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參訓對象

企業內訓師、培訓管理者、企業兼職講師、HRBP、經常分享的崗位專家等

課程背景

隨著企業內訓的不斷發展，內訓師們需要不斷地開發新的課程來滿足企業的需求。然而，傳統的課程開發方式需要耗費大量的時間和精力，內訓師們需要花費大量的時間來收集資料、編寫課程大綱、設計教學內容等。這不僅浪費了內訓師們的時間，也影響了課程的質量和效果。

傳統的課程開發方式雖然擁有諸多方法論，但內訓師的實際操作中，仍然存在耗時、效率低下、難以保證課程的質量等問題。無形中提高了內訓師開發課程的門檻，無法快速響應企業的需求，進而影響企業員工的學習效率。

通過本次培訓，內訓師們將學習如何使用AI工具來提升課程開發的效率。AI工具可以幫助內訓師們自動收集資料、生成課程大綱、提供教學案例等，大大減輕內訓師們的工作負擔，提高課程開發的效率。同時，AI工具還可以保證課程的質量和效果，讓內訓師們更加輕松地開發出高質量的課程，滿足企業的需求。

課程收益

1.了解AI工具在課程開發中的應用，提高課程開發效率；

2.掌握AI工具的使用方法，自動收集資料、生成課程大綱、提供教學案例等；

3.理解AI工具如何保證課程的質量和效果，提高課程的實用性和可操作性；

4.學會如何將AI工具與傳統課程開發方法相結合，提高課程的創新性和個性化；

5.提高內訓師的職業競爭力，為企業提供更加高質量的課程，滿足企業的需求。

課程大綱

模塊一：課程開發全景圖——造課4步曲

1.【互動】老板的任務

2.4步高效開發專業培訓課程

3.AI工具百寶箱

模塊二：課程開發第1步——情景分析

1.情景分析3要素

2.提問公式：讓AI成為你的知識助手

3.預設分析：找到課程的開發方向

4.如何使用AI工具編寫吸引人的培訓標題

【練習+輔導】

模塊三：課程開發第2步——需求調研

1.需求調研2維度

2.需求調研6種方式

3.調研總結：讓AI成為你的會議記錄員

【練習+輔導】

模塊四：課程開發第3步——方案設計

1.AI+6招起名法，打造吸睛的培訓課程標題

2.AI+1個公式，輕松編寫客戶認可的課程背景

3.AI+4種話術，準確編寫學員喜歡的課程收益

4.AI+1個技巧，設計出邏輯嚴謹的課程大綱

【練習+輔導】

模塊五：課程開發第4步——內容整理

1.如何使用AI工具，讓大綱秒變PPT課件

2.如何使用AI工具，讓PPT一建美化到位

3.如何使用AI工具，編寫生動有趣的培訓案例

4.如何使用AI工具，編寫口語化培訓授課文稿

5.如何使用AI工具，制作高大上培訓教學視頻

【練習+輔導】

模塊六：實踐演練——知行合一，人課合一

1.課程開發演練

2.現場輔導反饋

總結收尾

1.總結回顧

2.【思維發散】AI應用創意研討

3.學員行動計劃

布谷老師

金山辦公最有價值專家（KVP-教育培訓）

AIGC教育社區認證講師

Persona®領導力顧問&教練

5R®教練領導力認證教練

注冊國際職業培訓師(CIPL)

金山辦公（WPS）技能認證-大師級（KOS）

《中國培訓》雜志封面人物（2020.05）

《破局》合著者（當當網雙十二新書榜第一）

曾任多家上市集團培訓專家/培訓經理

背景介紹：

1.培訓經歷：

布谷學長擁有多年培訓工作經歷，布谷學長從乙方培訓助理到甲方培訓經理，經歷培訓師發展的每個階段，多次完成培訓體系與培訓團隊搭建，為企業開發課程60+門，實際授課300+天，累計培訓學員6000+人。根據自身經歷，理論與實踐結合，開發的《四維空間·培訓力》系列課程經過多次檢驗，拋除內訓師不適用的學習理論，針對內訓師培訓過程中的痛點，制定針對性解決方案。大量實操訓練，與參考案例結合，落地性極強。

布谷學長曾任職于互聯網教育、SaaS、酒店、金融等行業多家上市公司。銷售崗位出身，4個月從電銷新人到團隊主管，所帶團隊長期保持第1銷售團隊。在從事培訓后，曾作為空降培訓經理，從0-1搭建了具有凝聚力、戰斗力的培訓團隊。布谷不僅講授管理課程，也將管理理念運用在自己的團隊管理中，結合企業實際情況，定制化開發的《四維空間·領導力》系列課程，涵蓋儲備級、主管級、經理級和總監級領導力體系，課程以團隊健康度和管理勝任力為基礎，解決問題為導向開發設計，內容深入管理的實際場景，目前已輔導數百名管理者，有效提升領導力。

伴隨AIGC時代來臨，布谷學長積極探索AI領域，將AI工具用作課程開發、職場辦公和管理顧問領域，取得了超出預期的效果。并將使用AI工具的經驗融入課程中，開發了AI+系列課程。

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