企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2024年
精益生產(chǎn)培訓(xùn)公開(kāi)課
精益生產(chǎn)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門(mén)企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
您所在的位置:名課堂>>公開(kāi)課>>精益生產(chǎn)培訓(xùn)公開(kāi)課
JIT&DFT—準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)和拉動(dòng)系統(tǒng)的實(shí)施
【課程編號(hào)】:MKT023511
JIT&DFT—準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)和拉動(dòng)系統(tǒng)的實(shí)施
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:精益生產(chǎn)培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2023年12月22日 到 2023年12月23日4580元/人
2023年01月06日 到 2023年01月07日4580元/人
【授課城市】:上海
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供JIT&DFT—準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)和拉動(dòng)系統(tǒng)的實(shí)施相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:上海準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)培訓(xùn),上海培訓(xùn),上海DFT培訓(xùn)
我要報(bào)名
咨詢電話: | |
手 機(jī): | 郵箱: |
課程背景:
今天的制造業(yè)管理面臨著巨大的壓力:
客戶要求越來(lái)越苛刻,交期要求越來(lái)越嚴(yán),而需求變更、緊急插單頻繁,內(nèi)部物流無(wú)法快速滿足生產(chǎn)線的需要;
成品、在制品、原材料庫(kù)存大量庫(kù)存積壓在倉(cāng)庫(kù)中,生產(chǎn)需求、客戶需求有時(shí)仍然不能滿足,大量的現(xiàn)金沉淀在物流環(huán)節(jié);
工廠布局不夠精益,內(nèi)部浪費(fèi)多,配送路線長(zhǎng),無(wú)法快速響應(yīng);
內(nèi)部生產(chǎn)節(jié)拍不一致,生產(chǎn)柔性不足
……
為了快速響應(yīng)市場(chǎng),提高產(chǎn)品質(zhì)量,并通過(guò)提高生產(chǎn)效率來(lái)逐步降低產(chǎn)品成本,制造業(yè)都在尋找新的管理方法及管理工具來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)的需求。
精益生產(chǎn)-JIT作為提升企業(yè)效率、降低庫(kù)存的利器,得到了越來(lái)越多企業(yè)的推崇。而DFT拉動(dòng)系統(tǒng)作為實(shí)現(xiàn)JIT的關(guān)鍵技術(shù),更是得到了眾多公司的運(yùn)用。
如何有效推進(jìn)JIT?如何搭建企業(yè)的拉動(dòng)系統(tǒng)?如何有效運(yùn)用JIT中的改善工具?
課程對(duì)象:
精益工程師,制造或工藝工程師,工業(yè)工程師,生產(chǎn)主管,生產(chǎn)經(jīng)理,工程經(jīng)理等。
課程目標(biāo):
學(xué)習(xí)如何通過(guò)拉動(dòng)生產(chǎn)模式縮短交貨周期
了解JIT拉動(dòng)式生產(chǎn)系統(tǒng)
幫助客戶建立拉動(dòng)式系統(tǒng),包括工序間拉動(dòng)、產(chǎn)線和庫(kù)房間的拉動(dòng)及庫(kù)房或產(chǎn)線與供應(yīng)商之間的拉動(dòng)
幫助客戶建立均衡生產(chǎn)計(jì)劃,通過(guò)生產(chǎn)平衡卡及生產(chǎn)平衡箱來(lái)實(shí)現(xiàn)
課程大綱:
第一單元:準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)-JIT
1.準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的起源
2.準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的應(yīng)用狀況
3.準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的作用
第二單元:JIT的實(shí)現(xiàn)技術(shù)-DFT
1.需求拉動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用
2.拉動(dòng)式生產(chǎn)的理論
3.拉動(dòng)式生產(chǎn)與DFT
4.拉動(dòng)式生產(chǎn)的原理與規(guī)劃
5.拉動(dòng)式生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)工具之一:看板
6.拉動(dòng)式生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)之二:線邊庫(kù)
7.拉動(dòng)式生產(chǎn)的工具之三:VMI
8.直接上線-供應(yīng)商和產(chǎn)線間的拉動(dòng)
9.看板類型
10.物料拉動(dòng)看板
11.工序拉動(dòng)看板
12.電子看板
13.看板實(shí)現(xiàn)原則與步驟
14.DFT與MILK RUN的結(jié)合
15.MILK RUN的原理
16.MILK RUN的作用
第三單元:拉動(dòng)式生產(chǎn)的實(shí)施準(zhǔn)備
游戲: 一個(gè)關(guān)于拉動(dòng)式生產(chǎn)的游戲
1.人員及技能準(zhǔn)備
2.看板項(xiàng)目的參與人員
3.組織機(jī)構(gòu)及分工
4.員工技能需求-多技能員工
5.適配DFT的生產(chǎn)線設(shè)計(jì)
6.產(chǎn)品和物料的結(jié)構(gòu)層次分析
7.生產(chǎn)流程定義-需求流制程
8.產(chǎn)能設(shè)計(jì)
9.需求節(jié)拍計(jì)算與分析
10.峰值需求/正態(tài)需求
11.產(chǎn)能的柔性實(shí)現(xiàn)
12.作業(yè)要素分析
13.適配需求拉動(dòng)技術(shù)的布局設(shè)計(jì)
14.資源計(jì)算
15.工位安排
16.設(shè)備銜接
17.流水線平衡技術(shù)
18.硬件的準(zhǔn)備
19.看板的準(zhǔn)備-物理看板
20.看板數(shù)量的計(jì)算
21.看板包含的信息
22.生產(chǎn)區(qū)域超市的建立及周轉(zhuǎn)料箱
23.超市貨架形式
超市貨架的人因工程
周轉(zhuǎn)箱的形式
直接上線的包裝要求
24.庫(kù)房發(fā)料超市的建立
解包及填料區(qū)域區(qū)域規(guī)劃
適配小件物料的高密度貨架
適配中等尺寸物料的流利架
適配大件物料的標(biāo)準(zhǔn)貨架
25.看板物料的運(yùn)輸
牽引車的要求
移動(dòng)料車的要求
26.看板發(fā)料的數(shù)據(jù)采集
掃描儀的要求
27.軟件的準(zhǔn)備
28.物料分析
使用頻率/價(jià)值/尺寸
29.物料發(fā)送頻率及巡線周期
30.物料發(fā)運(yùn)線路規(guī)劃
站點(diǎn)設(shè)置
實(shí)料箱、空料箱及看板插槽
發(fā)運(yùn)時(shí)間表
31.地址系統(tǒng)的規(guī)劃
生產(chǎn)區(qū)域地址系統(tǒng)
庫(kù)房區(qū)域地址系統(tǒng)
32.看板作業(yè)流程
33.看板運(yùn)作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
視頻:某企業(yè)實(shí)施看板拉動(dòng)的相關(guān)軟硬件。
討論: 本企業(yè)實(shí)施看板的基礎(chǔ)及差距
第四單元:拉動(dòng)式生產(chǎn)時(shí)間計(jì)劃表
1.拉動(dòng)式生產(chǎn)的項(xiàng)目總體時(shí)間控制表
2.各階段的時(shí)間安排及行動(dòng)點(diǎn)計(jì)劃
3.時(shí)間/行動(dòng)要點(diǎn)
4.責(zé)任人/完成時(shí)間
5.實(shí)施時(shí)的進(jìn)度跟蹤及調(diào)整
案例:某企業(yè)拉動(dòng)式生產(chǎn)時(shí)間計(jì)劃表。
第五單元:拉動(dòng)式系統(tǒng)的實(shí)施
1.實(shí)施前的軟硬件準(zhǔn)備工作的檢查
2.看板的試運(yùn)行(Dry-Run)
3.作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、看板流程的回顧
4.看板試運(yùn)行的安排
5.試運(yùn)行后的問(wèn)題分析及改善措施
6.看板正式運(yùn)行
7.檢查試運(yùn)行中的問(wèn)題是否已解決
8.逐步將計(jì)劃進(jìn)行的材料逐步加入
9.跟蹤運(yùn)行情況,及時(shí)解決問(wèn)題
10.看板流程、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的定案
案例: 某企業(yè)看板實(shí)施案例介紹。(輔導(dǎo)項(xiàng)目)討論:如何利用看板控制合理庫(kù)存
第六單元:拉動(dòng)物料的管理
1.拉動(dòng)物料的系統(tǒng)消耗-Backflash
2.拉動(dòng)物料的帳物轉(zhuǎn)移流程
3.拉動(dòng)物料的盤(pán)點(diǎn)
第七單元:均衡生產(chǎn)
1.均衡生產(chǎn)的作用
2.靈活滿足客戶需求及需求變化
3.均衡上游工序及供應(yīng)商的生產(chǎn)
4.均衡總裝線的工作負(fù)荷
5.傳統(tǒng)計(jì)劃生產(chǎn)與均衡化生產(chǎn)比較
6.均衡生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)-柔性制造
7.柔性制造的定義
8.柔性制造的實(shí)現(xiàn)-DFT混合模型
產(chǎn)線及設(shè)備搭建
制程節(jié)拍
DFT混合模型制程圖
換型貨架
色標(biāo)系統(tǒng)-混型的質(zhì)量控制
9.均衡生產(chǎn)板與看板箱
10.均衡生產(chǎn)與生產(chǎn)計(jì)劃的協(xié)同
11.均衡生產(chǎn)板的信息
12.均衡生產(chǎn)板的運(yùn)作
13.均衡生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)-快速換型
14.均衡生產(chǎn)的軟/硬件
15.軟件
均衡生產(chǎn)流程
均衡生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)
均衡生產(chǎn)產(chǎn)品分析與選擇
16.硬件
均衡生產(chǎn)看板卡
均衡生產(chǎn)看板箱
換型貨架的設(shè)計(jì)
色標(biāo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
作業(yè)區(qū)域的規(guī)劃
17.均衡生產(chǎn)的項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃
18.均衡生產(chǎn)體系的實(shí)施
(時(shí)間計(jì)劃及實(shí)施具體內(nèi)容參照前面的拉動(dòng)式生產(chǎn)項(xiàng)目,大綱中不再重復(fù),但課件中會(huì)講解)
案例:某企業(yè)均衡生產(chǎn)實(shí)施案例
視頻:均衡生產(chǎn)視頻
第八單元:快速換型(SMED)技術(shù)
1.快速換型簡(jiǎn)介
2.快速換型的作用
3.均衡生產(chǎn)的需要
4.縮短停車時(shí)間,減少浪費(fèi)的需要
5.換型基本過(guò)程
6.內(nèi)部時(shí)間
7.外部時(shí)間
8.如何將內(nèi)部時(shí)間轉(zhuǎn)化為外部時(shí)間
視頻:一個(gè)快速換型軟件的演示
9.實(shí)現(xiàn)快速換型的步驟
10.換型準(zhǔn)備
11.換型
12.換型后的調(diào)整
13.案例: 某產(chǎn)品快速換型的改進(jìn)實(shí)例
張老師
教育及資格認(rèn)證:IE改善高級(jí)講師;東南大學(xué)碩士;高級(jí)工程師;并擁有一項(xiàng)國(guó)家專利局頒布的實(shí)用新型發(fā)明專利。
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng):張老師曾任多家著名外資企業(yè)工業(yè)工程部經(jīng)理、生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理以及工藝工程師等職務(wù);曾赴瑞典總公司、歐美等多家分公司深造工業(yè)工程(IE)和精益生產(chǎn)方面的技術(shù);在近二十年工作中,張老師積累了有豐富的工業(yè)工程(IE)技術(shù)、精益生產(chǎn)、精益價(jià)值流等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);張老師結(jié)合自己豐富的工業(yè)工程知識(shí)體系,精心設(shè)計(jì)并主講的課程有:工業(yè)工程技術(shù)、全景式精益生產(chǎn)、精益價(jià)值流分析等精品課程。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:張老師曾培訓(xùn)過(guò)多家知名企業(yè),其中有勝美達(dá)電機(jī)、普安閥門(mén)、聯(lián)合汽車電子、拉法基、阿法拉伐、上海莊臣、三得利、眼力健、華陽(yáng)-科斯達(dá)、夏新股份、哈爾濱啤酒、東芝變壓器公司、東風(fēng)汽車、萬(wàn)家樂(lè)集團(tuán)、西蒙電器、升德升電子、美的集團(tuán)、吉斯特藥業(yè)、北京空港配餐、北京博維航空設(shè)施、永康制藥、京博農(nóng)化、諾康醫(yī)藥、韓泰輪胎、升德升電子及其它多家知名企業(yè)。
張老師具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),注重理論知識(shí)與豐富的生產(chǎn)實(shí)踐案例相結(jié)合,通俗易懂,易于學(xué)員掌握知識(shí)要點(diǎn),幫助學(xué)員將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐及項(xiàng)目改進(jìn)。使科學(xué)知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。全程案例研習(xí)、角色演練、小組討論、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、工作實(shí)務(wù)模擬并同時(shí)伴以咨詢式培訓(xùn)等形式,引導(dǎo)學(xué)員參與,并注重其豐富的企業(yè)實(shí)踐改進(jìn)案例的分享,深得企業(yè)高層和學(xué)員的一致好評(píng)!