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【課程對(duì)象】

期望將傳統(tǒng)道家精華思想應(yīng)用到管理經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中的企業(yè)家、中高管

課程背景

道不遠(yuǎn)人，先秦諸子百家道儒墨法四大家中，道家名列其首，老子著的《道德經(jīng)》綜羅百代，廣博精微，短短的五千文，以“道”為核心，建構(gòu)了上至帝王御世，下至隱士修身，蘊(yùn)涵無(wú)比豐富的哲理體系。

什么是道家思想的“無(wú)為”，“無(wú)為”代表“躺平嗎？儒釋道三家分別在哪個(gè)人生階段更容易參悟？道家思想對(duì)擺脫當(dāng)下內(nèi)卷時(shí)代的焦慮有何效用？如何應(yīng)用道家思想修煉企業(yè)家商道智慧？

本次課上，李清泉老師將帶我們走進(jìn)《道德經(jīng)》中龐大的世界觀，參透“有與無(wú)”“強(qiáng)與弱”。反者道之動(dòng)，弱者道之用，通過老子修煉明陰陽(yáng)，通天下！

課程收獲

1.構(gòu)建對(duì)道家思想的認(rèn)知框架

從其書、其人、三觀與四維之中，深刻理解道家思想的核心精神要義，構(gòu)建起較完善的認(rèn)知圖譜與思維框架。

2.建立強(qiáng)大的精神內(nèi)核

學(xué)習(xí)“內(nèi)圣外王”之道，借助道家思想，在修身、養(yǎng)生、治企、博弈等應(yīng)用場(chǎng)景找到俗世修煉的方法，建立強(qiáng)大而穩(wěn)定的精神內(nèi)核。

課程收益

體系清晰——通過橫向?qū)Ρ热遽屗枷?，錨定道家思想的歷史獨(dú)特性，又縱向清晰梳理道家思想演化脈絡(luò)及核心要義，構(gòu)建起清晰的學(xué)習(xí)體系。

指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)——在修身、養(yǎng)心、治企等角度做理論的現(xiàn)實(shí)遷移，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。

關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)是講“重要緊急矩陣”，講目標(biāo)管理。不過，這個(gè)話題真

課程大綱

一、關(guān)于對(duì)待國(guó)學(xué)的態(tài)度

避免工具化和實(shí)用化

避免表面化和碎片化

避免陰謀化和迷信化

二、《道德經(jīng)》與老子其人

1、《詩(shī)經(jīng)》《易經(jīng)》與諸子百家

2、儒釋道之別

3、道家三賢與三經(jīng)

三、道家思想的“三觀”

1、宇宙觀：無(wú)中生有

2、運(yùn)動(dòng)觀：無(wú)往不復(fù)

3、人生觀：無(wú)得不失

四、道家思想的“四維”

1、天道無(wú)為

2、人道無(wú)心

3、生道無(wú)欲

4、治道無(wú)用

李老師

《百家講壇》當(dāng)紅主講人

專業(yè)背景——國(guó)家行政學(xué)院教授；先后在解放軍裝甲兵指揮學(xué)院、中央人民廣播電臺(tái)、公安部等單位任職；百家講壇《英雄項(xiàng)羽》系列節(jié)目主講人；長(zhǎng)期以來(lái)，一直從事于軍事戰(zhàn)略、戰(zhàn)略文化、傳統(tǒng)文化、公共管理、工程技術(shù)等多方面的教學(xué)與研究工作

授課風(fēng)格——語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，演講酣暢流利，通俗活潑，對(duì)歷史有自己獨(dú)到的見解，并可以通俗易懂的表達(dá)與傳遞。

主講課程——《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》《項(xiàng)羽精神及其現(xiàn)代意義》《國(guó)學(xué)智慧與官德修養(yǎng)》

服務(wù)客戶——《美國(guó)軍事力量寫真》、《臺(tái)灣軍事力量實(shí)說(shuō)》《21世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)走向》等

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在線報(bào)名：《道德經(jīng)》與道家智慧——高級(jí)管理者的修煉法典(廣州)