企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2024年
質(zhì)量管理培訓(xùn)公開(kāi)課
質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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MiniTab在質(zhì)量管理中的高級(jí)實(shí)戰(zhàn)
【課程編號(hào)】:MKT035884
MiniTab在質(zhì)量管理中的高級(jí)實(shí)戰(zhàn)
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:質(zhì)量管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年03月27日 到 2025年03月28日4500元/人
2024年12月20日 到 2024年12月21日4500元/人
2024年12月05日 到 2024年12月06日4500元/人
【授課城市】:蘇州
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供MiniTab在質(zhì)量管理中的高級(jí)實(shí)戰(zhàn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:蘇州MiniTab培訓(xùn),蘇州質(zhì)量管理培訓(xùn)
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課程介紹
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的運(yùn)用數(shù)學(xué),在工業(yè)企業(yè)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,可以得出客觀、準(zhǔn)確的結(jié)果。但是,抽象高深的數(shù)學(xué)知識(shí)往往把人拒之門外。運(yùn)用一個(gè)好的統(tǒng)計(jì)軟件可以大大提高數(shù)據(jù)處理速度,節(jié)約工程技術(shù)人員的時(shí)間、精力。Minitab 是眾多統(tǒng)計(jì)軟件當(dāng)中比較簡(jiǎn)單易懂的軟件之一,Minitab 的功能齊全,一般的數(shù)據(jù)分析和圖形處理都可以應(yīng)付自如。尤其是在質(zhì)量管理方面的應(yīng)用。
課程收益
? 通過(guò)講解和實(shí)際操作,使學(xué)員了解 Minitab 軟件的常用簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)處理功能
培訓(xùn)對(duì)象
? 質(zhì)量、研發(fā)、生產(chǎn)等部門,以及其他任何需要用 Minitab 進(jìn)行數(shù)據(jù)的人員
課程大綱
第一天 9:00-16:30
第一部分 屏幕錄像和 Minitab 基本界面和操作介紹
1 屏幕錄像功能介紹
2 錄制前設(shè)置
3 錄像
4 截取與合成
5 Minitab 基本界面
6 柏拉圖操作
第二部分 常用圖形的 Minitab 操作
1 特性要因圖原理
2 特性要因圖制作
3 散布圖
4 直方圖
5 單值圖
6 箱線圖
7 時(shí)間序列圖
第三部分 測(cè)量系統(tǒng)分析
1 測(cè)量重復(fù)性和再現(xiàn)性(交叉 Crossed)
2 測(cè)量重復(fù)性和再現(xiàn)性(嵌套 Nested)
3 測(cè)量線性研究
4 測(cè)量偏倚研究
5 計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)的分析
第二天 9:00-16:30
第四部分 基本統(tǒng)計(jì)
1 假設(shè)檢驗(yàn)及路徑
2 均值檢驗(yàn)
3 單樣本均值檢驗(yàn)(1T) 4 單樣本均值檢驗(yàn)(1Z) 5 雙樣本 T 檢驗(yàn)(2T) 6 配對(duì) T 檢驗(yàn)
7 單因子方差分析
8 雙因子方差分析
9 相關(guān)回歸分析
10 邏輯回歸
11 正態(tài)分布
第五部分 能力分析
1 “正態(tài)分布圖”能力分析
2 “泊松分布圖”能力分析
3 組間/組內(nèi)能力分析
4 Weibull 能力分析
第六部分 SPC 的 Minitab 操作
1 Box-Cox 轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)為正態(tài)
2 XBAR-R Chart
3 XBAR-S Chart
4 MR-R/S Chart
5 P Chart
6 NP Chart
7 C Chart
8 U chart
周老師
專業(yè)背景曾任世界 500 強(qiáng)松下集團(tuán)企業(yè)的品質(zhì),生產(chǎn)負(fù)責(zé)人,后發(fā)展為集團(tuán)專職培訓(xùn)師,成為松下集團(tuán)精益、IE、QC教練。松下期間獨(dú)力創(chuàng)作簡(jiǎn)易松下版《班長(zhǎng)手冊(cè)》,《員工規(guī)》三字經(jīng)等基礎(chǔ)管理教程,指導(dǎo)并培養(yǎng)了眾多現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)、生產(chǎn)管理者。做品質(zhì)、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人期間,喜歡讓下屬管理者自覺(jué)去進(jìn)行質(zhì)量、效率改善,而居于幕后指導(dǎo),其主導(dǎo)、指導(dǎo)的《現(xiàn)場(chǎng)改善案》在日本總部參加現(xiàn)場(chǎng)改善競(jìng)賽獲得金獎(jiǎng)。指導(dǎo)的 QCC 小組活動(dòng),在中國(guó)區(qū)及日本總部 QCC 競(jìng)賽中均獲得金獎(jiǎng)。加入 BESTWAY 后,接受《生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營(yíng)》系統(tǒng)完整的訓(xùn)練,知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完整豐富,更深層次的把握企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層及一線主管對(duì)課程的主導(dǎo)需求。
授課風(fēng)格老師對(duì)自己的要求:把學(xué)員當(dāng)作 0 基礎(chǔ),然后通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ蛊湔莆栈A(chǔ)好的學(xué)員才能掌握的知識(shí)與技能。基于這點(diǎn),老師形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)格:風(fēng)趣幽默有海派清口之風(fēng),遵循—說(shuō),描,字,數(shù),表,圖,影,練的原則,大量使用圖片、影像、練習(xí)的方式讓學(xué)員“一看一練”就能明白所要學(xué)的知識(shí)。老師中國(guó)國(guó)學(xué)功底深厚,喜歡做詩(shī)及三字經(jīng)等,將信息量大的內(nèi)容通過(guò)短詩(shī)讓學(xué)員便于快速長(zhǎng)時(shí)間記憶,如:“添”龍八步(OJT 的 8 個(gè)步驟),排直音調(diào)分散空(QC 老 7 工具)
專長(zhǎng)領(lǐng)域《職責(zé)與角色》《一線領(lǐng)導(dǎo)力》《基于信任的溝通》《問(wèn)題分析與解決》《5S》《現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營(yíng)》系列課程以及《工業(yè)工程》《TTT 培訓(xùn)師的培養(yǎng)》《TWI-JI》《TWI-JR》《SPC》《試驗(yàn)設(shè)計(jì)》《方差回歸分析》《靜電防護(hù)》《QC 工具》《QCC》等課程。
服務(wù)企業(yè)BOSCH、福特-馬自達(dá)、中海油、聯(lián)合汽車、博格華納、美特捷成、卡夫食品、葛蘭素史克、帝斯曼制藥、中輕太陽(yáng)能、西得樂(lè)機(jī)械、民生藥業(yè)、得邦照明、佛吉亞排氣系統(tǒng)、肖特玻璃、博力通、斯派曼電子、實(shí)達(dá)不銹鋼、法泰電器,……