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TTT—高級培訓師進階與課程開發訓練

【課程編號】:MKT007399

【課程名稱】:

TTT—高級培訓師進階與課程開發訓練

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓

【時間安排】:2022年12月28日 到 2022年12月29日3000元/人

2021年12月15日 到 2021年12月16日3000元/人

【授課城市】:北京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供TTT—高級培訓師進階與課程開發訓練相關內訓

【課程關鍵字】:北京TTT培訓,北京高級培訓師培訓,北京課程開發培訓

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課程背景:

您是否見識過,

  • 有的講師的培訓材料:針對性強、目標明確、題材豐富、案例生動、條理清晰、生動有趣;
  • 而有的培訓卻是內容枯燥、冗長乏味,讓人昏昏欲睡。

您是否遇到過

  • 作為一個內部培訓師,當你需要設計培訓材料時,面對一個培訓需求,你無從下手?
  • 面對網絡、書本以及形形色色的培訓素材,你不知該怎樣與你的培訓主題和員工的培訓需求掛起鉤來?
  • 針對不同的素材,你無法識別,更無法運用最佳的表達方法將它高效地呈現出來?

有什么方法、技巧讓你把培訓需求、培訓目標、培訓材料及各種素材聯系起來,讓你的培訓材料既內容豐富、生動有趣,又簡潔明了?

一切都給您準備好了,《高效課程開發和設計技巧》幫你解決所有的這些困惑!

培訓對象:

各企業人力資源部總監、人事經理、企業內訓師、企業管理人員、需要提升培訓與演講技能的專業人士等相關人員參加。

培訓目標:

通過該次培訓,學員應能:

運用相關工具,演示培訓需求的分析方法

設計有效的培訓目標

對培訓材料進行有效分類,并演示不同類別信息的最佳呈現技巧

按照不同的培訓主題設計最優的培訓練習

根據“以學員為中心,實用、通俗易懂且易更新” 等原則,運用模塊化的技巧開發生動、有效的培訓材料

課程大綱:

第一天 培訓需求分析、目標設計和教材大綱的設計

一、運用相關工具,演示培訓需求的分析方法 (9:00-10:30)

1.歡迎詞

2.培訓師的使命

3.系統化的培訓流程

4.課程設計的準備:培訓需求分析

培訓需求的“點”和“面”

培訓師必須問的三句話

培訓需求分析練習

二、設計有效的培訓目標(10:45-12:00)

1.設計培訓目標

設計培訓目標的技巧

培訓目標三要素

設計培訓目標練習

12.00-13:15午餐

三、有效利用現有資源,應用模塊化技巧設計生動有效的培訓教材 (13:15-16:50)

1.培訓教材的發掘渠道

素材的來源及渠道

培訓師如何收集和運用各類素材

2.設計有效練習

有效練習之一:角色扮演

有效練習之二:情景模擬(游戲、小品、現場模擬)

有效練習之三:案例編寫及應用

有效練習之四:適時進行“小組討論”

有效練習之五:試卷

有效練習之六:實操演練

3.課程大綱的設計

大綱與培訓目標的關系

培訓大綱需要滿足的四個條件

模塊化培訓材料的制作

4.回顧總結

第二天 培訓材料編制、成果展示及點評

四、編制培訓教材 (9:00-12:00)

1.回顧第一天的內容

2.編制培訓教材

教材編制的基本原則

信息分類的基本方法

不通信息類型的不同表達方法

最常見的“流程類”和“過程類”信息的表達方法

“傻瓜式”教材的設計技巧:四步驟在培訓課程設計中的應用

掛紙板(Flip-chart)的應用技巧

PPT制作技巧及運用

教材編制練習

五、培訓材料的制作展示(學員展示及點評) (13:15-16:50)

學員培訓教材練習成果展示

回顧總結,培訓結束

許老師

許盛華先生擁有十多年世界500強企業的培訓及人力資源管理經驗,先后任:

樂百氏(達能集團)全國培訓經理(2005);

澳大利亞奇勝電器集團培訓經理(2002-2004);

芬蘭通力電梯有限公司培訓經理(1997-2002)并兼任亞太培訓經理,負責建立并完善了公司的培訓及發展體系。2001年,作為通力公司在亞太區的培訓經理,培訓了通力在臺灣,香港,馬來西亞等地的培訓經理并幫助在當地建立了相應的培訓體系;

廈門光夏印刷企業有限公司:工程師、廠長、副總(1988-1993)。

發明創新

許老師集培訓管理理論與實踐于一身,為“培訓體系的建立與發展”領域帶來了一系列創新。突出成就:

國內首創的 “量化培訓管理”方法,將復雜的培訓管理變得簡單、實用、高效。將培訓管理人員從復雜繁瑣的日常事務中徹底解放出來,有效地提升了培訓管理的效率。

世界上首位提出“靜態需求”和“動態需求”理論的專家,徹底解決了培訓管理中的最大難題 - “培訓需求管理”,為培訓管理帶來了創新并產生了革命性的影響!

世界獨創的“培訓管理”軟件 - 《“擺渡人”培訓管理軟件》,對培訓管理行業的發展產生了深遠的革命性影響。在經過數個外企使用后,客戶均予以高度評價!

獨創的培訓師“一、二、三、四、五、六”技巧,將培訓師的技巧濃縮為方便記憶,容易操作的實用性技巧!

學歷背景

1985年畢業于北京航空航天大學;

1996年在芬蘭獲芬蘭赫爾辛基工業大學碩士;

1993-1996年期間,在芬蘭深入研究了北歐大型企業培訓及發展的先進經驗;

1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓及發展專業理論與實踐培訓,并接受了英國劍橋大學人力資源講師的單獨輔導;

在長期的工作和實踐中,掌握了豐富的實戰經驗,形成了自己獨特的培訓管理領域的技巧和風格,結合國外先進的人力資源管理理念,探索出了一整套能幫助企業持續發展的培訓發展體系和思想。

擅長領域

重點培訓課程推薦:

“建立以需求為導向的量化培訓管理體系”課程;

“卓越內部培訓師培訓(TTT)” 課程。

特別擅長的咨詢項目:培訓體系建立,配合培訓量化管理體系咨詢及軟件。

其他咨詢:企業文化建設、人力資源管理以及員工滿意度調查等咨。

服務客戶

中國電信、中國移動、中國郵政,廣州地鐵,中國銀行廣東省分行

奧梯斯電梯、BP、通力電梯、迅達電梯、臺灣廣橋光電、樂百氏、TCL集團、德國凱美、奇勝電器、中法水務、富士康集團、光寶集團、萬科集團、網易、惠泉啤酒、七喜電腦、山東晨鳴集團等上百家企業。

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