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企業(yè)痛點(diǎn)

1.國(guó)內(nèi)外環(huán)境變化快，經(jīng)濟(jì)格局改變卻不能及時(shí)掌握，企業(yè)難以跟上時(shí)代的步伐

2.面對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)內(nèi)外循環(huán)的新格局，不知如何應(yīng)對(duì)

3.面對(duì)人口紅利消失的局面，企業(yè)不知該如何做出改變

4.如何做到深化體制改革，建立起適合市場(chǎng)化運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)管理體制與機(jī)制

5.在經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)新格局下，如何解決就業(yè)問(wèn)題及通貨膨脹問(wèn)題

適用對(duì)象

總裁、老板、總經(jīng)理

課程亮點(diǎn)

1.2024年中央對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的概括與總結(jié)

2.認(rèn)識(shí)三重壓力并了解三重壓力產(chǎn)生的原因

3.掌握國(guó)內(nèi)外環(huán)境以及市場(chǎng)環(huán)境的變化對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響

4.掌握經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)變及經(jīng)濟(jì)學(xué)理論

5.了解經(jīng)濟(jì)內(nèi)外循環(huán)發(fā)展的新格局

6.經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)新格局下如何就業(yè)問(wèn)題解析

課程大綱

一、 二十大后中央對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的概括和總結(jié)

1.關(guān)鍵詞一：三重壓力

2.關(guān)鍵詞二：拉動(dòng)內(nèi)需與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革相結(jié)合

3.關(guān)鍵詞三：內(nèi)循環(huán)為主與內(nèi)外循環(huán)互相促進(jìn)相結(jié)合

4.關(guān)鍵詞四：經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

5.關(guān)鍵詞五：中國(guó)式現(xiàn)代化

二、什么叫三重壓力

1.需求下降

2.供給沖擊

3.預(yù)期轉(zhuǎn)弱

三、三重壓力產(chǎn)生的原因

1.國(guó)際環(huán)境的變化

1)中美關(guān)系

2)俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)

3)全世界供應(yīng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的重建和重組

2.國(guó)內(nèi)環(huán)境的變化

1)房地產(chǎn)和汽車產(chǎn)業(yè)的不確定性

2)疫情防控對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)主體信心的影響

3)關(guān)于民營(yíng)企業(yè)地位和作用的討論

3.市場(chǎng)環(huán)境的變化

1)需求變化倒逼供給變化

2)供給創(chuàng)造需求與創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的構(gòu)建

4.人口紅利的消失

1)新生兒數(shù)量的變化趨勢(shì)

2)人口老齡化的進(jìn)程

3)人的行為的改變

四、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)變與雙循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局

1.關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論

2.凈出口（X-M）（第一駕馬車）

3.外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的選擇及其對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)

4.雙循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略

1)暢通國(guó)民經(jīng)濟(jì)循環(huán)體系

2)開放與經(jīng)濟(jì)外循環(huán)的重要性（內(nèi)外循環(huán)互相促進(jìn)）

3)內(nèi)循環(huán)為主的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局

5.內(nèi)循環(huán)的主要內(nèi)容

1)深化體制改革以建立適合市場(chǎng)化運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)管理體制和機(jī)制

2)內(nèi)循環(huán)中的供給

3)內(nèi)循環(huán)中的需求

五、雙循環(huán)新格局下的就業(yè)與通貨膨脹

孫老師

資歷背景

1.浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘教授

2.主要研究管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀宏觀經(jīng)濟(jì)理論

1.長(zhǎng)期從事企業(yè)家培訓(xùn)和公務(wù)員培訓(xùn)

授課經(jīng)驗(yàn)

主要研究管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀宏觀經(jīng)濟(jì)理論；除了專業(yè)研究以外,長(zhǎng)期從事企業(yè)家培訓(xùn)和公務(wù)員培訓(xùn)；培訓(xùn)領(lǐng)域《微觀經(jīng)濟(jì)理論與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略》、《宏觀調(diào)控背景下的企業(yè)對(duì)策》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與企業(yè)的發(fā)展》專題等

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在線報(bào)名：宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)研判(北京)