培訓(xùn)師——能工用術(shù)器

專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師——巧匠明法理

職業(yè)培訓(xùn)師——明師悟道勢(shì)

6、職業(yè)養(yǎng)成模型

二、TTT專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)：形神兼?zhèn)?收放自如

1、呈現(xiàn)心法

真性情 平常話(huà) 身邊事

2、培訓(xùn)師自我管理

怯場(chǎng)化解與情緒管理

壓力認(rèn)知與壓力分散

3、培訓(xùn)師形象管理

形象自檢

標(biāo)準(zhǔn)服飾搭配

場(chǎng)地布置與環(huán)境優(yōu)化

訓(xùn)練氛圍營(yíng)造

4、培訓(xùn)師行為管理

心法——裝腔作勢(shì)

身法——聚精會(huì)神

手法——大開(kāi)大合

步法——規(guī)行矩步

眼法——出神入化

聽(tīng)法——道聽(tīng)途說(shuō)

說(shuō)法——斷斷續(xù)續(xù)

上場(chǎng)和下場(chǎng)

5、課堂掌控

場(chǎng)控技巧

化解敵意

課堂異常應(yīng)對(duì)

6、課堂禁忌

態(tài)度禁忌

行為禁忌

內(nèi)容禁忌

三、TTT專(zhuān)業(yè)表達(dá)：粗枝大葉 妙趣橫生

1、表達(dá)心法

探究本源 反思常識(shí)

2、結(jié)構(gòu)技巧

開(kāi)頭的技巧

結(jié)尾的技巧

表達(dá)的邏輯

3、生動(dòng)演繹-情理并茂

身邊事

抓現(xiàn)場(chǎng)

講故事

打比方

口頭論證

4、生動(dòng)演繹-捷思漫講

瞬間排比

取類(lèi)比象

話(huà)鋒一轉(zhuǎn)

即席發(fā)表-脫口秀

5、生動(dòng)演繹-創(chuàng)新說(shuō)法

說(shuō)文解字

舊說(shuō)新語(yǔ)

數(shù)理新解

四象限表

模型定義

6、生動(dòng)演繹-巧問(wèn)妙答

提問(wèn)技巧

應(yīng)答技巧

7、生動(dòng)演繹-資源運(yùn)用

素材的搜集和處理

主題的多素材論證

精彩點(diǎn)評(píng)之道

8、視覺(jué)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)

PPT設(shè)計(jì)和制作

板書(shū)技巧

視聽(tīng)覺(jué)互動(dòng)

四、TTT編導(dǎo)藝術(shù)：你想我講 我說(shuō)你要

1、編導(dǎo)心法

立足講授 面向效果

2、全面設(shè)計(jì)

課程開(kāi)發(fā)原則

規(guī)劃問(wèn)題線(xiàn)索

內(nèi)容設(shè)計(jì)關(guān)鍵

重建課程內(nèi)容

課程移植轉(zhuǎn)化

標(biāo)準(zhǔn)教案模塊

3、全程配置

配置訓(xùn)練行為

整理培訓(xùn)資源

運(yùn)用工具表格

4、全程準(zhǔn)備

了解學(xué)員狀況

預(yù)測(cè)學(xué)員反應(yīng)

明晰“兩問(wèn)六點(diǎn)”

課堂講授配置

5、全程掌控——訓(xùn)練進(jìn)程和講授模型

6、開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)

開(kāi)心開(kāi)眼和開(kāi)竅

破冰改變狀態(tài)

破題的藝術(shù)

找到課程的魂魄

7、鋪墊設(shè)計(jì)

樹(shù)立專(zhuān)業(yè)形象—定角色

強(qiáng)化培訓(xùn)意愿—顯作用

著手改善準(zhǔn)備—知障礙

厘清學(xué)習(xí)目標(biāo)—明迷惑

反思行為關(guān)鍵—挑問(wèn)題

區(qū)分是非曲直—講誤區(qū)

8、單元講授模型

導(dǎo)入——先聲奪人

綱要——條理清晰

演繹——情理并茂

資源—— 隨形附影

收結(jié)——回味無(wú)窮

9、過(guò)渡設(shè)計(jì)

提問(wèn)的起承轉(zhuǎn)合

總結(jié)的復(fù)述和串講

善用回顧

針對(duì)表現(xiàn)適時(shí)反饋

五、TTT職業(yè)進(jìn)階：學(xué)習(xí)忘我 應(yīng)用無(wú)他

1、職業(yè)心法

本色做人 角色做事

2、培訓(xùn)課堂效果深化

3、訓(xùn)練形式

講授

示范

二人對(duì)練

小組研討

模擬演練與角色扮演

范例點(diǎn)評(píng)和針對(duì)輔導(dǎo)

4、訓(xùn)練方法

粉筆線(xiàn)法

直播回放法

辯論法

討債鬼法

5、學(xué)員行為深度改善

視講、試講和示講

潤(rùn)切塑的訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)藝術(shù)

點(diǎn)破點(diǎn)化

揭示揭露

6、培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展

職業(yè)化的五個(gè)一

再指導(dǎo)能力

建立話(huà)語(yǔ)影響

7、TTT最高境界

形神兼?zhèn)?mdash;—形象和內(nèi)涵的統(tǒng)一

收放自如——習(xí)慣和規(guī)范的統(tǒng)一

知行合一——觀(guān)念和行為的統(tǒng)一

8、TTT助推企業(yè)成長(zhǎng)

培養(yǎng)導(dǎo)師隊(duì)伍

建立培訓(xùn)體系

打造版權(quán)課程

積淀品牌文化

陳老師

IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì) 中國(guó)區(qū)理事 主訓(xùn)導(dǎo)師、高級(jí)管理顧問(wèn) 資深企業(yè)教練、培訓(xùn)體系規(guī)劃專(zhuān)家

陳老師是人力資源及企業(yè)文化領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)導(dǎo)師，在大型國(guó)有企業(yè)及民營(yíng)企業(yè)擁有13年經(jīng)營(yíng)管理和企業(yè)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，在不同行業(yè)、不同法人治理結(jié)構(gòu)、不同文化背景的企業(yè)中的大量實(shí)踐，使陳老師深刻理解企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人、部門(mén)主管和基層員工的工作挑戰(zhàn)及實(shí)際需求，形成了“實(shí)效培訓(xùn)，增效管理”的培訓(xùn)理念。在培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)、講授和顧問(wèn)指導(dǎo)的過(guò)程中，陳老師時(shí)刻圍繞解決實(shí)際問(wèn)題、縮短表現(xiàn)差距和彌補(bǔ)需求缺口的核心，緊緊把握企業(yè)選、育、留、用人才的關(guān)鍵點(diǎn)，其注重實(shí)效的培訓(xùn)方式廣受學(xué)員和企業(yè)好評(píng)。

近年來(lái)，在獲得國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)主訓(xùn)導(dǎo)師授權(quán)之后，陳老師投身于《TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程》的講授輔導(dǎo)，并對(duì)自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人力資源管理方向的IPTA主題版權(quán)課程開(kāi)辦授權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師班，獲得大量受訓(xùn)企業(yè)的廣泛好評(píng)，許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)培訓(xùn)師成為陳老師有效訓(xùn)練的受益者，使培訓(xùn)發(fā)揮了推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的核心作用。

陳老師一直堅(jiān)信，行為改善的終極動(dòng)力來(lái)自學(xué)員的內(nèi)在力量，而有效的培訓(xùn)就如同開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏的寶藏。在多年的職業(yè)培訓(xùn)生涯中，陳老師形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。他在課堂上亦師亦友，既對(duì)學(xué)員的人格與智慧充滿(mǎn)了信任和尊重，又不失培訓(xùn)師的立場(chǎng)。他的表達(dá)溫文爾雅，幽默風(fēng)趣。時(shí)而字字珠璣，閃爍著理性的智慧；時(shí)而直指人心，蕩漾著感性的激情。陳老師溫暖而中立的教練風(fēng)范在受訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員中獲得極高贊譽(yù)，廣為流傳。在陳老師的課堂，學(xué)員往往能在嚴(yán)謹(jǐn)而又開(kāi)放的氛圍中得到站高一線(xiàn)的指引，令學(xué)員在反省與感悟中深受裨益，輕松成長(zhǎng)！

陳老師的主講課程：【TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程（標(biāo)準(zhǔn)版國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證班）】【IPTA主題版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師認(rèn)證研修班】【榜樣覺(jué)醒——高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力工作坊】【完美拼圖——人崗契合的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)】【IPTA中層干部履職與素質(zhì)訓(xùn)練】【IPTA優(yōu)秀班組長(zhǎng)的角色定位和素質(zhì)訓(xùn)練】

部分受訓(xùn)客戶(hù)名單：飛利浦電子、LG電子、尚朋堂、亞都、萬(wàn)和、興業(yè)銀行、金余沙發(fā)、天涯實(shí)業(yè)、潤(rùn)恒投資、銀海地產(chǎn)、電腦商情報(bào)、生活晨報(bào)、山西電視臺(tái)、山西人民廣播電臺(tái)、貴州電視臺(tái)、世紀(jì)海潮、豐海水產(chǎn)、三匯科技、得伯衛(wèi)浴、華運(yùn)達(dá)物貿(mào)、華好網(wǎng)景、中環(huán)時(shí)代商業(yè)廣場(chǎng)等。

【學(xué)員感言】

TTT的課堂充滿(mǎn)了魅力，老師講授深入淺出，形象生動(dòng)，真正激發(fā)了學(xué)員的興趣，掌握了培訓(xùn)的技能，讓我們的培訓(xùn)師和管理人員受益匪淺。---------家樂(lè)福（中國(guó)）公關(guān)部經(jīng)理戴維

參加過(guò)那么多的培訓(xùn)，沒(méi)想到TTT給我這么多的收獲，尤其是心法感悟，真的解決了不少困惑，短短幾天讓我成長(zhǎng)很快---------海爾集團(tuán)區(qū)域經(jīng)理厲立

老師將我?guī)胍粋€(gè)新的世界，TTT改變了我，為我的世界打開(kāi)了一扇窗，所以，我只有感謝、感激！

---------奇瑞大學(xué)資深講師王青

TTT的培訓(xùn)方式幽默風(fēng)趣，素材案例運(yùn)用豐富，幫助學(xué)員深刻理解培訓(xùn)的內(nèi)容，且內(nèi)容主次分明，講師博學(xué)多才，培訓(xùn)收獲很大。---------海信集團(tuán)人力資源部總監(jiān) 李建成

規(guī)范的訓(xùn)練體系，深厚的理論功底，實(shí)用的操作技法，高超的講授能力，極強(qiáng)的人格魅力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，高度的敬業(yè)精神。---------寶鋼集團(tuán) 培訓(xùn)學(xué)院 張宏言

師資優(yōu)良，手法先進(jìn)，內(nèi)容充實(shí)，不愧為職業(yè)培訓(xùn)的導(dǎo)航者。---------寧波銀行培訓(xùn)部經(jīng)理 徐雪松

講授精彩紛呈，學(xué)習(xí)津津有味，課堂其樂(lè)融融。---------中石化管理學(xué)院 陳潔

TTT的課堂充滿(mǎn)新意，不僅授之以魚(yú)，更能授之以漁。這樣的培訓(xùn)實(shí)用性太強(qiáng)了，不僅發(fā)人深省，而且直接指導(dǎo)實(shí)踐！---------方太集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理 余樂(lè)清

我放棄了熱門(mén)的銷(xiāo)售課程來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)，顯然我沒(méi)有選錯(cuò)！毫無(wú)疑問(wèn)，TTT的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我參加過(guò)職業(yè)培訓(xùn)課程當(dāng)中最精彩的一次，我太幸運(yùn)了，心中充滿(mǎn)了收獲的喜悅，感謝老師，感謝TTT!---------安信證券培訓(xùn)部經(jīng)理 應(yīng)丹

有內(nèi)容，課中有交流，課后有收獲，講課有水平。---------武漢鍋爐股份有限公司 祝國(guó)萍

TTT課程作為中國(guó)人力資源工作者評(píng)選的十大品牌課程之一，對(duì)企業(yè)的人力資源和培訓(xùn)工作將帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的促進(jìn)，老師理論與經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)涞乃仞B(yǎng)，在授課過(guò)程中發(fā)揮得淋漓盡致，非常優(yōu)秀。---------中國(guó)銀聯(lián)培訓(xùn)中心主任 武光

我有任督二脈打通的感覺(jué)，這不僅是一次職業(yè)技能訓(xùn)練，更是對(duì)于心靈的啟迪和凈化，此刻任何語(yǔ)言都是蒼白的，非常感動(dòng)、非常感謝！！---------資深自由培訓(xùn)師 李青

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