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企業(yè)痛點(diǎn)

這是一個變革的時代，變革已經(jīng)成為企業(yè)的“新常態(tài)”，美國某權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，變革企業(yè)只有13%成功了，更多的企業(yè)則回到原樣，或者陷入困局，那么，到底是什么原因?qū)е铝诉@樣的結(jié)果呢？

其中非常重要的一個原因就是“員工的抵抗心理”，在多年配合企業(yè)變革的咨詢項目中，我們發(fā)現(xiàn)，只有幫助企業(yè)的管理者學(xué)習(xí)和了解變革期間團(tuán)隊心理與行為規(guī)律，跳出以自我為中心的“心理旋渦”，才能更好的解決問題、清除困難，接納變革并適應(yīng)變革，最終陪伴企業(yè)共同度過變革中最困難的時期，實(shí)現(xiàn)價值與激勵導(dǎo)向的正向變革。

適用對象

老板、各級高層管理者等

課程工具包

1.差異化診斷團(tuán)隊的變革準(zhǔn)備度

2.三個關(guān)鍵落地工具：日常溝通計劃、抗拒化解計劃、賦能成就計劃

3.變革中團(tuán)隊輔導(dǎo)的R模式

課程亮點(diǎn)

1.了解組織變革的張力與活力機(jī)制，及生態(tài)化業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型對敏捷組織能力的要求；

2.了解組織變革帶來的不確定性及其對團(tuán)隊士氣的正向影響；

3.掌握組織變革環(huán)境下凝聚團(tuán)隊骨干、升級戰(zhàn)斗力的激勵策略；

4.掌握組織變革環(huán)境下對前線作戰(zhàn)團(tuán)隊的中后臺管理支持

課程大綱

一、組織變革對組織能力的要求

1.盤點(diǎn)：組織變革的張力與活力機(jī)制

2.組織變革為何必然與高價值的客戶體驗相關(guān)？

3.組織變革如何實(shí)現(xiàn)組織能力的精準(zhǔn)下沉與碎片化的組織賦能

4.個體價值崛起時代，如何引導(dǎo)作戰(zhàn)團(tuán)隊快速適應(yīng)并融入變革期的組織能力生態(tài)

復(fù)盤：京東激蕩變革背后真實(shí)的管理生態(tài)

二、組織再造與激活個體

1.關(guān)閉科層制，構(gòu)建網(wǎng)狀團(tuán)隊的管理響應(yīng)機(jī)制，點(diǎn)燃員工自組織

2.組織變革帶給業(yè)務(wù)鏈路哪些高頻沖擊和價值回應(yīng)

3.如何開啟團(tuán)隊意識，破除業(yè)務(wù)慣性中的“自我執(zhí)念”

場景研討：如何快速鏈接業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型中創(chuàng)造性工作的機(jī)會窗

復(fù)盤：京東數(shù)字化供應(yīng)鏈背后的組織進(jìn)化與業(yè)務(wù)二次崛起的鎖扣式關(guān)系？

三、組織變革中的高效團(tuán)隊預(yù)期管理

1.流言的處理與關(guān)鍵信息識別及疏導(dǎo)

2.組織變革不確定性中的無形“魅力值”

3.變革旋渦中心的業(yè)務(wù)作戰(zhàn)風(fēng)險與團(tuán)隊效能預(yù)案

4.把支部建在連隊上：政委心法——團(tuán)隊思想動態(tài)管理與“習(xí)得性”自律

案例拆解：組織過電、業(yè)務(wù)過坎兒——華為與京東的變革是革誰的命？

四、組織變革期間的一體化溝通與激勵

1.組織變革與心理授權(quán)

2.基于心理授權(quán)的激勵策略

3.變革中的溝通協(xié)同與成就感激活

工具應(yīng)用：差異化診斷團(tuán)隊的變革準(zhǔn)備度

現(xiàn)場演練：如何識別不同價值型個體在變革過程中的行為驅(qū)動要素？

4.輔導(dǎo)團(tuán)隊成員參與、適應(yīng)及擁抱變革

工具應(yīng)用：三個關(guān)鍵落地工具：

a、日常溝通計劃

b、抗拒化解計劃

c、賦能成就計劃

實(shí)戰(zhàn)研討：變革中團(tuán)隊溝通的重點(diǎn)和難點(diǎn)——

a、溝通什么？

b、何時溝通？

c、如何在溝通中共識？

現(xiàn)場演練：化解變革抗拒的“引力”策略

5.變革中團(tuán)隊輔導(dǎo)的R模式：

a、如何定義新角色

b、如何樹立新典范

c、如何滲透關(guān)鍵新行為

6.建立變革檔案：行動計劃與激勵機(jī)制

實(shí)戰(zhàn)研討：如何針對性的強(qiáng)化變革成果？

現(xiàn)場演練：持續(xù)尋找可燃體——不要燒完三把火就熄火了

7.在反脆弱的戰(zhàn)略執(zhí)行中構(gòu)建并體驗團(tuán)隊工作的內(nèi)核意義

復(fù)盤：華為與京東對變革的感知、進(jìn)化與再認(rèn)知

場景研討：如何讓團(tuán)隊信任成為變革中可持續(xù)的激勵引擎

劉老師

資歷背景

1.阿里巴巴To B業(yè)務(wù)生態(tài)--獨(dú)立顧問

2.ICF全球認(rèn)證企業(yè)級教練

3.工信部管理咨詢專家?guī)斐蓡T

授課經(jīng)驗

系統(tǒng)性參與了京東數(shù)字化供應(yīng)鏈組織變革、天音通信互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型及華潤大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院的建設(shè)，并打通了京東創(chuàng)新增長與華為、谷歌跨界對標(biāo)的戰(zhàn)略級實(shí)驗項目落地的全程設(shè)計，深圳兩家科創(chuàng)板潛力百強(qiáng)公司（幸福西餅商業(yè)科技、倍輕松breo科技）的外部董事和商業(yè)創(chuàng)新委員會專家等

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