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TWI一線管理干部督導能力提升特訓營
【課程編號】:MKT017534
TWI一線管理干部督導能力提升特訓營
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:班組長培訓
【時間安排】:2025年09月26日 到 2025年09月27日2980元/人
2024年11月01日 到 2024年11月02日2980元/人
2024年10月11日 到 2024年10月12日2980元/人
【授課城市】:青島
【課程說明】:如有需求,我們可以提供TWI一線管理干部督導能力提升特訓營相關內訓
【課程關鍵字】:青島一線主管培訓,青島TWI培訓
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課程介紹
TWI起源于二戰時期美國,是當時美國戰時生產局推行專門訓練“督導人員”的課程,戰后移入日本,TWI培訓被認真并持之以恒地實施著,促使日本生產力提高,成為企業不可分割的一部分,是豐田生產方式的基礎。
TWI課程主要內容包括“工作教導”、“工作改善”、“工作關系”、“工作安全”。
工作教導是一套完整、系統而嚴謹的教導程序方法,提供現場督導人員,正確且可教導成果的工作教導方法,讓學習者能清楚的掌握操作程序,并能熟悉操作要點,根本上消除因不了解或忘記而造成的不良,是現代企業的督導人員必備的基本技能。
車間的有序運作是企業穩定發展的前提, 再好的目標也離不開一線人員的執行。號稱“兵頭將尾”的班組長是制造業最低層的直接組織者和指揮者,是企業得以永續經營的堅實力量! 然而,大多企業的一線管理都是從操作工人提升上來的,他們往往不清楚自己的角色,很難從以前角色(員工)的影子里沖出來;工作時一天到晚忙的腳朝天,該做的沒有做,不該做的做了不少,現場管理亂糟糟。他們 技術上是能手,可管人、帶人、培育人上不知如何下手,經常是叫不到人就自己干了,不了解員工想法,上級布置的任務執行不到位,總是起不到橋梁作用。 下屬出現問題要么視而不見,要么粗暴批評,不知道如何處理與員工的關系。不知道如何將打造優秀的戰將,只是天天抱怨下屬做事不力; 如何正確認知一線管理人員的角色?如何有效的開展現場的日常工作?如何有效的提升現場管理人員自身解決問題的能力,不斷促進現場管理水平的提高……本課程針對一線管理人員的重要地位和工作特點,詳細介紹了一線管理者應具備的綜合素質,解答了管理者工作中的種種困惑,提供了具有很強操作性和指導性的工作方法。
課程收益:
1.提升一線干部工作思考的習慣培養,促進工作方法的改進;
2.能夠正確進行工作教導、工作改善,提高品質降低成本的現場管理能力,現場管理工作更加合理化;
3.能夠改善工作中的人際關系,有利提升團隊凝聚力和戰斗力;
4.提高工作安全管理水平,促進工作安全,大幅降低安全成本;
5.提高員工工作能力,提升一線班組長管理技能,為企業發展快速復制管理人才。
培訓對象:
車間主任、一線主管、經理、班組長、拉長、儲備管理干部、工程師等等
課程大綱
第一講、TWI背景認知
1.何為TWI
2.知名企業對TWI的評價
3.TWI產生的背景與發展
4.TWI的重要性、內容
5.TWI的特點
第二講、微利時代一線管理干部的角色認知與思維轉變
1.基層班組管理者的現狀
2.班組長的角色定位
3.班組長要掌握的知識
4.班組長的任務
5.班組長應有的7大心態
6.什么是愛崗敬業
7.一線干部應有的職業化素質
第三講JI工作教導準備方法及教導四階段
1.班組長之應有職責
2.班組長必備的五項條件
3.工作教導的準備方法
4.何時進行工作教導
5.工作教導四階段
第一階段:準備學習
第二階段:說明作業
第三階段:員工試做
第四階段:效果評估
6.工作教導之主題討論與選定
7.教導方法之演示(互動演練)
案例練習:作業布置、成果展示
第四講JM工作改善部分(基層管理者改善的技術訓練,側重點)
1.現場改善的定義
2.提升員工質量意識的五大方法
3.質量問題預防的六種方法
4 員工質量管理的三不政策
5. 現場改善的方向:P、Q、C、D、M、S
6. 工作現場的管理改善
7. 現場管理中的七大浪費
8. 現場管理中效率的改善
9. 目視化與看板管理(大量的現場圖片參考)
10. 設備故障改善
11. 質量穩定性改善
12. 現場成本控制改善
視頻分享:知名企業生產生產線
第五講.JR工作關系(基層管理者人際關系能力)
1. 管理者定義
2.管理者的職責
3.現場管理:管事和理人
4.如何和上級溝通、平級和下級有效溝通
現場互動:如何與員工溝通
5.現場管理的良好管理方式
6.管理者的成果如何通過部下來展現
7.現場管理存在問題的解決方法
8.現場管理中激勵部下,提升績效的方法
9.現場管理者的執行力要求
10.讓員工自己成長 猴子管理法則
第六講 JS工作安全(基層班組長安全管理能力)
1. 工作安全四階段法
2. 員工做到三懂三會;
3. 三級教育缺一不可;
4. 安全行為的十大禁令;
5. 安全生產的四不傷害和三不違章原則;
6. 安全管理的3E原則;
7. 員工作業前中后安全管理
8. 二種技術手段確?,F現場安全;
9. 安全生產的四種監督方式;
10. 安全生產中的三違現象;
11. 安全生產教育培訓的八大方法;
12. 事故處理的四不放過原則;
萇老師
20年實戰工作經驗
8年培訓授課實戰經驗
3年創業經歷
年授課量超過100天
【背景介紹】
某港資(橡膠)品質主管
某臺灣集團(電子塑膠)品質兼生產經理
某日資集團(汽車零配件)生產總監
PTT國際注冊職業培訓講師
美國管理協會(AMA)授權專業培訓師
日本企業現場管理TWI專注導師
中國管理科學研究院高級企業培訓師
【服務部門客戶】
YKK集團、新飛冰箱、亞倫集團、偉嘉集團、新坦利精密機械、比克電池、中華商務印刷、中諾電子、新南力電業、高匯線路板、大興電路板、吉利汽車、博敏電子、康邦電子、嘉華電器、寶德玩具、東莞偉易達、恒興飼料、維也納連鎖酒店、步步高電子、旺繁橡膠、美泰塑膠電子、僑云電子、天派電子、思銘文化傳播網、艾美特電器、天霸裝飾建材、山西某煤礦、四川成都某紙品廠、三星燈飾、第一精工、萊悅電業、、、、、
經驗:曾多次赴日本并接受日本TPS(豐田生產系統)專家的直接指導。為多家企業進行現場管理、現場班組長獲得階段性的重大成果。全國巡回反聘授課,近600多場公開課和內訓課程授課經驗。
【授課風格】
萇老師善于解答學員疑問,上課形式多樣,風趣幽默,深入淺出,具很強的互動性,深受客戶好評。他的培訓四大特色:
啟發式教學—打破固化思維,發揮自身優勢,充分調動學員的積極性,強化學員的創新性和主動性;
案例式教學—所有案例來自實際的經驗與學員互動講解,碰撞思想,得出思維轉變的結果;
互動式參與—快樂學習,打破填鴨灌輸。融知識于學員體驗中,行為再復制及知識應用于工作中;
情境式教學—激情感染,角色互換、情境模擬、使學員對所學課題有更多感悟。
【專注課程】
《卓越班組長管理技能特訓營》、《現場管理干部綜合管理能力提升》、《職場心態與職業化素養提升》、《時間管理與工作效能提升》、《新生代員工管理與引導智慧》、《跨部門溝通與協作》、《打造基層團隊執行力特訓營》、《車間現場改善和新一代員工管理》、《制造業生產現場八大浪費消除》、《員工忠誠度與團隊凝聚力》、《一線管理干部班組長如何有效育留員工實戰培訓》、《TWI一線管理干部督導能力提升特訓營》等。