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高效能人士的七個(gè)修煉解讀
【課程編號(hào)】：MKT012126
高效能人士的七個(gè)修煉解讀
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】：職業(yè)技能培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2025年08月07日 到 2025年08月07日2480元/人
2025年01月18日 到 2025年01月18日2480元/人
2024年08月22日 到 2024年08月22日2480元/人
【授課城市】：上海
【課程說(shuō)明】：如有需求,我們可以提供高效能人士的七個(gè)修煉解讀相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：上海七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)
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課程描述
經(jīng)理人事業(yè)成功只能算成功一半，惟有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等人生其他層面和諧發(fā)展才是真正的成功。人的行為總是一再重復(fù)，但要做到卓越不能只是單一行動(dòng)，而是要靠良好的習(xí)慣。要提升自我，贏得革命性的效果，必須從觀念著手，暫時(shí)犧牲眼前的安適與利益，樹(shù)立克服慣性的觀念，并且“由內(nèi)而外全面的造就自己”。
七個(gè)習(xí)慣這門(mén)課程解決了復(fù)雜的個(gè)人修養(yǎng)、人際關(guān)系、把握命運(yùn)與追求成功之間的鏈接關(guān)系，在有關(guān)成功者素質(zhì)的探討中，使受訓(xùn)者完成了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的訓(xùn)練。高效的個(gè)人帶來(lái)高效的組織。
久經(jīng)考驗(yàn)的理論基礎(chǔ)將幫助個(gè)人成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。要想取得最佳的績(jī)效，必須先了解個(gè)人在組織中能發(fā)揮多大的作用。本課程是一門(mén)意義非凡的課程，它使學(xué)員從思維和心態(tài)上發(fā)生根據(jù)的改變，幫助他們發(fā)掘工作和生活中的最大潛力。這些指導(dǎo)原則將為個(gè)人的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，幫助他們走向成功。
課程收益:
轉(zhuǎn)變觀念，把握正確的成功者心態(tài)
選擇自己個(gè)人發(fā)展和事業(yè)生涯中的重大目標(biāo)
把生命中最寶貴的時(shí)間和精力投入到最重要的事情上
識(shí)別蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，改善溝通，建立雙向渠道減少管理內(nèi)耗
學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型人際關(guān)系的方法和與他人共贏的做事技能
課程大綱:
一、習(xí)慣——什么是習(xí)慣
1.習(xí)慣是什么？
2.良好的習(xí)慣是不是自動(dòng)生成的
3.如何改變不好的習(xí)慣
二、習(xí)慣一：主動(dòng)積極
主動(dòng)
變革管理
主動(dòng)積極地回應(yīng)
遵守承諾
承擔(dān)責(zé)任、有責(zé)任感
對(duì)結(jié)果施加影響力
三、習(xí)慣二：以終為始
定義愿景與價(jià)值觀
撰寫(xiě)使命宣言
制定可衡量的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人目標(biāo)
成功地啟動(dòng)項(xiàng)目
整合目標(biāo)，分清輕重緩急
專(zhuān)注于預(yù)期的結(jié)果
四、習(xí)慣三：要事第一
執(zhí)行戰(zhàn)略
應(yīng)用有效的授權(quán)技巧
專(zhuān)注于重要的事務(wù)
有效計(jì)劃及區(qū)分優(yōu)先次序的技巧
平衡各項(xiàng)重要事務(wù)
摒棄瑣事和浪費(fèi)時(shí)間的雜事
有效地使用計(jì)劃工具
運(yùn)用時(shí)間管理技能
五、習(xí)慣四：雙贏思維
建立高度的信任關(guān)系
打造高效團(tuán)隊(duì)
成功的談判技巧
實(shí)現(xiàn)有效的合作
建立有效的合作關(guān)系
六、習(xí)慣五：知彼解己
有效的人際交往與溝通
避開(kāi)交流的陷井
運(yùn)用有效的傾聽(tīng)技巧
理解他人
達(dá)成相互理解
對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行有效溝通
有效的反饋和建議
說(shuō)服技巧
七：習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效
利用差異
有效的問(wèn)題解決方法
共同決策
珍視差異
優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
創(chuàng)造性的合作
八：習(xí)慣七：不斷更新
不斷創(chuàng)新
實(shí)現(xiàn)人生的平衡
持續(xù)進(jìn)步
不斷學(xué)習(xí)
周老師
埃里克森國(guó)際學(xué)院“教練技術(shù)”認(rèn)證講師，曾任IBM管理咨詢(xún)公司咨詢(xún)顧問(wèn)，任職期間參加多個(gè)咨詢(xún)項(xiàng)目的輔導(dǎo)，范圍涉及：品牌策劃、客戶(hù)關(guān)系、組織流程再造、人力資本管理體系、高管領(lǐng)導(dǎo)力等項(xiàng)目的完成；在擔(dān)任企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)師時(shí)，不僅為企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)儲(chǔ)備管理者，同時(shí)還擔(dān)當(dāng)為眾多其他行業(yè)管理層的培訓(xùn)及教學(xué)工作，能夠?qū)嵲诘膸椭髽I(yè)獲得實(shí)戰(zhàn)有效的管理經(jīng)營(yíng)方法。培訓(xùn)課堂注重實(shí)戰(zhàn)和實(shí)用，授課中沒(méi)有成功學(xué)那種洗腦式的和專(zhuān)家背書(shū)式的培訓(xùn)。每一門(mén)課程中，都很注重管理工具的導(dǎo)入和使用。目標(biāo)只有一個(gè):學(xué)以致用。