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從技術(shù)骨干走向優(yōu)秀管理者

【課程編號】:MKT023945

【課程名稱】:

從技術(shù)骨干走向優(yōu)秀管理者

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2025年02月08日 到 2025年02月09日2800元/人

2024年02月24日 到 2024年02月25日2800元/人

2023年02月25日 到 2023年02月26日2800元/人

【授課城市】:北京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供從技術(shù)骨干走向優(yōu)秀管理者相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:北京優(yōu)秀管理者培訓(xùn)

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【課程背景】

技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn),管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)工程師到管理領(lǐng)頭人,這是一個充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅!本課程以幫助管理者“突破管理瓶頸”為核心,以“全面、易懂、實(shí)用”為原則,講授管理者應(yīng)掌握的基本管理理念和方法,為學(xué)員提供關(guān)于如何處理實(shí)際工作的操作性建議,就管理者的角色定位、基本職責(zé)進(jìn)行探討和分析,引導(dǎo)您迅速踏上從技術(shù)能手到優(yōu)秀的管理者管

【培訓(xùn)對象】

適合從技術(shù)/業(yè)務(wù)走上管理崗位的管理者;

【課程收益】

完成從技術(shù)人員到管理者心態(tài)的轉(zhuǎn)換;完成從技術(shù)人員到管理者角色的轉(zhuǎn)換;

養(yǎng)成技術(shù)經(jīng)理必備的六大好習(xí)慣;掌握技術(shù)經(jīng)理必備的四大基本功;

【培訓(xùn)證書】

學(xué)員將獲得美國項(xiàng)目管理學(xué)會PMI注冊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)證書,證書上將注明學(xué)員已獲得14個培訓(xùn)學(xué)時(shí)的積分,再累計(jì)21個學(xué)時(shí)即可作為學(xué)員報(bào)考PMP的有效依據(jù)。

【課程大綱】

第一講 心態(tài)轉(zhuǎn)變-抓住問題的根本

1、專業(yè)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景

2、專業(yè)人員與管理人員的特質(zhì)區(qū)別

3、專業(yè)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的四大障礙

案例分享:金牌銷售員與卓越管理者

第二講 管理者應(yīng)該掌握的四項(xiàng)基本功

1、管理者的基本概念

2、不同管理層所具備的技能

3、管理中目標(biāo)的關(guān)注與運(yùn)用

4、管理者的四項(xiàng)基本功之如何做工作計(jì)劃

5、管理者的四項(xiàng)基本功之如何進(jìn)行分工分配

6、管理者的四項(xiàng)基本功之如何修煉領(lǐng)導(dǎo)能力

7、管理者的四項(xiàng)基本功之如何進(jìn)行工作控制

第三講 如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通

1、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的難題

2、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的要點(diǎn)、方式、方法與技巧

3、與領(lǐng)導(dǎo)溝通謹(jǐn)慎換位思考

4、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)方式和工具

5、匯報(bào)會上領(lǐng)導(dǎo)常問的問題分類

案例分享:沒有責(zé)任感的員工是怎么被培養(yǎng)

第四講 管理者的角色定位與轉(zhuǎn)換

1、管理者的工作現(xiàn)狀分析

2、管理者的角色定位與轉(zhuǎn)換

3、管理中的心理因素

案例分享:如何給員工做職業(yè)輔導(dǎo)

第五講 管理者的習(xí)慣養(yǎng)成

1、習(xí)慣的力量

2、習(xí)慣養(yǎng)成的三大要素

3、專業(yè)人員在管理上的六個不良習(xí)慣剖析

第六講 管理者須具備的個人習(xí)慣

1、個人習(xí)慣——關(guān)注結(jié)果

2、個人習(xí)慣——眼觀大圖

3、傳統(tǒng)思維的缺點(diǎn)

4、漸變與突變理論

5、個人習(xí)慣——緊扣要事

第七講 管理者須具備的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣

1、團(tuán)隊(duì)習(xí)慣——發(fā)展優(yōu)勢

2、發(fā)展團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢的技巧

3、團(tuán)隊(duì)習(xí)慣——集思廣益

4、五種行為交往模式

5、面對差異的方法

6、集思廣益的工具

7、團(tuán)隊(duì)習(xí)慣——創(chuàng)造信任

8、組織信任的關(guān)鍵要素

案例分享:如何讓員工可以自動自發(fā)的工作

第八講 情境領(lǐng)導(dǎo)

1、由管理到領(lǐng)導(dǎo)

2、心與術(shù)

3、如何判斷四類員工

4、如何針對四類員工采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

5、管理人員是否知道自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,部屬是否尊重你

康老師

TTIE四維項(xiàng)目管理者能力模型創(chuàng)始人

美國項(xiàng)目管理協(xié)會(PMI)認(rèn)證PMP

搜狐商學(xué)院最佳項(xiàng)目管理講師

中國項(xiàng)目管理發(fā)展報(bào)告編委

清華大學(xué)客座教授

北京大學(xué)企管總裁班特聘講師

美國培訓(xùn)協(xié)會(AACTP)認(rèn)證培訓(xùn)師

康老師是實(shí)踐派項(xiàng)目管理專家、資深領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師、美國項(xiàng)目管理協(xié)會(PMI)會員,曾為眾多工程和IT企業(yè)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、研發(fā)企業(yè)提供項(xiàng)目管理咨詢和內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。十多年項(xiàng)目管理工作經(jīng)驗(yàn),從事過大型公司的項(xiàng)目管理咨詢項(xiàng)目,并多年從事項(xiàng)目管理教學(xué)研發(fā)、企業(yè)管理,積累了豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。致力于推進(jìn)企業(yè)項(xiàng)目管理意識和規(guī)范導(dǎo)入,項(xiàng)目管理應(yīng)用的探索和實(shí)踐的推廣。康老師的課程具有實(shí)踐性強(qiáng),深入淺出的特點(diǎn),受到眾多學(xué)員的高度認(rèn)可。

主要課程:《項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)》、《從技術(shù)骨干走向優(yōu)秀管理者》等。

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在線報(bào)名:從技術(shù)骨干走向優(yōu)秀管理者(北京)

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