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量化績效管理“3×3”
【課程編號】:MKT001458
量化績效管理“3×3”
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:績效管理培訓(xùn)
【時間安排】:2025年04月19日 到 2025年04月20日3980元/人
2024年03月30日 到 2024年03月31日3980元/人
2023年05月20日 到 2023年05月21日3980元/人
【授課城市】:北京
【課程說明】:如有需求,我們可以提供量化績效管理“3×3”相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:北京績效管理培訓(xùn)
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【課前思考】
課前請思考以下八個問題,課后再思考這八個問題,看看答案是不是一樣的?
1、績效考核在期末打分時,新員工和老員工的績效成績一般誰高些?為什么?
2、合理制定目標(biāo)的原則是什么?
3、什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?
4、部門績效和部門經(jīng)理績效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不合理?如果不一樣,哪里不一樣?
5、職能部門的績效指標(biāo)如何提取和量化?
6、不同的管理層在給員工打分時尺度會有所不同,應(yīng)該如何解決?
7、制定考核周期時應(yīng)該參考哪幾個因素?
8、在計算銷售提成時,應(yīng)該根據(jù)銷售收入、利潤還是數(shù)量計算呢?為什么?
【培訓(xùn)前言】
本課程的核心邏輯:
績效考核指標(biāo)必須量化,無量化不考核
績效考核不是簡單的幾個指標(biāo),績效指標(biāo)應(yīng)該與戰(zhàn)略緊密銜接
第一個3:績效指標(biāo)的三個層次,公司層面的績效指標(biāo),部門層面的績效指標(biāo),員工層面的績效指標(biāo)
第二個3:績效合同的三部分內(nèi)容,考核指標(biāo),指標(biāo)權(quán)重,目標(biāo)值
馮濤老師通過對100多家企業(yè)的研究數(shù)據(jù)表明,做過績效管理的公司運營效率比沒有績效管理的公司的效率高30%,而績效管理完善的公司的效率比績效管理體系不完善公司的效率高50%,說明對于一個公司來說,如果績效管理做的好,企業(yè)的運營效率將大幅度提高。
本課程是馮濤老師結(jié)合多家咨詢服務(wù)的企業(yè)客戶案例創(chuàng)作的版權(quán)課程,案例互動教學(xué),真實重現(xiàn)咨詢過程。
【培訓(xùn)收益】
掌握績效指標(biāo)提取的方法和工具
掌握并運用績效管理的有效工具
掌握不同崗位績效考核的要點和方法
學(xué)會繪制、使用公司戰(zhàn)略地圖
掌握績效考核指標(biāo)量化技巧
學(xué)會制作、應(yīng)用績效管理系列表格
【培訓(xùn)對象】
董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、薪酬管理專員、績效管理專員、勞動關(guān)系主管等
【課程大綱】
一、量化績效的基本概念
1、績效管理的基本知識
1)績效合同的三個組成部分
2)績效指標(biāo)的三個層次
3)績效管理的誤區(qū)
4)績效管理的目的
5)績效管理的五個原則
6)績效管理的四個步驟
7)企業(yè)中經(jīng)常做錯的績效指標(biāo)
2、新老員工績效管理上的困惑
1)企業(yè)管理中新員工和老員工績效得分的現(xiàn)狀
2)績效得分是算出來的,不是打出來的
3)如何通過績效工資突破企業(yè)產(chǎn)能極限
二、目標(biāo)設(shè)定與分解
1、目標(biāo)制訂
1)目標(biāo)制定的誤區(qū)
2)目標(biāo)的影響因素
3)設(shè)定目標(biāo)的原則
4)目標(biāo)合理的三個標(biāo)準(zhǔn)
2、目標(biāo)分解與傳達
案例:目標(biāo)如何分解
1)目標(biāo)管理的思維邏輯
案例:戰(zhàn)略目標(biāo)如何分解
2)目標(biāo)分解的八個步驟
3)如何對待領(lǐng)導(dǎo)分配的目標(biāo),如何有效的給下屬分配任務(wù)
視頻:如何把目標(biāo)傳達給下屬
實操:把目標(biāo)分解到計劃
案例:通過績效降低不良率從32%到3.75%
案例:通過企業(yè)價值觀制定企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)和考核指標(biāo),最后實現(xiàn)效益提升
3、案例:長期思維的價值
4、案例:老板想把目標(biāo)定100,員工想把目標(biāo)定0,如何解決(真實案例)
三、平衡計分卡和戰(zhàn)略地圖
1、平衡計分卡
1)平衡計分卡的四個維度
2)公司級的平衡計分卡
案例:某企業(yè)的平衡計分卡
3)部門級的平衡計分卡
案例:人力資源部的平衡計分卡
2、戰(zhàn)略地圖
1)戰(zhàn)略地圖與平衡計分卡的關(guān)系
2)戰(zhàn)略地圖模板與應(yīng)用
案例:某企業(yè)的戰(zhàn)略地圖
3)戰(zhàn)略地圖到績效指標(biāo)
案例:如何把戰(zhàn)略落實到行動
四、績效指標(biāo)的三級分類
案例:通過比較優(yōu)勢分配任務(wù)
案例:領(lǐng)導(dǎo)想讓員工往東走,指標(biāo)卻是讓員工往西走
1、公司層面的績效指標(biāo)提取
案例:如何通過關(guān)鍵成功要素提煉關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)
案例:毛澤東如何進行目標(biāo)分解
2、部門層面的績效指標(biāo)提取
1)部門績效和部門經(jīng)理績效的區(qū)別
案例:某企業(yè)如何把公司目標(biāo)分解到部門
3、員工層面的績效指標(biāo)提取
1)基于公司戰(zhàn)略的自上而下的分解
案例:某企業(yè)如何把公司指標(biāo)分解到部門以及個人
2)基于崗位職責(zé)的自下而上的提煉
案例:某企業(yè)如何按崗位職責(zé)提煉績效指標(biāo)
4、績效指標(biāo)的管理問題
1)各層級績效指標(biāo)多少個合適
2)績效指標(biāo)多長時間調(diào)整
3)不考核的指標(biāo)員工不作為怎么辦
4)績效指標(biāo)誰來制定
五、績效指標(biāo)的量化
1、績效指標(biāo)的量化方法與工具
1)指標(biāo)不量化的問題
2)指標(biāo)量化的方法
3)QQTC工具的應(yīng)用
案例:某企業(yè)指標(biāo)的定量
2、過程指標(biāo)還是結(jié)果指標(biāo)
1)過程指標(biāo)和結(jié)果指標(biāo)的分析
2)怎樣把一個結(jié)果指標(biāo)分成若干過程指標(biāo)
3)如何從業(yè)務(wù)分解到人力資源指標(biāo)
3、討論:銷售負責(zé)人應(yīng)該考核銷售額、銷售量還是利潤
六、績效執(zhí)行與輔導(dǎo)
1、績效執(zhí)行
1)績效執(zhí)行過程中的角色分工
2)績效指標(biāo)調(diào)整
案例:績效指標(biāo)的調(diào)整
案例:某企業(yè)績效調(diào)整方案
案例:過程控制
2、績效評價
1)常用的六種績效評價
2)人力資源在績效評價后如何處理
3)如何避免領(lǐng)導(dǎo)打分差異
3、績效輔導(dǎo)溝通
1)計劃階段的績效溝通
2)輔導(dǎo)階段的績效溝通
3)評價階段的績效溝通
視頻:績效輔導(dǎo)的重要性
七、績效管理的結(jié)果應(yīng)用
1、KPI、BSC、OKR解讀
1)目標(biāo)誰來定
2)結(jié)果怎么用
3)什么樣的企業(yè)可以用
4)、KPI、BSC、OKR三者之間的關(guān)系
2、績效周期設(shè)定多長合適
1)績效考核周期的相關(guān)因素
2)不同層次員工的考核周期如何設(shè)計更合理
3)不同企業(yè)的考核周期應(yīng)該如何定
4)年考和月考的考核內(nèi)容
3、強制分布的問題與實操
1)強制分布的合法性問題
2)強制分布的比例問題
案例:兩家企業(yè)的強制分布的實操
案例:某企業(yè)的績效管理制度分析
4、績效與薪酬管理的結(jié)合
1)績效結(jié)果與薪酬結(jié)合應(yīng)用的實例
2)績效管理與薪酬分配體系怎么結(jié)合才能更公平
3)績效管理結(jié)果與薪酬漲跌的結(jié)合
4)績效結(jié)果公司大排名和小排名的比較
5、績效改進
1)績效改進
2)績效改進效果不好的原因
3)績效問題分析與改進
案例:績效指標(biāo)的改進
【課程呈現(xiàn)】
30%理論+40%案例+20%練習(xí)+10%總結(jié)
馮老師
業(yè)績承諾:輔導(dǎo)咨詢項目承諾公司業(yè)績增長,可以按公司輔導(dǎo)當(dāng)年業(yè)績增長幅度提成。
最多見證:截止2022年,共為155家公司做過薪酬績效咨詢,培訓(xùn)學(xué)員100多萬人次。
【講師介紹】
版權(quán)課程《薪酬設(shè)計“6+1”》、《 量化績效“3×3”》創(chuàng)始人
中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家
中國企業(yè)管理能力建設(shè)工程特聘專家
北京大學(xué)學(xué)生生涯發(fā)展導(dǎo)師
中國社會科學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)博士
北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA
清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)勞人院、國家行政學(xué)院、
等多家高校特聘講師
崇尚案例教學(xué),培訓(xùn)案例均來自管理咨詢中實際的企業(yè)案例,
生動有趣,啟發(fā)性強
【主講課程】
版權(quán)課:《薪酬設(shè)計“6+1”》
版權(quán)課:《量化績效“3×3”》