玩轉直播培訓 ——開啟直播培訓的六把金鑰匙
【課程編號】:NX29965
玩轉直播培訓 ——開啟直播培訓的六把金鑰匙
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【所屬類別】:市場營銷培訓
【培訓課時】:1天,6小時/天
【課程關鍵字】:直播培訓培訓
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課程背景
疫情期間,很多企業以及培訓機構都把課程搬到了線上,而后疫情時代,由于直播培訓的組織成本低、技術成熟、學習便捷等特點,逐漸成為線下面授培訓的重要補充。
那么,內訓師如何做好線上直播培訓課呢?
可能很多人認為,直播培訓非常簡單,只需要面對手機或電腦把課程講一遍就好了,一個優秀的面授內訓師就能輕松做好直播培訓。其實不然,直播培訓的內容、結構、表達、互動、呈現等方面,都是值得深入探討和研究學習的。
課程目標
課程通過對比線下面授、線上直播、線上錄播三種培訓形式的區別,系統學習線上直播課程的在內容力、結構力、表達力、互動力、呈現力、金句力等六大關鍵要素的設計方法與技巧,從而設計呈現出符合線上學習特點的直播課程,提升直播培訓的效果。
(一)理解線下面授、線上錄播與線上直播三者的區別,使學員對于線上直播培訓有深入的認識與思考,為后續直播課程的設計與呈現奠定基礎。
(二)掌握解鎖線上直播教學的六把金鑰匙,使線上直播培訓兼具內容力、結構力、表達力、互動力、呈現力、金句力,最終使直播培訓獲得更好的效果。
課程特色
(一)課程包含實用的方法和工具,便于學員學習應用。課程中直播教學的方法和工具,可以幫助學員盡快上手,掌握直播的關鍵技法。
(二)課程包含大量直播教學案例供學員參考。這些直播教學案例可以幫助學員開拓眼界,快速找到適合自己直播課程的套路。
課程對象
內訓師、內部專家、崗位骨干、項目負責人、中基層管理者
課程大綱
開篇:課程導入
模擬直播:墊場&開場活動
課前模擬直播互動:請做出你的選擇
1、直播培訓的一個公式
2、直播培訓的三大要點
(1)什么是直播培訓?
(2)直播培訓的本質是什么?
(3)直播培訓有哪些特點和優勢?
3、直播培訓的兩類平臺
(1)知識店鋪型平臺
(2)視頻會議型平臺
課中模擬直播互動:請做出你的選擇
4、直播培訓 VS 線下面授 VS 線上錄播的六大差異
5、直播培訓面臨的六把大鎖
6、解鎖直播培訓的六把鑰匙
第一把鑰匙:內容力——兩種方式,使內容有力
(一)內容力打造方式一:線下課程轉線上
案例分析:線下課程與直播課程的區別
1、步驟一:拆-拆解線下課程要點
2、步驟二:構-重構線上課程要點
(二)內容力打造方式二:針對需求新開發
案例分析:到醫院尋醫問診
1、模型一:明確需求的三層漏斗模型
(1)第一層:2W1H描繪學員畫像
(2)第二層:3個點聚焦學員需求
(3)第三層:2個問題明確課題方向
2、模型二:匹配內容的四層燈塔模型
案例分析:時間管理課程的四層燈塔模型
(1)第一層:道-思維層面
(2)第二層:法-策略層面
(3)第三層:術-操作層面
(4)第四層:器-工具層面
工具:內容力設計表
實操練習&分享點評:完成內容力設計表,打造直播培訓的內容力
第二把鑰匙:結構力——三大步驟,使結構有力
(一)開場挖坑,吸引注意
案例分析:驢落枯井
1、鋤頭一:拋問題
2、鋤頭二:設案例
(二)過程填土,層遞要點
1、鐵鍬一:理性要點
2、鐵鍬二:感性素材
工具:過程填土的T型表
(三)結尾夯實,強化要點
1、鐵錘一:復習回顧
2、鐵錘二:測試檢驗
工具:結構力設計表
實操練習&分享點評:完成結構力設計表,打造直播培訓的結構力
第三把鑰匙:表達力——兩大關鍵,使表達有力
(一)表達力塑造關鍵一:結構化
案例分析:這個小學算術題你能講清楚嗎?
1、結構化表達的一個模型
2、結構化表達的四種邏輯
3、結構化表達的三類串詞
(二)表達力塑造關鍵二:節奏感
1、節奏感表達的“一感”
2、節奏感表達的“四化”
工具:語速測評表、表達力指引圖
實操練習&分享點評:訓練表達結構化與節奏感,打造直播培訓的表達力
第四把鑰匙:互動力——五大活動,使互動有力
(一)互動力打造活動一:墊場活動
現場演示:墊場活動-是我、是我、就是我!
1、墊場活動是什么?
2、墊場活動的兩大要點
(二)互動力打造活動二:開場活動
現場演示:開場活動-這個問題您怎么看?
1、開場活動是什么?
2、開場活動的兩大要點
(三)互動力打造活動三:回血活動
案例分析:那些年我們玩過的游戲……
1、回血活動是什么?
2、回血活動的三種方式
(四)互動力打造活動四:復習活動
現場演示:復習活動-果汁你選哪一杯?
1、復習活動是什么?
2、復習活動的三大要點
(五)互動力打造活動五:結束活動
現場演示:結束活動-雞尾酒你選哪一杯?
1、結束活動是什么?
2、結束活動的兩大要素
工具:互動力設計工具表
實操練習&分享點評:設計互動活動,打造直播培訓的互動力
模擬直播:回血活動
第五把鑰匙:呈現力——兩大要素,使呈現有力
(一)呈現力打造要素一:教學PPT
案例分析:高速公路的指示牌
1、技法一:頁面要點配圖形
2、技法二:頁面要點配圖標
3、技法三:頁面要點配圖片
(二)呈現力打造要素二:學員手冊
1、直播培訓為什么要做學員手冊?
2、學員手冊制作的兩大要點
工具:教學PPT設計軟件素材包
實操練習&分享點評:設計教學PPT和學員手冊,打造直播培訓的呈現力
第六把鑰匙:金句力——兩種類型,使金句有力
(一)金句力打造的類型一:“啊哈型”金句
案例分析:這些“啊哈型”金句如何復制?
1、套路一:重塑認知
2、套路二:深化認知
3、套路三:重新定義
4、套路四:揭示本質
5、套路五:歸納總結
(二)金句力打造的類型二:“噠噠型”金句
案例分析:這些“噠噠型”金句又該如何復制?
1、套路一:類比
2、套路二:重復
3、套路三:對應
4、套路四:復合
實操練習&分享點評:設計兩類金句,打造直播培訓的金句力
模擬直播:復習&結束活動
高老師
多家500強企業常年特聘內訓師導師
高兵兵 老師
管理學碩士
結構性思維認證講師
DISC版權課程認證講師
魅力培訓師TTT認證講師
上海金融人才講師團特聘講師
學習地圖敏捷設計技術認證設計師
建構主義7D精品課程開發授權導師
煉“經”成“金”—經驗萃取授權導師
主要培訓與工作經歷
內訓師培養與訓練實戰型咨詢培訓師。專注內訓師咨詢培訓十余年,曾任太平人壽(世界500強)總公司內訓師教練,每年幫助34家分公司約900名內訓師,萃取崗位知識經驗,開發內部培訓課程,實現組織知識經驗的復制與傳承。曾任杉杉控股(500強)人力資源部助理部長、某咨詢公司內訓師訓練產品經理&講師等職務,擁有豐富的甲方培訓管理經驗和乙方咨詢交付經驗,既了解甲方學員與管理者的痛點和需求,又精通項目咨詢、課程設計與交付。
主要擅長領域
培訓風格與特點
專業:互動講授+標桿實踐+學員演練+互動答疑;
激情:授課技巧+靈活應用+寓樂于教+完美演繹;
實戰:問題導向+授人以漁+工具方法+易于操作;
幽默:現場輕松活潑,課程結合生活實際講解呈現。
項目交付客戶代表
興業銀行、光大銀行、浦發銀行、中信銀行、浙江農信、安徽農信、平安普惠、太平洋保險、建信人壽、陽光人壽、麗嬰房、聯想、報喜鳥、佳能、蒙牛、中聯重科、龍工控股、國核工程、寶鋼工程、寧夏移動、合肥燃氣、阿壩煙草、陜西電力、黃岡供電、天水供電、蘇州供電、南平供電、荊州供電、中國華電等。
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