玩轉(zhuǎn)微課——企業(yè)微課創(chuàng)新設計與快速開發(fā)
【課程編號】:NX40553
玩轉(zhuǎn)微課——企業(yè)微課創(chuàng)新設計與快速開發(fā)
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【所屬類別】:市場營銷培訓
【培訓課時】:2
【課程關鍵字】:微課培訓
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課程背景
當今時代,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和“新人類”成為職場主力軍,“碎片化學習”“微課程”成為企業(yè)學習的標準配置,許多優(yōu)秀的企業(yè)大學都在積極探索。但在實踐中,什么是“微課”?哪些內(nèi)容適合做“微課”?如何設計、制作“微課”?這些仍是困擾許多業(yè)務骨干、內(nèi)訓師以及學習與發(fā)展經(jīng)理的一道道難題。
作為國內(nèi)最早從事組織學習、系統(tǒng)思考與學習技術研究與實踐的專業(yè)人士,邱昭良博士自2011年開始,獲得了國際人才開發(fā)協(xié)會(ATD,原為美國培訓與發(fā)展協(xié)會ASTD)的“混合式學習認證”、“移動學習認證”,指導時代光華、捷庫動力及其數(shù)百家客戶進行移動學習、微課設計與開發(fā),并為包括聯(lián)想、華為、騰訊在內(nèi)眾多優(yōu)秀企業(yè)提供了移動學習、微學習體系設計與開發(fā)服務,積累了大量實戰(zhàn)經(jīng)驗,并摸索出了一整套實用的方法論與工具,可以為眾多想開發(fā)微課、用好移動學習的企業(yè)提供幫助。
邱昭良博士具有超過20年組織學習研究與實踐經(jīng)驗,熟悉最新學習技術,曾任職于聯(lián)想、萬達,為中糧、中國航天、中國移動、中石化、華為、騰訊、銀聯(lián)、海爾等眾多優(yōu)秀企業(yè)大學提供過相關的培訓與咨詢服務。
課程特色
•專業(yè)性:組織學習專家邱博親自授課,在移動學習、內(nèi)容開發(fā)、學習體驗設計方面具有深厚的專業(yè)經(jīng)驗,以微課促進企業(yè)組織學習和知識管理!
•實戰(zhàn)性:大量實際案例,實戰(zhàn)經(jīng)驗分享與團隊研討,微課內(nèi)容設計和制作工具實操
•系統(tǒng)性:課程體系完整,內(nèi)容豐富,涵蓋組織學習、移動學習與微課設計開發(fā)的完整內(nèi)容
•實效性:結(jié)合面授、案例研討、情景模擬、世界咖啡研討等豐富的教學活動,以學習者為中心,注重學員參與及學習效果
課程收益
•全面而深入地認識微課,掌握體系化微課選題的訣竅
•學會微課設計的“六定七步法”,設計出高質(zhì)量的在線視頻微課
•掌握微課制作的總體流程及主流微課制作工具的使用,每位學員制作出一門視頻微課
•了解體系化微課運營的關鍵成功要素
課程對象
•企業(yè)管理人員/業(yè)務骨干/內(nèi)容專家(SMEs)(優(yōu)先推薦參加,促進一線最佳實踐知識的傳播)
•企業(yè)學習發(fā)展專業(yè)人員
•企業(yè)培訓經(jīng)理
•企業(yè)內(nèi)訓師(專職/兼職)
課程大綱
•模塊1 認識微課
-開場及介紹:微課是大勢所趨
-微課的定義與類型
-微課展示&討論:什么是好微課?
-好微課的標準
•模塊2 微課選題
-什么樣的內(nèi)容適合做成微課?
-體系化微課選題的方法:快速任務分析
-微課選題的3X4選題法
-練習:確定微課選題
•模塊3 微課設計
-微課設計的“六定七步法”概覽
-《微課設計工作底稿》
-定選題
-定目標:ABCD法
-定內(nèi)容
-定結(jié)構:金字塔法則及常見微課內(nèi)容結(jié)構
-定創(chuàng)意:AIDA法則
-定形式
-全程實戰(zhàn)練習:按照“六定七步法”,完成所選微課的設計
•模塊4 微課制作
-微課制作“七步成詩法”概覽
-撰寫腳本
-搜集并管理素材
-微課制作技巧提示:版面布局、文字、圖形、錄音
-常見微課制作工具簡介及演示
-實際操作:動手制作一門微課
•模塊5 微課觀摩及點評
-微課觀摩
-微課點評要點
•模塊6 在企業(yè)內(nèi)玩轉(zhuǎn)微課
-微課應用三階段
-微課體系三要素:內(nèi)容、運營、平臺
-如何搭建微課內(nèi)容體系
-讓用戶產(chǎn)生內(nèi)容(UGC)——企業(yè)微課運營四要素
-微課平臺要點提示
-討論:如何在企業(yè)內(nèi)部快速產(chǎn)生大量優(yōu)質(zhì)微課?
邱老師
邱昭良 復盤/系統(tǒng)思考專家
常駐地:北京
【資質(zhì)背景】
管理學博士
學習型組織研修中心·中國學習型組織網(wǎng)創(chuàng)始人
北京學而管理咨詢有限公司首席顧問
中國學習型組織促進聯(lián)盟主席、首席專家
國際組織學習協(xié)會會員
美國項目管理協(xié)會會員
認證項目管理專業(yè)人士(PMP)
【個人履歷】
邱昭良先生碩士和博士兩段研究經(jīng)歷的專業(yè)方向均為學習型組織:1995~1998年攻讀管理學碩士期間,師從我國著名管理學家陳炳富教授,畢業(yè)論文《邁向?qū)W習型組織》廣獲好評;2001年起師從全國人大副委員長成思危教授、南開大學商學院院長李維安教授,攻讀管理學博士學位,專業(yè)方向為虛擬經(jīng)濟與管理,畢業(yè)論文《網(wǎng)絡組織學習機制研究》得到彼得·圣吉的指導,獲得較高評價。
邱博士在組織學習專業(yè)領域深耕20多年,并擁有豐富的企業(yè)管理實踐及咨詢、培訓經(jīng)驗,曾任聯(lián)想柳傳志董事長業(yè)務助理、萬達學院副院長及三家民企高管。邱博士在組織學習、系統(tǒng)思考、復盤、知識管理、創(chuàng)新等領域有數(shù)十項原創(chuàng)成果,開發(fā)了數(shù)十門經(jīng)典版權課程,曾為華為、伊利、滴滴、施耐德、永輝、中石化、中國航天等數(shù)百家企業(yè)進行過培訓、咨詢和輔導。
1998年起在聯(lián)想集團多個部門工作,曾任聯(lián)想集團企劃辦主任助理、人力資源部經(jīng)理、ERP項目總監(jiān)助理、信息服務事業(yè)部電子商務處經(jīng)理、服務器網(wǎng)絡事業(yè)部高級經(jīng)理、聯(lián)想投資公司咨詢經(jīng)理、聯(lián)想控股投資經(jīng)理、聯(lián)想控股董事長業(yè)務助理;2007~2009年,任東方道邇集團公司首席運營官,負責公司管理體系的建設和運營管理,有廣泛而深入的企業(yè)運作與管理實務經(jīng)驗;2011~2012年,任萬達管理學院副院長,負責萬達企業(yè)大學的教學領導工作。曾任捷庫動力首席學習官,研究實踐最新企業(yè)學習技術,致力于推動移動績效支持在中國的應用與發(fā)展。
2005年創(chuàng)辦北京學而管理咨詢有限公司,從事學習型組織、知識管理、組織發(fā)展領域的培訓與咨詢服務;曾為中石化、中國航天、中國移動、中國電信、中國銀行、中國工商銀行、國家電網(wǎng)、首鋼、中糧、聯(lián)想、康佳、創(chuàng)維、江淮汽車、中建國際、北京市工商局、北京團市委、高等教育出版社、中聯(lián)水泥、兗礦集團、空軍某廠等數(shù)百家企事業(yè)單位提供組織學習、知識管理、系統(tǒng)思考、復盤、學習技術、信息化建設、管理能力提升等方面的咨詢與培訓服務。
1998年創(chuàng)辦的“學習型組織研修中心”是一個開放的、非營利性實踐社群(community of practice),以“致力于推動學習型組織在中國的研究與實踐”為宗旨。旗下的中國學習型組織網(wǎng)(CKO網(wǎng)),作為全球第一個專注于學習型組織的中文網(wǎng)站,現(xiàn)有核心會員400余名,注冊會員超過16,000多人;匯聚了大陸、香港、臺灣以及海外研究與實踐學習型組織的多位專業(yè)人士,已發(fā)展成為最有活力、最有影響力的中文學習型組織實踐社群,連續(xù)多年位居各大搜索引擎相關關鍵詞排名第一。
【授課特色】
實戰(zhàn)性強,企業(yè)管理經(jīng)驗豐富、專業(yè)功底深厚、給學員的點評和指導精準到位。
深厚理論功底 碩士和博士兩段研究的專業(yè)方向都是學習型組織(組織學習),博士論文得到彼得·圣吉的指導,國內(nèi)僅此一人;
豐富實務經(jīng)驗 曾任聯(lián)想集團高級經(jīng)理、聯(lián)想投資公司咨詢經(jīng)理、聯(lián)想控股投資經(jīng)理、董事長業(yè)務助理;東方道邇集團首席運營官;萬達管理學院副院長,有豐富的一線經(jīng)營與管理實務經(jīng)驗;
資深咨詢專家 曾為華為、中石化、中國航天、中移動、中電信、中國銀行、康佳集團等數(shù)百家企事業(yè)單位提供組織學習相關的咨詢與培訓;
精通方法工具 曾主持學習型組織與知識管理工具箱的研發(fā),整理開發(fā)了300多種學習型組織的方法與工具;
【主講課程】
01《系統(tǒng)思考應用實務》
02《系統(tǒng)思考應用實務》
03《復盤——把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力》
04《系統(tǒng)創(chuàng)新八步法課綱》
05《改善心智模式與創(chuàng)新思維2022》
06《改善心智模式與團隊學習》
07《知識煉金術一一企業(yè)知識萃取與運營的藝術與實務》
08《學習型組織與五項修煉精要》
09《五項修煉導入營課綱》
10《共同愿景工作坊》
11《打造高績效團隊的“金鑰匙”-團隊學習》
12《對話之美一深度匯談引導進階培訓》
13《情景規(guī)劃決勝未來的戰(zhàn)略藝術》
14《混合式學習設計》
15《知識管理方法與實務 (2天)》
16《最新企業(yè)學習技術發(fā)展趨勢》
17《U型領導力-深度學習創(chuàng)新體驗之旅 (2天)》
18《欣賞式探詢工作坊-2天》
19《玩轉(zhuǎn)微課-企業(yè)微課創(chuàng)新設計與快速制作》
20.企業(yè)大學《學習與發(fā)展體系》咨詢
【發(fā)表著作】
論文著作8部,譯著9部,發(fā)表論文100余篇。
著作8部:
邱昭良著,《知識煉金術》(個人版),機械工業(yè)出版社,2022
邱昭良著,《知識煉金術》(企業(yè)版),機械工業(yè)出版社,2019
邱昭良著,《如何系統(tǒng)思考》,機械工業(yè)出版社,2018(已出到第2版)
邱昭良著,《復盤+:把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力》,機械工業(yè)出版社,2015(已出到第3版)
邱昭良等著,《玩轉(zhuǎn)微課:企業(yè)微課創(chuàng)新設計與快速開發(fā)》,江蘇人民出版社,2015
邱昭良著,《學習型組織新實踐》,機械工業(yè)出版社,2010
邱昭良著,《系統(tǒng)思考實踐篇》,中國人民大學出版社,2009
邱昭良著,《企業(yè)信息化的真諦》,廣東經(jīng)濟出版社,2004
邱昭良著,《學習型組織新思維:創(chuàng)建學習型組織的系統(tǒng)生態(tài)方法》,機械工業(yè)出版社,2003
譯著9部:
邱昭良、周濤等譯,《創(chuàng)新性績效支持》,江蘇人民出版社,2016
邱昭良等譯,《新社會化學習》,江蘇人民出版社,2013
邱昭良譯,《系統(tǒng)之美》,浙江人民出版社,2012
邱昭良、王慶娟譯,《U型理論》,中國人民大學出版社,2008
邱昭良譯,《欣賞式探詢》,中國人民大學出版社,2007
邱昭良譯,《情景規(guī)劃》,中國人民大學出版社,2006
邱昭良、劉昕譯,《系統(tǒng)思考》,機械工業(yè)出版社,2005
邱昭良譯,《學習型組織行動綱領》,機械工業(yè)出版社,2004
邱昭良譯,《創(chuàng)建學習型組織5要素》,機械工業(yè)出版社,2003
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