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2024年
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產(chǎn)品可靠性設(shè)計-零故障產(chǎn)品設(shè)計
【課程編號】:MKT013434
產(chǎn)品可靠性設(shè)計-零故障產(chǎn)品設(shè)計
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:質(zhì)量管理培訓(xùn)
【時間安排】:2025年06月30日 到 2025年07月01日4000元/人
2024年07月15日 到 2024年07月16日4000元/人
2023年07月31日 到 2023年08月01日4000元/人
【授課城市】:天津
【課程說明】:如有需求,我們可以提供產(chǎn)品可靠性設(shè)計-零故障產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:天津產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn),天津可靠性設(shè)計培訓(xùn)
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課程概述
本課程時長為2天。
本課程是面向以設(shè)計部門為主體的可靠性工程,和大多數(shù)面向電子制造企業(yè)的可靠性課程有很大不同,內(nèi)容獨(dú)到。傳統(tǒng)可靠性工程體系以大量數(shù)學(xué)知識為背景(包括概率統(tǒng)計,線性代數(shù),布爾代數(shù),高等數(shù)學(xué)),不適合一線研發(fā)人員短時間掌握,本課程針對具體產(chǎn)品領(lǐng)域做了改進(jìn)和完善, 力求貼近企業(yè),貼近研發(fā)人員,引入了新穎實用的多項技術(shù)方法,系統(tǒng)開發(fā)部分為獨(dú)家提供,包含的案例都以電子電器產(chǎn)品為基礎(chǔ).
課程的設(shè)計是針對性的,在不強(qiáng)調(diào)復(fù)雜的理論分析和計算的同時,選用了國際上近十幾年來才出現(xiàn)的可靠性領(lǐng)域的新知識和方法,另外對經(jīng)典設(shè)計理論的實戰(zhàn)化改造,密切與產(chǎn)品相結(jié)合。 此外,企業(yè)關(guān)注可靠性目的決定了可靠性設(shè)計改進(jìn)的方向, 即保證產(chǎn)品在一定年限內(nèi)的壽命預(yù)期,由于零部件提前失效不僅受產(chǎn)品內(nèi)在設(shè)計規(guī)律的影響,現(xiàn)實中由于材料早期性能情況不理想,很大程度上產(chǎn)生了零件機(jī)能的波動,這些波動既有可靠性壽命規(guī)律,又有早期變異大造成的影響, 上述三種作用,即設(shè)計規(guī)律, 壽命規(guī)律,質(zhì)量變異,共同決定了失效率, 在這種比較復(fù)雜的情況下, 可靠性設(shè)計結(jié)合穩(wěn)健性設(shè)計為導(dǎo)向是比較合適的, 穩(wěn)健性設(shè)計的目的正是要通過科學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計來包容多種波動
所以本次課程的內(nèi)容將結(jié)合各種可靠性設(shè)計手法, 涉及到企業(yè)關(guān)注的四項功能設(shè)計. 從可靠性工程的專業(yè)角度, 目前日本/臺灣的可靠性工程體系以這種路徑為典型, 而以美軍標(biāo)為基礎(chǔ)的可靠性體系以概率模型和失效分析,風(fēng)險分析為典型.
培訓(xùn)受眾:
產(chǎn)品設(shè)計
工程設(shè)計
質(zhì)量管理
課程收益:
系統(tǒng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品可靠性設(shè)計的理論及應(yīng)用方法;
學(xué)會可靠性設(shè)計常用的工具和方法;
利用可靠性設(shè)計解決產(chǎn)品質(zhì)量問題。
課程大綱:
一、可靠性工程設(shè)計架構(gòu)和設(shè)計指標(biāo)
可靠性工程整體技術(shù)架構(gòu)
可靠性設(shè)計指標(biāo)對設(shè)計任務(wù)的影響
多種可靠性設(shè)計指標(biāo)的比較
以降低早期失效為指標(biāo)的設(shè)計任務(wù)
影響早期失效的因素和機(jī)理
現(xiàn)狀分析與產(chǎn)品穩(wěn)健性設(shè)計的需要
二、結(jié)合穩(wěn)健性的可靠性設(shè)計基礎(chǔ)
產(chǎn)品波動理論
產(chǎn)品波動源分析
產(chǎn)品開發(fā)/工藝開發(fā)/制造過程之間的內(nèi)在包容關(guān)系與包容原則
三次設(shè)計法的構(gòu)成及內(nèi)在關(guān)聯(lián)
后續(xù)內(nèi)容將以系統(tǒng)開發(fā),參數(shù)設(shè)計,容差設(shè)計來展開
三、系統(tǒng)分析和系統(tǒng)開發(fā)階段
產(chǎn)品系統(tǒng)開發(fā)和系統(tǒng)分析方法
功能分解
界面與媒體分析
功能特性提取
自然賦予功能與人為賦予功能
功能流動通路與阻礙
功能噪音與干擾
應(yīng)力及環(huán)境影響
用戶使用應(yīng)力考量
正向功能與安全功能的界定
四、參數(shù)優(yōu)化設(shè)計
參數(shù)設(shè)計的工作目標(biāo)(也可以稱為特性設(shè)計)
尋找產(chǎn)品參數(shù)之間的關(guān)系(物理,幾何,工程沖突)
關(guān)鍵參數(shù)的篩選
產(chǎn)品生成階段的分解
產(chǎn)品參數(shù)回歸法
特性挖掘與特性激發(fā)(必要時要結(jié)合可靠性試驗的設(shè)計)
五、針對多環(huán)境應(yīng)力因素的設(shè)計(之前章節(jié)的擴(kuò)展應(yīng)用)
功能特性波動源頭分析
環(huán)境應(yīng)力分析工具
特性/因子模型
試驗設(shè)計手段及分析
結(jié)合系統(tǒng)分析和系統(tǒng)開發(fā)的其他方法及綜合應(yīng)用
六、設(shè)計階段風(fēng)險分析的多種工具
產(chǎn)品技術(shù)風(fēng)險基礎(chǔ)概念
FMECA與DFMEA方法
主動防御型設(shè)計風(fēng)險控制方法
變異預(yù)測法
七、可靠性試驗基礎(chǔ)
產(chǎn)品失效與缺陷的差別
可靠性與質(zhì)量的關(guān)系
可靠性分布:可靠度、失效概率、失效率、失效概率密度和壽命等。
MTBF與產(chǎn)品壽命分布
制造過程對可靠性的影響
八、可靠性壽命試驗類型及手段開發(fā)
可靠性壽命試驗與環(huán)境試驗的一體化
可靠性壽命與環(huán)境試驗的類型
環(huán)境適應(yīng)性試驗
環(huán)境試驗方法
壽命試驗和加速壽命試驗
壽命試驗與加速壽命試驗
可靠性增長試驗定義與方式
可靠性增長試驗?zāi)P?/p>
近年來新推廣的多環(huán)境強(qiáng)化應(yīng)力試驗
可靠性試驗的抽樣方法
可靠性試驗設(shè)計的原則
根據(jù)不同的進(jìn)行實際試驗設(shè)計(非程式化)
運(yùn)用前面章節(jié)掌握的各種方法進(jìn)行靈活高效的試驗設(shè)計
九、定向可靠性試驗方法和開發(fā)
什么是定向可靠性試驗
定向試驗對解決產(chǎn)品返修率的重要意義
定向可靠性試驗與傳統(tǒng)的可靠性試驗的區(qū)別
丁老師
專業(yè)資質(zhì)
質(zhì)量與可靠性設(shè)計資深專家
產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)創(chuàng)新專家
北京信息工程學(xué)院質(zhì)量與可靠性研究生客座導(dǎo)師
6sigma黑帶大師
專業(yè)能力
16 年機(jī)電/汽車/電子行業(yè)工作經(jīng)驗,先后在不同行業(yè)的大型國有企業(yè)和外資企業(yè)擔(dān)任過研發(fā)工程/項目/質(zhì)量/供應(yīng)鏈管理等方面的中高級管理職位,在企業(yè)管理和技術(shù)方面均有很深入的研究。多年著名跨國公司技術(shù)管理職能,在綜合運(yùn)用統(tǒng)計分析,風(fēng)險分析,6sigma設(shè)計手法,可靠性工程來達(dá)到產(chǎn)品和零部件高要求方面有多年獨(dú)到的研究,開發(fā)有獨(dú)特實用的產(chǎn)品系統(tǒng)分析/系統(tǒng)開發(fā)知識體系,并有研究十?dāng)?shù)年的尤其注重制造公司里的可操作性,出身于制造現(xiàn)場,服務(wù)于制造現(xiàn)場。
從業(yè)領(lǐng)域包括汽車制造,火車制造,石油設(shè)備及自動控制,汽車零部件,精密電子如LCD/PCBA,高端消費(fèi)電子等,在跨國公司的新產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)、6sigma管理、可靠性工程等方面有豐富的實踐經(jīng)驗和成功案例。
曾就職于三星克萊斯勒,中石化工程公司,西門子手機(jī)事業(yè)部,香港精電國際,美資捷普電子,飛利浦家庭媒體,飛利浦聲學(xué)事業(yè)部,職位包括研發(fā)工程師,研發(fā)項目管理,質(zhì)量總監(jiān),供應(yīng)鏈高級經(jīng)理,項目總監(jiān)等。
在就職飛利浦公司和捷普電子期間,曾在公司美國或歐洲工廠接受6sigma、精益生產(chǎn)與供應(yīng)鏈管理訓(xùn)練并用于公司在國內(nèi)外包工廠中的管控與改進(jìn)項目,取得顯著成果。
授課風(fēng)格
丁老師注重培訓(xùn)前的客戶需求溝通,結(jié)合客戶的自身人員與產(chǎn)品特點進(jìn)行案例和課程設(shè)計,使培訓(xùn)的工具方法與客戶自身工作相結(jié)合,課程內(nèi)容設(shè)計定制化強(qiáng);
課堂上與學(xué)員能夠平等交流互動討論,鼓勵學(xué)員積極發(fā)言,通過話題討論,案例討論,使學(xué)員主動參與融入到培訓(xùn)過程當(dāng)中,并最終將培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)以致用;
丁老師在培訓(xùn)后會繼續(xù)做好效果的反饋跟進(jìn),耐心解答學(xué)員在日后工作中與關(guān)于課程內(nèi)容有關(guān)的各項疑惑,能與服務(wù)客戶長期保持良好合作關(guān)系。
服務(wù)過的企業(yè)名錄
一汽大眾、中國重型汽車集團(tuán)卡車公司、青島海信集團(tuán)、北京松下電器、美資怡得樂醫(yī)療器械、美的生活電器、深圳華為、南車時代、CROSS筆業(yè)、馬瑞利汽車儀表、邁柯維醫(yī)療設(shè)備、比亞迪集團(tuán)、東菱電器集團(tuán)、東芝復(fù)印機(jī)、東莞柯尼卡/美能達(dá)、深圳三洋電機(jī)、深圳同洲電子、深圳金寶通電子