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課程介紹

互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，產(chǎn)品同質(zhì)化、迭代周期縮短、用戶的需求變化快，這些都給企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)提出了挑戰(zhàn)。企業(yè)要想在競爭激烈的市場中取勝，就必須采取用戶思維，以市場為導(dǎo)向，持續(xù)創(chuàng)新和推出滿足用戶和市場需要的新產(chǎn)品。對于如何進行產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)，許多管理者對此深感困惑——

如何進行產(chǎn)品創(chuàng)意創(chuàng)新?

如何開展市場調(diào)研？

如何進行產(chǎn)品的生命周期管理？

針對以上問題，我們特邀原IBM產(chǎn)品總監(jiān)劉銘先生，與我們一同分享《產(chǎn)品創(chuàng)新思維訓(xùn)練及創(chuàng)意商品化》的精彩課程。本課程幫助學員理解應(yīng)用產(chǎn)品創(chuàng)新各階段的各種創(chuàng)新工具、方法、技巧，運用結(jié)構(gòu)化的三部曲產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意，掌握產(chǎn)品創(chuàng)意評估方法保證其商業(yè)價值，學會運用“爆品”策略使產(chǎn)品創(chuàng)意得到實現(xiàn)和推廣并在課堂上實戰(zhàn)演練產(chǎn)品開發(fā)過程，幫助學員掌握新產(chǎn)品開發(fā)的科學流程，實現(xiàn)產(chǎn)品的市場成功和財務(wù)成功。

課程收益

1、理解應(yīng)用產(chǎn)品創(chuàng)新各階段的各種創(chuàng)新工具、方法、技巧

2、運用結(jié)構(gòu)化的三部曲產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意

3、掌握產(chǎn)品創(chuàng)意評估方法保證其商業(yè)價值

4、運用“爆品”策略使產(chǎn)品創(chuàng)意得到實現(xiàn)和推廣

課程對象

期望打造高效創(chuàng)新組織的企業(yè)中高層管理者、如研發(fā)項目經(jīng)理、研發(fā)骨干、業(yè)務(wù)專家、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品策劃人員、市場分析人員、技術(shù)支持人員等

課程大綱

一、構(gòu)建系統(tǒng)化的產(chǎn)品創(chuàng)新思維

1、激發(fā)個體創(chuàng)新思維，奠定組織創(chuàng)新基礎(chǔ)

2、企業(yè)通過組織管理激發(fā)個人創(chuàng)新協(xié)同效用

（1）國際優(yōu)秀企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新管理的績效表現(xiàn)（案例：IBM、華為、騰訊、海爾的創(chuàng)新案例）

3、互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)行業(yè)的影響與禪變

（1）B2B、B2C、C2B、C2C

4、傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型有哪些陷阱？（樂視、小米、某知名傳統(tǒng)教育公司）

5、學員演練

二、產(chǎn)品創(chuàng)意識別：通用化的思路、方法和工具

1、產(chǎn)生創(chuàng)意點靠“靈光乍現(xiàn)”還是“結(jié)構(gòu)化的工具”？

2、德魯克：產(chǎn)品創(chuàng)意的七大來源

3、產(chǎn)品創(chuàng)意——“只要你想”

4、打破思維的禁錮，開啟創(chuàng)新的天窗

5、創(chuàng)新誤區(qū)與正確的創(chuàng)新意識

三、產(chǎn)品創(chuàng)意識別（漸進式創(chuàng)新）——基于觀察市場、客戶、用戶的行為產(chǎn)生創(chuàng)意

1、未滿足的需求產(chǎn)生創(chuàng)意

2、漸進式創(chuàng)新的商業(yè)價值（優(yōu)點、缺點）

3、從市場機會中獲取創(chuàng)意機會（案例：從BBM→Kik→微信、iPhone代際演進）4、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、AI等新經(jīng)濟模式對傳統(tǒng)行業(yè)如何產(chǎn)生創(chuàng)意刺激

5、描繪市場地圖（舉例）——分析業(yè)務(wù)生態(tài)圈獲取創(chuàng)意機會（案例：樂視超級手機）

6、案例：VR產(chǎn)業(yè)鏈價值分析產(chǎn)生創(chuàng)意機會

四、產(chǎn)品創(chuàng)意識別（顛覆式創(chuàng)新）——運用結(jié)構(gòu)化的三步曲產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意

1、形成顛覆式創(chuàng)意三步曲

2、選擇創(chuàng)意產(chǎn)生的焦點——在哪里創(chuàng)新

3、對焦點進行裂變（6種方法）——乾坤顛倒

4、對“不可能”進行填補建立聯(lián)結(jié)（三種技巧）案例

5、案例：創(chuàng)新工具使用演示，各行業(yè)大量案例

6、學員演練：運用顛覆式創(chuàng)新方法，對本公司產(chǎn)品進行演練

劉老師

原IBM產(chǎn)品總監(jiān) 劉銘

實戰(zhàn)經(jīng)驗

擁有21年高科技產(chǎn)品的開發(fā)與管理工作經(jīng)驗，其中6年IBM（ISC、ISD）經(jīng)驗，曾任職產(chǎn)品總監(jiān)、3年華為項目研發(fā)實踐和研發(fā)管理的項目經(jīng)驗、10年產(chǎn)品與研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗。曾歷時兩年負責一個投資過千萬的大型產(chǎn)品開發(fā)項目，在實際咨詢項目中，也曾成功指導(dǎo)電子、電氣、機械、軟件、金融等各類企業(yè)的研發(fā)管理實踐的導(dǎo)入、落地和推廣。

是中國最早一批項目管理專家，專注于產(chǎn)品開發(fā)過程、產(chǎn)品規(guī)劃、研發(fā)管理體系、項目管理的研究，曾為華為、建行、中國人壽等眾多企業(yè)提供咨詢培訓(xùn)服務(wù)。

專業(yè)背景

美國項目管理協(xié)會認證專家PMP、IPD+CMMI資深管理專家

授課特點

實戰(zhàn)案例豐富，方法模板實用，針對性強，系統(tǒng)教學，啟發(fā)互動。

主要課程

向華為學習——產(chǎn)品管理與研發(fā)管理IPD、研發(fā)項目管理、研發(fā)質(zhì)量管理、產(chǎn)品管理與研發(fā)管理體系、產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃、產(chǎn)品需求分析與管理……

服務(wù)客戶

華為、VIVO手機、中聯(lián)重科、廣汽集團、中國銀聯(lián)、建設(shè)銀行、中國人壽、中國移動、山特電子、中海運、萬訊自控、英威騰、創(chuàng)維、TCL、美的、蘇泊爾、中興、日立、新奧、云南白藥、三九醫(yī)藥、騰達、七匹狼、安踏、黑人牙膏、易網(wǎng)通……

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