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《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》

【課程編號(hào)】:NX10510

【課程名稱(chēng)】:

《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:1-2天,6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:九型人格培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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課程背景:

眾所周知,知人者智,自知者明。為什么員工不主動(dòng),不積極?為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長(zhǎng)?為什么看似強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),執(zhí)行力卻不強(qiáng)?管理的核心是人,如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。認(rèn)識(shí)自身人格中的盲點(diǎn),是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點(diǎn),但恰恰做為團(tuán)隊(duì)影響力中心的管理者的覺(jué)醒程度,對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理效率具有決定性作用。

九型人格是一門(mén)實(shí)效的應(yīng)用心理學(xué),是FBI與財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)管理者識(shí)人、用人的科學(xué)指南。應(yīng)用九型人格強(qiáng)大系統(tǒng)功能,可以幫助管理者進(jìn)行管理決策、人員配置、員工引導(dǎo)及卓有成效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。可以真正做到人盡其才,知人善用,穩(wěn)定團(tuán)隊(duì),提升組織的運(yùn)作效率。在團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐中,我們經(jīng)常會(huì)遭遇這樣的困擾。

為董事長(zhǎng)配置何種性格的助手,更有利于提升組織效率?聘用什么樣性格的銷(xiāo)售經(jīng)理,更有利于開(kāi)拓業(yè)績(jī)?為什么某人與上司很難相處?如何做到性格互補(bǔ)?組織各職能的管理者,何種性格更匹配?下屬性格有何特征?如何引導(dǎo)更能激發(fā)他們的潛能?

課程對(duì)象:

各部門(mén)經(jīng)理、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理,以及渴望了解自己及他人性格的有識(shí)之士。

課程收益:

● 九型人格是一門(mén)鮮活易懂、易學(xué)、易用的課程,它不是一般的理論課程,而是實(shí)操性非常強(qiáng)的課程,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟。大量實(shí)證案例,讓您輕松掌握這門(mén)學(xué)問(wèn)。系統(tǒng)參加此課程,可以洞悉自身性格的領(lǐng)導(dǎo)模式、管理模式、工作模式、優(yōu)勢(shì)、盲點(diǎn)及提升方向

● 洞察不同性格下屬的核心價(jià)值觀、工作模式并掌握不同的激勵(lì)方式

● 將適合的性格放在適合的位置上,發(fā)揮不同性格的天然領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)

● 針對(duì)不同性格上司與下屬有方向地高效溝通

● 打造不同性格優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)發(fā)揮最大潛能的一流團(tuán)隊(duì)

● 認(rèn)知人性規(guī)律,掌握各種性格的優(yōu)缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮性格的優(yōu)勢(shì)

● 了解客戶(hù)特征,突破市場(chǎng)瓶頸,提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)

● 可以有效地防范和化解團(tuán)隊(duì)成員沖突

課程大綱

第一講:古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述

1. 九型人格是什么?

2. 九型人格的起源及發(fā)展歷程

3. 性格的形成因素

4. 九型人格與其他性格工具的關(guān)系

5. 九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域

第二講:解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析

一、剖析2號(hào)(助人型)

1. 2號(hào)完美型的核心特質(zhì)

2. 2號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析

3. 看視頻分析2號(hào)典型特征

案例:2號(hào)代表人物視頻剪輯

二、剖析3號(hào)(成就型)

1. 3號(hào)成就型的核心特質(zhì)

2. 3號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析

3. 看視頻分析3號(hào)典型特征

案例:3號(hào)代表人物視頻剪輯

三、剖析4號(hào)(自我型)

1. 4號(hào)自我型的核心特質(zhì)

2. 4號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析

3. 看視頻分析4號(hào)典型特征

案例:4號(hào)代表人物視頻剪輯

四、剖析5號(hào)(理智型)

1. 5號(hào)理智型的核心特質(zhì)

2. 5號(hào)典型人物代表:人物的性格分析

3. 看視頻分析5號(hào)典型特征

案例:5號(hào)代表人物視頻剪輯

五、剖析6號(hào)(忠誠(chéng)型)

1. 6號(hào)忠誠(chéng)型的核心特質(zhì)

2. 6號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析

3. 看視頻分析6號(hào)典型特征

案例:6號(hào)代表人物視頻剪輯

六、剖析7號(hào)(快樂(lè)型)

1. 7號(hào)快樂(lè)型的核心特質(zhì)

2. 7號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析

3. 看視頻分析7號(hào)典型特征

案例:7號(hào)代表人物視頻剪輯

七、剖析8號(hào)(領(lǐng)袖型)

1. 8號(hào)領(lǐng)袖型的核心特質(zhì)

2. 8號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析

3. 看視頻分析8號(hào)典型特征

案例:8號(hào)代表人物視頻剪輯

八、剖析9號(hào)(平和型)

1. 9號(hào)和平型的核心特質(zhì)

2. 9號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析

3. 看視頻分析9號(hào)典型特征

案例:9號(hào)代表人物視頻剪輯

九、剖析1號(hào)(完美型)

1. 1號(hào)完美型的核心特質(zhì)

2. 1號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析

3. 看視頻分析1號(hào)典型特征

案例:1號(hào)代表人物視頻剪輯

第三講:通過(guò)望、聞、問(wèn)、切,快速識(shí)人技巧

1. 各型號(hào)的典型特征(體型、氣場(chǎng)、眼神、能量)

2. 看照片識(shí)別性格

3. 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員性格分析

4. 學(xué)員訪(fǎng)談

第四講:九型人格領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用實(shí)踐研討

1. 應(yīng)用九型找合適的人做合適的事情

案例分析:分公司的設(shè)立

2. 應(yīng)用九型人格提升管理溝通

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):不要吝嗇您的贊美

3. 應(yīng)用九型人格打造高效團(tuán)隊(duì)

案例分析:《西游記》團(tuán)隊(duì)人物分析

4. 應(yīng)用九型人格激勵(lì)下屬

情形模擬:小李的生日

5. 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升

Q&A:九型人格現(xiàn)場(chǎng)答疑

汪老師

汪洋老師 九型人格管理專(zhuān)家

中南大學(xué)工商管理碩士

高級(jí)電子技術(shù)工程師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、企業(yè)培訓(xùn)師

中國(guó)管理科學(xué)研究院 特聘研究員

湛江市科技專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)專(zhuān)家委員

廣東海洋大學(xué) 客座教授

九型人格 實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

曾任:佛山鋒隆電子有限公司(中外合資) 常務(wù)副總經(jīng)理

曾任:湛江華麗金音影碟有限公司(中外合資) 總經(jīng)理

曾任:湛江商貿(mào)物流城 執(zhí)行總裁

曾任:廣東澎瓏電子商務(wù)有限公司 董事長(zhǎng)

汪洋老師十多年來(lái)一直專(zhuān)注于九型人格的研究與學(xué)習(xí),不論在企業(yè)管理、家庭教育以及個(gè)人成長(zhǎng)方面都有獨(dú)到的眼光與造詣。他通過(guò)精準(zhǔn)分析個(gè)體的性格特征,快速解決企業(yè)管理、家庭關(guān)系、自我成長(zhǎng)中最核心的環(huán)節(jié)——人際關(guān)系問(wèn)題。通過(guò)汪老師不斷普及九型人格知識(shí),企業(yè)學(xué)員大大提升了選、用、育、留人的老大難問(wèn)題,讓每位不同性格的員工在不同職位上發(fā)揮最大的職能優(yōu)勢(shì);讓學(xué)員充分認(rèn)識(shí)自己家庭各成員的性格特征,有效解決一直困擾中國(guó)家庭的家庭關(guān)系問(wèn)題,建立幸福家庭;同時(shí)讓學(xué)員充分了解自己,實(shí)現(xiàn)身心靈和諧發(fā)展,讓學(xué)員生命覺(jué)醒,得到自我實(shí)現(xiàn)的精神體驗(yàn),構(gòu)筑豐盛人生。

近年來(lái),汪老師在國(guó)內(nèi)大型企業(yè)、高校商學(xué)院、總裁班授課幾百場(chǎng),給上萬(wàn)人做過(guò)性格分析,積累了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)解決家庭問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、心理問(wèn)題有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。另外,他結(jié)合中國(guó)人的性格特征研發(fā)出來(lái)的汪氏九型測(cè)試系統(tǒng)得到使用者的一致好評(píng)。

主講課程:

《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》

《九型人格與高效溝通》

《九型人格與情商管理》

《九型人格與管理者識(shí)人用人》

《九型人格與婚戀親子關(guān)系》

《九型人格與情緒壓力管理》

《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》

《九型人格在企業(yè)識(shí)人用人中的應(yīng)用》

授課風(fēng)格:

導(dǎo)師引導(dǎo)+教練技術(shù)+個(gè)人分享+自我觀察+小組討論+活動(dòng)體驗(yàn)。

汪洋老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,旁征博引;既強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與,又突出指導(dǎo)和提升;既注重案例分析,又不失理論啟發(fā);尤其是他以豐富的20年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和國(guó)家心理咨詢(xún)師背景,并且有全國(guó)幾百場(chǎng)大型授課經(jīng)驗(yàn),給上萬(wàn)人做過(guò)性格分析及家庭診斷的親身經(jīng)歷,現(xiàn)場(chǎng)傳授望、聞、問(wèn)、切的識(shí)人技巧,在九型智慧的指引下,讓學(xué)員的生命安住在喜悅與自在之中,擁有愛(ài)與接納的力量;讓學(xué)員在生命的旅程中獲得精神的自由和靈性的解放,體會(huì)生命的真正快樂(lè),并將此能力傳播到身邊的親朋好友,成人達(dá)己。

學(xué)員評(píng)價(jià):

◆實(shí)戰(zhàn),實(shí)用,實(shí)在,汪老師的課程使我們受益匪淺。

◆儒雅、睿智、職業(yè)精神與師長(zhǎng)風(fēng)范令人敬佩。

◆循循善誘,諄諄教誨,在汪老師的引導(dǎo)下,任何管理難題都能找到最好的答案。

◆聽(tīng)完汪老師的課程,我們夫妻關(guān)系和諧了,家庭氛圍改善了,真是立竿見(jiàn)影,醍醐灌頂。

◆通過(guò)跟汪老師學(xué)習(xí)實(shí)用的九型人格,我真正認(rèn)識(shí)到了我兒子的性格優(yōu)勢(shì)、職業(yè)定位、學(xué)習(xí)方法,現(xiàn)在我改變了對(duì)小孩的教育方式,小孩幸福了,我安心了,實(shí)在太有用了!

◆良師益友,汪老師是新晉員工心靈成長(zhǎng)以及職業(yè)規(guī)劃的導(dǎo)師,溫和親切、既有領(lǐng)導(dǎo)力又有管理能力,以性格分析作為工作實(shí)戰(zhàn)的指引,從根本上解決溝通與執(zhí)行的難題。

◆汪老師講授九型深入淺出,能夠用短短的兩天時(shí)間讓我掌握九型的精髓,學(xué)會(huì)快速用望、聞、問(wèn)、切的方法“聞出”對(duì)方是什么性格類(lèi)型,對(duì)于提升領(lǐng)導(dǎo)力太有意義了,是最有價(jià)值的培訓(xùn)之一。

◆汪老師結(jié)合中國(guó)面相學(xué)、西方面相學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)等理論講授非常實(shí)用的九型人格經(jīng)驗(yàn),應(yīng)用到企業(yè)管理、婚姻家庭,親子關(guān)系等方面能起到立竿見(jiàn)影的效果,早點(diǎn)學(xué)習(xí)就好了!

◆之前看過(guò)不少有關(guān)性格方面的書(shū)籍,但是似懂非懂,不成體系,沒(méi)法應(yīng)用。經(jīng)汪老師通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言分析后,很快就能找到不同類(lèi)型性格的感覺(jué),太神奇了!

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黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國(guó)性)理事 北京...

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