企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
現(xiàn)場管理培訓(xùn)公開課
現(xiàn)場管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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現(xiàn)場精細(xì)化管理改善與提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
【課程編號】：MKT006573
現(xiàn)場精細(xì)化管理改善與提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：現(xiàn)場管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2025年08月22日 到 2025年08月23日3200元/人
2024年09月06日 到 2024年09月07日3200元/人
2023年09月22日 到 2023年09月23日3200元/人
【授課城市】：蘇州
【課程說明】：如有需求,我們可以提供現(xiàn)場精細(xì)化管理改善與提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【其它城市安排】：上海
【課程關(guān)鍵字】：蘇州精細(xì)化管理培訓(xùn)
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課程介紹
當(dāng)今的制造型企業(yè)正面臨著巨大的變革和艱巨的挑戰(zhàn)，要在產(chǎn)品的同質(zhì)化競爭中勝出，制造現(xiàn)場的精細(xì)化管理是必經(jīng)之路。正確理解基層管理者的角色和承擔(dān)的責(zé)任；掌握現(xiàn)場常見的管理方法和工具。
本課程以企業(yè)現(xiàn)場推進(jìn)精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，向您全方位闡述精細(xì)化管理推行的全貌，以及現(xiàn)場管理方法和工具的有效應(yīng)用。本課程遵循實(shí)用性原則，大量采用項(xiàng)目推進(jìn)實(shí)例互動、圖片案例解析等多種教學(xué)手段，通過本課程的學(xué)習(xí)學(xué)員能夠：
1、明確現(xiàn)場管理的目的和意義，樹立正確的現(xiàn)場管理的理念；
2、清楚地了解現(xiàn)場管理的起點(diǎn)、基礎(chǔ)及其改善與提升的方向；
3、掌握現(xiàn)場管理各種工具的有效應(yīng)用；
4、掌握現(xiàn)場作業(yè)改善的步驟及工具應(yīng)用。
課程對象：
生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、生產(chǎn)經(jīng)理/主管等相關(guān)人員
課程大綱
一、中國現(xiàn)代企業(yè)的現(xiàn)狀與癥結(jié)
企業(yè)的先天不足
工廠七大浪費(fèi)
二、世界制造發(fā)展的趨勢
生產(chǎn)制造的三大趨勢
精細(xì)化管理追求的境界
三、何謂精細(xì)化管理
精細(xì)化管理
精細(xì)化管理的四大特征
精細(xì)化管理是一種模式
精細(xì)化管理的理念
精細(xì)化管理的實(shí)施策略
精細(xì)化管理的執(zhí)行八大原則
四、如何打造優(yōu)秀的管理能力
管理者自身能力職業(yè)化
團(tuán)隊(duì)管理
員工管理
五、現(xiàn)場生產(chǎn)管理精細(xì)化
流程化與信息化
工作職責(zé)全面量化
游戲規(guī)則與交接班管理
生產(chǎn)管理績效考核
六、現(xiàn)場質(zhì)量管理精細(xì)化
質(zhì)量在工作中的誤區(qū)
五個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)
所謂好質(zhì)量
質(zhì)量管理
執(zhí)行與實(shí)施質(zhì)量方針的要點(diǎn)
實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理的方法
七、現(xiàn)場物料管理精細(xì)化
庫存的對象
物料管理的意義
庫存過大的缺點(diǎn)
庫存過小的缺陷
倉庫的籌劃組建的原則：
倉庫的主要工作職能
倉庫規(guī)劃的原則
常見的幾種物料堆放方法
物料收發(fā)程序
物料采購與管理的5R原則
物料分類和編號
存量管理中用ABC分析法
物料管理的四種高效方法
八、現(xiàn)場設(shè)備管理精細(xì)化
傳統(tǒng)的設(shè)備管理思想
現(xiàn)代的設(shè)備管理思想
設(shè)備九大浪費(fèi)
設(shè)備管理之初期管理
設(shè)備管理之專業(yè)管理
一級與二級保養(yǎng)
設(shè)備管理與TPM
九、現(xiàn)場管理精細(xì)化改善與運(yùn)用
卓越現(xiàn)場
改善比管理更重要
優(yōu)化資源
現(xiàn)場改善工具的應(yīng)用
創(chuàng)造看得見浪費(fèi)的現(xiàn)場（徹底的6S）
IE與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
以目視管理發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)
以看板管理說明浪費(fèi)
走動管理與“三現(xiàn)主義”
5W2H
防呆糾錯(cuò)方法的應(yīng)用
譚老師
教育及資格認(rèn)證：
上海大學(xué) 博士
上海交大 碩士
同濟(jì)大學(xué) 碩士
精益生產(chǎn) 高級講師
現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善培訓(xùn)師、咨詢師
高級工程師證書
6 Sigma綠帶證書
多次赴德國日本進(jìn)行精益生產(chǎn)培訓(xùn)
譚老師20年工作經(jīng)驗(yàn)，包括15年公司運(yùn)營管理。精通生產(chǎn)運(yùn)營系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)，建立公司標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)營程序和績效指標(biāo)，有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。擅長精益生產(chǎn)管理、5S管理現(xiàn)場管理與改善、TPM管理、TQM管理和 IATF16949質(zhì)量體系。運(yùn)營戰(zhàn)略管理方法管理企業(yè)運(yùn)營，聚焦管理過程和分析。
工作經(jīng)歷：
特瑞堡密封系統(tǒng)（中國） 有限公司
3M中國有限公司（世界五百強(qiáng)多元化集團(tuán)）
布萊史塔粉末冶金制品（上海）有限公司
上海輪胎集團(tuán)公司（國內(nèi)最 大的輪胎制品公司）
授課風(fēng)格：
譚老師具有多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，能將自身的工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合實(shí)際客戶的需求，深入淺出地將知識傳授給學(xué)員;
譚老師授課貼近實(shí)際：基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)，譚老師的課程案例豐富且貼近實(shí)際，更容易讓學(xué)員理解和接受;
譚老師授課形式多樣：知識講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與等多種形式，課堂氣氛輕松活躍;
譚老師授課注重轉(zhuǎn)化：基于多年工作和現(xiàn)場的項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，老師對學(xué)員在工作中遇到的問題更加了解，能夠更好的幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中的問題。