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中層執(zhí)行力與管理能力全面提升訓(xùn)練

【課程編號】:MKT022032

【課程名稱】:

中層執(zhí)行力與管理能力全面提升訓(xùn)練

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:執(zhí)行力培訓(xùn)

【時間安排】:2025年08月09日 到 2025年08月09日1500元/人

2024年08月24日 到 2024年08月24日1500元/人

2023年09月09日 到 2023年09月09日1500元/人

【授課城市】:武漢

【課程說明】:如有需求,我們可以提供中層執(zhí)行力與管理能力全面提升訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:武漢中層執(zhí)行力培訓(xùn)

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課程大綱:

引言 主管的現(xiàn)狀與誤區(qū)

一、主管的八大誤區(qū)

1.急于行動、疏于計劃;

2.目標(biāo)模糊、計劃不周

3.只顧做事、不重績效;

4.行為過程、控制不力

5.缺乏訓(xùn)練、自然淘汰;

6.效能低下、急事急辦

7.不善協(xié)作、溝通障礙;

8.歸罪于外、推卸責(zé)任

二、管理者的困境

1.主管的重要性;

2.主管的兩難境地

三、管理者的管理技能結(jié)構(gòu)

1.自我管理;

2.工作管理;

3.人員管理

 

模塊一 主管的角色定位

一、主管的角色定位

1、管理的定義;

2、企業(yè)的目標(biāo)和贏利模式;

3、管理理論的發(fā)展

二、主管的作用和存在價值

1.主管的作用;

2.主管的存在價值

三、管理的層次

1、管理的層次;

2、“問題猴子”的管理

四、管理的技能

1.專業(yè)技能;

2.概括技能;

3.人際技能

五、主管的常見病癥

1、年輕主管并發(fā)癥;

2、老主管綜合癥

六、員工管理的兩難現(xiàn)象

1、主管與下屬的關(guān)系;

2、積極的人性假設(shè);

3、對待員工的法則

七、管理模式

1.內(nèi)容型;

2.行為型;

3.結(jié)果型;

4.人文型

模塊二 管理的職能和管理循環(huán)

一、管理的職能和循環(huán)概述

1.管理職能;

2.管理循環(huán);

3.管理的五項職能

二、計劃

1.三個計劃而后行;

2.計劃不如變化快

三、組織

1、執(zhí)行;

2、人事;

3、指揮

四、控制

1.預(yù)備控制;

2、同步控制;

3、反饋控制;

4、要點控制

 

模塊三 經(jīng)理人的心智修煉

一、極主動工作和責(zé)任心

1、積極的態(tài)度,消極的態(tài)度;

2、歸罪于外,歸因于內(nèi)

3、不是不可能,只暫時沒有找到方法;

4、成功一定有方法,千萬別說不可能

5、在每一個不幸中孕含著同當(dāng)量幸運(yùn)的種子。

二、成功公式探討

1、成功公式是什么?;

2、第一要素是什么呢?是行動、方法嗎?

3、成功的第一要素是意愿

三、積極主動的工作態(tài)度。

1、成功是因為態(tài)度;

2、我是我認(rèn)為的我

3、我是一切的根源;

4、決心決定成功!

5、不是不可能;

6、每天進(jìn)步一點點

7、山不過來,我就過去

四、積極主動的工作關(guān)系

1、掌握親和力原則,主動報告工作。

2、靠行動和成績證明自己的能力,這是讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的第一法則。

3、敢于適當(dāng)時機(jī)陳述己見,以巧妙方式推銷自己,創(chuàng)造晉升機(jī)會。

4、發(fā)現(xiàn)關(guān)系的力量,主動應(yīng)對同事。做一個討人喜歡、誠懇謙虛的人。學(xué)會消除矛盾。

5、洞察別人心理,以同理心處之,視大家為伙伴,留有面子

五、優(yōu)秀經(jīng)理人的十大工作方式

1、把公司視為自己全身心投入的對象,全力以赴。

2、把自己設(shè)想為老板,以老板立場要求自己的工作細(xì)節(jié)。

3、有責(zé)任心的對待每一件工作,不可疏忽。

4、理解上司,替其解決問題并做好。

5、謙和待人,忠誠為本,信用第一。

6、關(guān)鍵時刻,展露智慧才華,表現(xiàn)自己。

7、具有組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。

8、時刻表現(xiàn)創(chuàng)新意識,讓自己的工作變成聰明人的游戲。

9、踏踏實實的做人,不過多的張揚(yáng)和夸大自己。

10、面對挫折困境,像戰(zhàn)士一樣堅強(qiáng),并能找到突破口。

六、人生的職業(yè)管理

1、人生成功四步曲;

2、經(jīng)理人的自我檢查

 

摸塊四 目標(biāo)計劃與跟進(jìn)

一、目標(biāo)和目標(biāo)管理

1、管理績效;

2、結(jié)果和目標(biāo)管理

3、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢;

3、為什么不習(xí)慣做計劃?

二、怎樣設(shè)立目標(biāo)

1、無法設(shè)定好目標(biāo)的原因;

2、設(shè)定目標(biāo)的七步驟

3、與下屬制定目標(biāo);

4、建立下屬阻力的方法;

5、解決下屬目標(biāo)步驟

三、目標(biāo)卡和計劃

1、目標(biāo)項目;

2、完成標(biāo)準(zhǔn);

3、措施手段;

4、日程表;

5、評價柱

四、如何進(jìn)行目標(biāo)追蹤

1、衡量工作進(jìn)度及其結(jié)果;

2、評估結(jié)果,并與工作目標(biāo)進(jìn)行比較

3、對下屬的工作進(jìn)行輔導(dǎo);

4、追蹤中發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重偏差,要分析原因

5、采取必要的糾正措施,或變更計劃;

6、跟進(jìn)追蹤應(yīng)集中于工作成果,工作的方法及品質(zhì)

模塊五 時間和效率管理

一、時間效率管理存在的問題

1.缺乏時間觀念;

2.缺乏效能概念

二、時間管理的發(fā)展歷程

1.備忘錄;

2.工作計劃;

3.排列優(yōu)先順序以追求效率;

4.價值性和重要性為導(dǎo)向

三、時間效率管理的方法

1、排列優(yōu)先順序;

2、時間分配比例;

3、艾森豪威爾原則

四、艾維李十分鐘效率法

1、效率發(fā)的內(nèi)容;

2、黃金三問

五、時間管理法則

1、工作日記與工作日志的區(qū)別;

2、在時間管理上遵守的自我承諾

 

模塊六 員工激勵技巧

一、羅森塔期望定律

1.羅森塔效應(yīng);

2.期望定律

二、激勵理論和原理

1.馬斯洛需求層次理論;

2.雙因子理論;

3.激勵理論的比較

三、期望領(lǐng)導(dǎo)法

1、分析和期望;

2、具體行動;

3、面談和溝通

四、有效的激勵技巧

1.有效激勵技巧;

2.激勵的方法

 

模塊七 有效溝通技巧

一、溝通的模式分析

1、全封閉溝通模型;

2、哈里窗戶分析

二、人際溝通媒介

1.人際溝通的四種媒介;

2.人際距離

三、克服溝通障礙

1.溝通障礙的種類;

2.溝通障礙的產(chǎn)生

四、同理心溝通技巧

1.LL 傷害;

2.L 忽略;

3.H 照顧;

4.HH充分尊重

五、學(xué)會聆聽

1.聆聽的兩大問題;

2、聆聽的體態(tài)

六、工作的溝通技巧

1、指令下達(dá)的溝通技巧;

2、如何與上司溝通

3、如何與下屬溝通;

4、與員工面談的溝通步驟;

5、有效溝通的關(guān)鍵

盛老師

現(xiàn)國內(nèi)知名大型企業(yè)人力行政中心總監(jiān),TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師,香港浸會大學(xué)MBA。曾師從國內(nèi)知名管理大師林正大先生,擔(dān)任林正大管理研究中心華南區(qū)負(fù)責(zé)人,專注于企業(yè)戰(zhàn)略、執(zhí)行力和人力資源管理咨詢項目。

曾就職中興通訊和國內(nèi)上市互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中青寶,擔(dān)任總裁助理兼人力資源中心總監(jiān),組織打造高管AT團(tuán)隊,建立從愿景戰(zhàn)略到管理執(zhí)行的戰(zhàn)略分解執(zhí)行系統(tǒng)。盛老師吸收和借鑒了國內(nèi)外企業(yè)先進(jìn)的管理經(jīng)驗和理念,結(jié)合中國企業(yè)實情,提煉總結(jié)了實用高效的管理課程——《企業(yè)執(zhí)行的11個黑洞》《管理溝通藝術(shù)與技巧》《高績效團(tuán)隊建設(shè)魔方》《中層管理干部管理技能提升》 《戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行》《發(fā)現(xiàn)和分析問題的七個步驟》《人力資源管理能力提升》《識人用人技能》等課程。

盛老師講課“真知實戰(zhàn)、風(fēng)趣幽默、系統(tǒng)規(guī)范、簡單實用”,曾培訓(xùn)過的企業(yè):廣州移動、東莞移動、河源移動、恒興水產(chǎn) 、華夏銀行廣州分行 、百洋食品 、上海EDG、碧桂園、山東聯(lián)通、中青寶、中山移動、中興通信、天鏡世紀(jì)、富士康、泰永股份等大中型企業(yè)。

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