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課程背景:

人力資源管理的開(kāi)創(chuàng)者，戴維•烏爾里克（Dave Ulrich）認(rèn)為，傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)要素如成本、技術(shù)、分銷(xiāo)、制造以及產(chǎn)品特性，或早或晚都能被復(fù)制，唯一剩下的有競(jìng)爭(zhēng)力的武器就是組織，而人力資源部的使命就牽涉到卓越組織能力的培養(yǎng)。在全球經(jīng)濟(jì)中，勝利將來(lái)源于組織能力，包括速度、響應(yīng)性、敏捷性、學(xué)習(xí)能力和員工素質(zhì)。

近年來(lái)，人力資本的概念也漸漸深入人心，無(wú)論是招聘、福利、培訓(xùn)甚至從獎(jiǎng)金制定、預(yù)算管理到產(chǎn)權(quán)激勵(lì)，都讓人力資源角色有了質(zhì)的飛躍，更能為企業(yè)創(chuàng)造出價(jià)值。

本課程通過(guò)運(yùn)用全球領(lǐng)先的腦神經(jīng)科學(xué)工具-HBDI®赫曼全腦優(yōu)勢(shì)®，了解自我思維偏好，理解團(tuán)隊(duì)或組織的思維路徑，確立人力資源的戰(zhàn)略角色。

課程特點(diǎn)：

1.小班授課，著重成效，符合成人學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.混合式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，課前測(cè)評(píng)，課中兩天授課，視頻、討論、演練、體驗(yàn)活動(dòng)、角色扮演等教學(xué)方式多樣化。

課程優(yōu)勢(shì)：

1.運(yùn)用全球領(lǐng)先的腦神經(jīng)科學(xué)工具 - HBDI®赫曼全腦優(yōu)勢(shì)®，了解自我思維偏好，理解思維偏好對(duì)行為的影響，形成策略性思維偏好

2.了解人力資源的定位，戰(zhàn)略人力資源的核心能力

3.理解組織設(shè)計(jì)與組織戰(zhàn)略規(guī)劃和人力布局策略的關(guān)系與影響

4.理解管理者與領(lǐng)導(dǎo)者角色與任務(wù)的差異

5.理解企業(yè)文化的意義與使命

6.拓展人力資源策略思維，構(gòu)建系統(tǒng)化設(shè)計(jì)策略規(guī)劃與管理的思維

課程效益：

1.建立自我思維偏好的認(rèn)知。

2.提升人力資源經(jīng)理戰(zhàn)略規(guī)劃與管理能力

3.提升人力資源經(jīng)理經(jīng)營(yíng)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)人力資本效益最大化目標(biāo)

4.提升人力資源定位于戰(zhàn)略伙伴

課程對(duì)象：

-企業(yè)管理層

-企業(yè)部門(mén)主管、經(jīng)理

-人力資源經(jīng)理、總監(jiān)

李老師

現(xiàn)任

國(guó)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì) 監(jiān)事

臺(tái)灣研發(fā)管理經(jīng)理人協(xié)會(huì) 監(jiān)事

經(jīng)歷

生技中心副執(zhí)行長(zhǎng)

金融大學(xué)兼任講師

小牛頓雜誌社科學(xué)編輯

中國(guó)文化大學(xué)助教

臺(tái)灣香蕉研究所科技士

專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域

產(chǎn)業(yè)策略規(guī)劃

科技管理

人力資源管理

專(zhuān)案管理

HBDI全腦思維模式、RSVP 培訓(xùn)游戲設(shè)計(jì)公司 體驗(yàn)式培訓(xùn)游戲授證講師

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在線(xiàn)報(bào)名：全腦戰(zhàn)略人力資源(上海)