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培訓(xùn)受眾:

企業(yè)經(jīng)理、各級(jí)管理人員及渴望提高創(chuàng)新思維能力的職場(chǎng)人士

課程收益:

打破創(chuàng)新思維的神話――您也具備創(chuàng)造力并能做得更好

脫思維束縛，尋找自身的創(chuàng)意資源

理解控制創(chuàng)造力的循環(huán)過(guò)程

學(xué)會(huì)運(yùn)用各種創(chuàng)新思維工具來(lái)創(chuàng)造出更多想法和方案

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的有效思維模式

課程大綱:

1. 發(fā)展個(gè)人創(chuàng)造力

丟掉束縛，允許自己隨意想象

拓展視野，以不同的角度看待事物

辨別出自身的創(chuàng)意資源

采用針對(duì)創(chuàng)造力的必需態(tài)度

2. 控制創(chuàng)造力的循環(huán)過(guò)程

為產(chǎn)生想法作熱身：必不可少的準(zhǔn)備

提出需要解決的問(wèn)題：首先理解，隨后分析問(wèn)題

提出想法：想象

將想法和問(wèn)題做對(duì)照：找到解決方案

評(píng)價(jià)解決方案：篩選

使用解決方案：創(chuàng)新

3. 積極實(shí)踐創(chuàng)造力，訓(xùn)練自己使用至少其中三種技巧

“TONI方法”（思維導(dǎo)圖）用以擴(kuò)展視野

“概念提煉”工具

概念提煉的過(guò)程

概念提煉的方法

概念提煉的要點(diǎn)及注意事項(xiàng)

“隨機(jī)詞”工具

錢(qián)老師

高級(jí)管理咨詢師

畢業(yè)于浙江大學(xué)，上海交通大學(xué)技術(shù)MBA，獲國(guó)際權(quán)威的國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)頒發(fā)的項(xiàng)目管理專家認(rèn)證IPMP，從事管理培訓(xùn)五年，現(xiàn)為法國(guó)德莫斯培訓(xùn)集團(tuán)簽約講師。

在培訓(xùn)之前，錢(qián)老師有十年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在某大型電信集團(tuán)公司擔(dān)任系統(tǒng)集成事業(yè)部項(xiàng)目兼運(yùn)營(yíng)總監(jiān)期間，全面負(fù)責(zé)系統(tǒng)集成事業(yè)部的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理，具體包括整個(gè)事業(yè)部的項(xiàng)目管理、人力資源管理、經(jīng)營(yíng)管理、行政管理、ISO質(zhì)量管理等方面工作。在另外一家大型外資集團(tuán)公司總部運(yùn)營(yíng)中心擔(dān)任高級(jí)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)集團(tuán)總部的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)控和管理，對(duì)集團(tuán)軟硬件產(chǎn)品進(jìn)行梳理，并收集所有相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行成本與利潤(rùn)分析，為集團(tuán)制定產(chǎn)品戰(zhàn)略及價(jià)格定位提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

結(jié)合管理的課程體系和個(gè)人的豐富管理經(jīng)驗(yàn)，錢(qián)老師倡導(dǎo)的是創(chuàng)新式、體驗(yàn)式的培訓(xùn)，在課程設(shè)計(jì)中非常注意理論與實(shí)際緊密的結(jié)合，注重實(shí)戰(zhàn)，課程極具操作性和指導(dǎo)性，同時(shí)輔以充分合理的案例和互動(dòng)活動(dòng)，以創(chuàng)新思維引起大家共鳴和感觸。錢(qián)老師邏輯性強(qiáng)，善于溝通和總結(jié)，課程節(jié)奏緊湊、氣氛活躍，一致受到學(xué)員的好評(píng)。

除從事管理能力培訓(xùn)外，錢(qián)老師還擔(dān)任一些企業(yè)的管理顧問(wèn)，提供專業(yè)的管理咨詢服務(wù)。

他的主講課程有：

* 創(chuàng)造性解決問(wèn)題

* 創(chuàng)新思維提升

* 解決問(wèn)題的6個(gè)步驟

² 項(xiàng)目管理實(shí)踐

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在線報(bào)名：創(chuàng)新潛能與思維拓展(上海)