我要報(bào)名

【課程背景】

你帶領(lǐng)著一批有著特殊特長(zhǎng)的人，來(lái)嘗試完成一系列的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，如何使你的特殊團(tuán)隊(duì)能夠最大限度的與你的目標(biāo)在各層夢(mèng)境匹配，是你需要慎重考慮并決策的，因?yàn)槿绻芏嗟胤經(jīng)]有匹配上的話，你的目標(biāo)將會(huì)進(jìn)入迷失域，而你的也會(huì)遇到來(lái)自內(nèi)心的不可抗拒的干擾。外部、內(nèi)部，都在影響著你的領(lǐng)導(dǎo)力……

【課程目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)關(guān)鍵管理方法和工具模型，知其然，知其所以然，更知其何以然

2、掌握管理、面談及輔導(dǎo)流程，深度認(rèn)知流程和方法的重要性，快速記憶和掌握

3、把各項(xiàng)管理行為能夠相對(duì)量化，使管理者認(rèn)識(shí)到管理投入的成本，以及優(yōu)秀管理方式所產(chǎn)出的效果

4、互動(dòng)分享，演練體驗(yàn)，加深學(xué)習(xí)效果及記憶深度，促進(jìn)日常應(yīng)用

5、對(duì)自身領(lǐng)導(dǎo)能力進(jìn)行評(píng)估，并提出改進(jìn)思路

【課程大綱】

一、管理溝通基礎(chǔ)

1、第一單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)

2、第二單元：教練式領(lǐng)導(dǎo)：

3、第三單元：有效的溝通

4、第四單元：信息的分類

二、對(duì)下屬的三維認(rèn)知

1、第一維度：基于任務(wù)的準(zhǔn)備度及對(duì)待方式（情境領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)容）

2、第二維度：人的四種社會(huì)風(fēng)格及對(duì)待方式

3、第三維度：人內(nèi)在的需求及相應(yīng)對(duì)待方式

三、《盜夢(mèng)空間Inception》的沙盤(pán)模擬及實(shí)戰(zhàn)演練

1、“盜夢(mèng)空間Inception”案例背景

2、下屬信息挖掘——喬哈里窗

3、自我實(shí)戰(zhàn)練習(xí)——如何領(lǐng)導(dǎo)下屬

4、自我領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展規(guī)劃

黃老師

黃 雄，北京大學(xué)中文系文學(xué)學(xué)士，香港理工大學(xué)品質(zhì)管理學(xué)碩士。在其二十多年的管理工作期間，曾在外資企業(yè)、教育集團(tuán)公司和多家上市公司中擔(dān)任高管，在行政人事和企業(yè)培訓(xùn)管理、高管教練方面具有獨(dú)到的理念和豐富的經(jīng)驗(yàn)。老師在企業(yè)任職期間，在企業(yè)培訓(xùn)管理相關(guān)方面，主要負(fù)責(zé)企業(yè)員工內(nèi)訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)以及培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)等具體工作，并擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)講師，主持及講授各類管理培訓(xùn)主題。培訓(xùn)中，黃雄老師能夠因材施教，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)流程、崗位設(shè)置、能力標(biāo)準(zhǔn)等多維度，體系化地運(yùn)用管理理念、工具，以達(dá)成受眾更高概率理解并認(rèn)同的更佳效果。黃老師授課風(fēng)格儒雅、有力量，引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，課堂氣氛普遍活躍。

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在線報(bào)名：盜夢(mèng)空間—有效管理下屬(上海)