企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開(kāi)課
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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引導(dǎo)技術(shù)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
【課程編號(hào)】：MKT033727
引導(dǎo)技術(shù)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2025年09月12日 到 2025年09月13日4800元/人
2024年09月27日 到 2024年09月28日4800元/人
2023年10月13日 到 2023年10月14日4800元/人
【授課城市】：上海
【課程說(shuō)明】：如有需求,我們可以提供引導(dǎo)技術(shù)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：上海引導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn),上海團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)
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【課程目標(biāo)】
工作坊目標(biāo)：
增進(jìn)彼此更加深度的了解，為協(xié)同打下扎實(shí)基礎(chǔ)；
學(xué)習(xí)協(xié)同的心法和技法，大家看到更加完整的全貌；
探索共同關(guān)注議題的成功畫(huà)面，激發(fā)每個(gè)人的熱情和內(nèi)在動(dòng)力
運(yùn)用對(duì)話(huà)技術(shù)、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)，群策群力，解決實(shí)際問(wèn)題。
在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)相關(guān)的技能、方法和工具。
工作坊產(chǎn)出：
就具體的業(yè)務(wù)問(wèn)題，大家形成進(jìn)一步協(xié)同共創(chuàng)的行動(dòng)計(jì)劃
每個(gè)人為自己制定相關(guān)能力實(shí)踐的行動(dòng)計(jì)劃。
【課程大綱】
模塊一：探索現(xiàn)狀
收集大家當(dāng)前在團(tuán)隊(duì)協(xié)同、共創(chuàng)方面的現(xiàn)狀、體驗(yàn)、視角和期待
模塊二：建立信任連結(jié)
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)資源；
發(fā)現(xiàn)他人內(nèi)心的需要，建立彼此之間的共振與信任關(guān)系。
模塊三：會(huì)議引導(dǎo)：平衡過(guò)程與內(nèi)容
跨部門(mén)表達(dá)需求與期待
探索更好的解決方案
模塊四：如何提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力，行動(dòng)中反思與學(xué)習(xí)
如何做團(tuán)隊(duì)反思、有效反饋，提升團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力
模塊五：共創(chuàng)愿景
找到每個(gè)人內(nèi)心的渴望
共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同共創(chuàng)的愿景藍(lán)圖
模塊六：深度對(duì)話(huà)，平衡主張與探詢(xún)
結(jié)合實(shí)際關(guān)鍵議題，進(jìn)行深度研討
模塊七：參與式會(huì)議體驗(yàn)與設(shè)計(jì)
收集大家共同關(guān)心的問(wèn)題，設(shè)計(jì)會(huì)議流程
結(jié)合具體問(wèn)題、場(chǎng)景，設(shè)計(jì)會(huì)議引導(dǎo)流程，參考主題有：
如何提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力
促進(jìn)跨部門(mén)協(xié)作
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作坊
問(wèn)題分析與解決
項(xiàng)目回顧與反思
模塊八：整合團(tuán)隊(duì)智慧
行動(dòng)計(jì)劃制定
回顧與整合
學(xué)員資料：學(xué)員講義+《引導(dǎo)》
課后輔導(dǎo)內(nèi)容：在學(xué)習(xí)后的3個(gè)月內(nèi)，安排3次輔導(dǎo)：
學(xué)習(xí)鞏固+真實(shí)會(huì)議設(shè)計(jì)；
會(huì)議引導(dǎo)督導(dǎo)+會(huì)后反思
引導(dǎo)力火種成果展示+慶祝
任老師
專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者，薩提亞成長(zhǎng)模式實(shí)踐者，專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師（CCF, Certified Competent Facilitator by FNS endorsed by INIFAC，認(rèn)證勝任引導(dǎo)者）實(shí)踐多種團(tuán)隊(duì)群策群力的引導(dǎo)方法：欣賞式探詢(xún)、焦點(diǎn)討論法、世界咖啡、開(kāi)放空間、非暴力溝通、深度匯談、U型理論等，曾經(jīng)參加歷屆引導(dǎo)界國(guó)際年會(huì)（馬來(lái)西亞、新加坡、臺(tái)北、尼泊爾、中國(guó)），并三次在國(guó)際引導(dǎo)會(huì)議上帶領(lǐng)工作坊（臺(tái)灣、深圳、新加坡），是中國(guó)首批美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士（PMP）獲得者。任老師把團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)（Facilitation）和個(gè)人成長(zhǎng)、薩提亞家庭治療模式相整合，幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)更加有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展內(nèi)在潛力，催化集體智慧。