企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開(kāi)課
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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領(lǐng)導(dǎo)力核心——團(tuán)隊(duì)管理沙盤
【課程編號(hào)】:MKT005041
領(lǐng)導(dǎo)力核心——團(tuán)隊(duì)管理沙盤
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)|團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年05月15日 到 2025年05月16日2880元/人
2024年11月27日 到 2024年11月27日2880元/人
2024年05月30日 到 2024年05月31日2880元/人
【授課城市】:上海
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供領(lǐng)導(dǎo)力核心——團(tuán)隊(duì)管理沙盤相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:上海領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),上海團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)
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【解決問(wèn)題】
提高管理者的診斷能力:學(xué)員能夠準(zhǔn)確地診斷員工準(zhǔn)備度和工作動(dòng)力,解決員工準(zhǔn)備度和工作動(dòng)力不足的問(wèn)題。
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的適應(yīng)性和激勵(lì)能力:學(xué)員能夠根據(jù)情境選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和激勵(lì)方法,解決領(lǐng)導(dǎo)者在不同情境下的應(yīng)對(duì)和激勵(lì)問(wèn)題。
授權(quán)下屬并培養(yǎng)員工能力:學(xué)員能夠給予下屬發(fā)展空間并通過(guò)教練方法塑造員工能力,解決員工缺乏自主性、發(fā)展空間和能力不足的問(wèn)題。
【課程特點(diǎn)】
本課程結(jié)合心理學(xué)和行為學(xué)原理,鎖定一系列能力點(diǎn),使中高層管理者通過(guò)訓(xùn)練,改變管理行為,提高執(zhí)行能力,應(yīng)用到企業(yè)的執(zhí)行力中。
【課程優(yōu)勢(shì)】
1.多元化的教學(xué)方法:課程采用了多種教學(xué)方法,包括案例分析、角色扮演、團(tuán)隊(duì)討論
2.實(shí)用性的工具和技巧:課程提供了一系列實(shí)用的工具和技巧,如團(tuán)隊(duì)管理沙盤等,幫助學(xué)員在實(shí)際工作中解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)
【課程收益】
1.使領(lǐng)導(dǎo)者明確自身的能力和意愿是有效領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵因素
2.使領(lǐng)導(dǎo)者明確提升影響力是高績(jī)效的基礎(chǔ);并通過(guò)培訓(xùn)找到提升影響力的有效途徑。
3.使領(lǐng)導(dǎo)者了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,有助于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮所長(zhǎng)彌補(bǔ)不足。
4.使領(lǐng)導(dǎo)者能夠以自身工作準(zhǔn)備度的提高,快速影響員工的工作準(zhǔn)備度。
【課程綱要】
一、診斷之道:針對(duì)工作下屬的準(zhǔn)備度如何
1、幫助下屬確定任務(wù)的三個(gè)階段
2、衡量下屬準(zhǔn)備度的兩把標(biāo)尺
3、下屬的四種準(zhǔn)備度
4、六種類型的下屬分析及區(qū)別對(duì)待
案例練習(xí):管理者診斷下屬準(zhǔn)備度
二、統(tǒng)馭之道:情境領(lǐng)導(dǎo)方法
問(wèn)卷測(cè)試:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷
2、兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
3、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4、情境領(lǐng)導(dǎo)模型
互動(dòng)演練:學(xué)員綜合情境案例練習(xí)
三、教練之道:通過(guò)教練打造巨星級(jí)員工
1、為什么要培養(yǎng)下屬
2、營(yíng)造學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境
3、通過(guò)教練改變員工的行為
4、教練四步驟流程
四、激勵(lì)之道:通過(guò)激勵(lì)提升下屬的工作意愿
1、激勵(lì)信號(hào):?jiǎn)T工們?cè)趺戳耍?/p>
2、有效關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
3、把握下屬需求的準(zhǔn)確排序
4、激勵(lì)方法:隨時(shí)可用的低成本激勵(lì)菜譜
五、授權(quán)之道:通過(guò)授權(quán)讓下屬有施展才華的空間,實(shí)現(xiàn)自我,成就組織
1、有關(guān)授權(quán)的時(shí)代變遷
2、授權(quán)的五原則
3、授權(quán)的四個(gè)步驟
4、授權(quán)后的控制技巧
六、運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)法有效開(kāi)發(fā)員工
1、運(yùn)用“情境領(lǐng)導(dǎo)”的高階三步驟
2、人員開(kāi)發(fā)周期與衰退周期及創(chuàng)新
張老師
中歐國(guó)際工商學(xué)院EDP特約體驗(yàn)培訓(xùn)講師。曾任上海華聯(lián)國(guó)際信托貿(mào)易公司財(cái)務(wù)科副科長(zhǎng)、立邦涂料(中國(guó))有限公司內(nèi)審經(jīng)理,同時(shí)曾為同濟(jì)EMBA,中國(guó)銀行,華安基金,大連實(shí)德,世茂建設(shè)等實(shí)施過(guò)團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn),具有豐富的管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。