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課程效益：

本課程重點(diǎn)關(guān)注測(cè)量系統(tǒng)（MSA）的實(shí)際應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)學(xué)員能夠了解該工具的作用，應(yīng)用目的及方法，了解計(jì)量型及計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)的分析方法，測(cè)量設(shè)備的選擇原則，針對(duì)組織常用的測(cè)量系統(tǒng)開發(fā)分析計(jì)劃。

該課程特點(diǎn)是：

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)用

互動(dòng)性強(qiáng)

化繁為簡(jiǎn)、層層深入

通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將具備以下能力：

了解測(cè)量系統(tǒng)的構(gòu)成

掌握常用測(cè)量系統(tǒng)分析的方法

掌握測(cè)量設(shè)備的選擇方法

明確測(cè)量系統(tǒng)的改進(jìn)方向

課程對(duì)象

本課程特別針對(duì)質(zhì)量工程師及負(fù)責(zé)人、計(jì)量管理人員、企業(yè)研發(fā)、工藝、體系審核人員、供應(yīng)商質(zhì)量工程師等。

課程大綱

一、測(cè)量系統(tǒng)分析計(jì)劃及改進(jìn)

1．測(cè)量系統(tǒng)分析介紹

2．常用術(shù)語(yǔ)和定義

3．小組活動(dòng)

二、計(jì)量型GR&R研究

1．比較的四種方法

2．常用的計(jì)量型 GR&R 研究的兩種方法

極差法（短期方法）

均值極差法（長(zhǎng)期方法）

三、相關(guān)的統(tǒng)計(jì)概念

1．平均值和標(biāo)準(zhǔn)差;

2．常用分布

3．區(qū)間估計(jì)

4．置信區(qū)間

5．置信水平

6．假設(shè)檢驗(yàn)–臨界值法

7．假設(shè)檢驗(yàn)–P-value法

四、穩(wěn)定性、偏倚和線性研究

1．穩(wěn)定性研究及案例分析

2．偏倚研究性研究及案例分析

3．線性研究及案例分析

五、計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)的評(píng)估方法

1．計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)的有效性-風(fēng)險(xiǎn)分析法

2．解析法

六、測(cè)量問題分析

1．識(shí)別問題

2．確定小組

3．測(cè)量系統(tǒng)和過程的流程圖

4．因果圖

5．計(jì)劃-實(shí)施-研究-措施

6．可能的解決方法和有效性

7．使更改制度化

8．可能的情況

七、破壞型測(cè)量系統(tǒng)分析

八、課程總結(jié)

九、Q&A

張老師

畢業(yè)院校 大連理工大學(xué)

專業(yè) 工業(yè)工程

學(xué)歷 工學(xué)學(xué)士

資格

英國(guó)IRCA國(guó)際注冊(cè)主任審核員

咨詢師/高級(jí)講師

六西格瑪黑帶

張濤先生于1996年畢業(yè)于大連理工大學(xué)，工業(yè)工程專業(yè)，從事質(zhì)量管理工作13年。

張濤先生曾在多家歐美企業(yè)從事質(zhì)量管理工作，產(chǎn)品涉及材料機(jī)械、電子通訊等行業(yè)，重點(diǎn)是從事質(zhì)量管理體系的建立和實(shí)施，過程控制質(zhì)量管理,質(zhì)量改進(jìn)系統(tǒng)的建設(shè)和質(zhì)量工具的應(yīng)用。

現(xiàn)在，張濤先生是文思特的全職咨詢師，他通過管理體系和工廠改進(jìn)的方法已經(jīng)成功的指導(dǎo)了多家當(dāng)?shù)睾涂鐕?guó)公司走向追求卓越的道路。多家企業(yè)從中受益。

張濤先生的主要咨詢培訓(xùn)內(nèi)容包括：流程優(yōu)化、六西格瑪及質(zhì)量改善工具和管理體系建設(shè)。

通過在制造過程中系統(tǒng)的應(yīng)用質(zhì)量改善工具，能夠利用少的資源和創(chuàng)建穩(wěn)健的過程，幫助顧客提高生產(chǎn)效率和利潤(rùn)率。面對(duì)不同的行業(yè)和不同制造現(xiàn)場(chǎng)獲取了更深入的經(jīng)驗(yàn)，他是一名專業(yè)的咨詢師和優(yōu)秀的培訓(xùn)師。

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在線報(bào)名：測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）實(shí)戰(zhàn)(北京)