企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
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從技術(shù)骨干走向優(yōu)秀管理者
【課程編號】:MKT023945
從技術(shù)骨干走向優(yōu)秀管理者
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年02月08日 到 2025年02月09日2800元/人
2024年02月24日 到 2024年02月25日2800元/人
2023年02月25日 到 2023年02月26日2800元/人
【授課城市】:北京
【課程說明】:如有需求,我們可以提供從技術(shù)骨干走向優(yōu)秀管理者相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:北京優(yōu)秀管理者培訓(xùn)
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【課程背景】
技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn),管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)工程師到管理領(lǐng)頭人,這是一個充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅!本課程以幫助管理者“突破管理瓶頸”為核心,以“全面、易懂、實(shí)用”為原則,講授管理者應(yīng)掌握的基本管理理念和方法,為學(xué)員提供關(guān)于如何處理實(shí)際工作的操作性建議,就管理者的角色定位、基本職責(zé)進(jìn)行探討和分析,引導(dǎo)您迅速踏上從技術(shù)能手到優(yōu)秀的管理者管
【培訓(xùn)對象】
適合從技術(shù)/業(yè)務(wù)走上管理崗位的管理者;
【課程收益】
完成從技術(shù)人員到管理者心態(tài)的轉(zhuǎn)換;完成從技術(shù)人員到管理者角色的轉(zhuǎn)換;
養(yǎng)成技術(shù)經(jīng)理必備的六大好習(xí)慣;掌握技術(shù)經(jīng)理必備的四大基本功;
【培訓(xùn)證書】
學(xué)員將獲得美國項(xiàng)目管理學(xué)會PMI注冊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)證書,證書上將注明學(xué)員已獲得14個培訓(xùn)學(xué)時(shí)的積分,再累計(jì)21個學(xué)時(shí)即可作為學(xué)員報(bào)考PMP的有效依據(jù)。
【課程大綱】
第一講 心態(tài)轉(zhuǎn)變-抓住問題的根本
1、專業(yè)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景
2、專業(yè)人員與管理人員的特質(zhì)區(qū)別
3、專業(yè)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的四大障礙
案例分享:金牌銷售員與卓越管理者
第二講 管理者應(yīng)該掌握的四項(xiàng)基本功
1、管理者的基本概念
2、不同管理層所具備的技能
3、管理中目標(biāo)的關(guān)注與運(yùn)用
4、管理者的四項(xiàng)基本功之如何做工作計(jì)劃
5、管理者的四項(xiàng)基本功之如何進(jìn)行分工分配
6、管理者的四項(xiàng)基本功之如何修煉領(lǐng)導(dǎo)能力
7、管理者的四項(xiàng)基本功之如何進(jìn)行工作控制
第三講 如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通
1、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的難題
2、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的要點(diǎn)、方式、方法與技巧
3、與領(lǐng)導(dǎo)溝通謹(jǐn)慎換位思考
4、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)方式和工具
5、匯報(bào)會上領(lǐng)導(dǎo)常問的問題分類
案例分享:沒有責(zé)任感的員工是怎么被培養(yǎng)
第四講 管理者的角色定位與轉(zhuǎn)換
1、管理者的工作現(xiàn)狀分析
2、管理者的角色定位與轉(zhuǎn)換
3、管理中的心理因素
案例分享:如何給員工做職業(yè)輔導(dǎo)
第五講 管理者的習(xí)慣養(yǎng)成
1、習(xí)慣的力量
2、習(xí)慣養(yǎng)成的三大要素
3、專業(yè)人員在管理上的六個不良習(xí)慣剖析
第六講 管理者須具備的個人習(xí)慣
1、個人習(xí)慣——關(guān)注結(jié)果
2、個人習(xí)慣——眼觀大圖
3、傳統(tǒng)思維的缺點(diǎn)
4、漸變與突變理論
5、個人習(xí)慣——緊扣要事
第七講 管理者須具備的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣
1、團(tuán)隊(duì)習(xí)慣——發(fā)展優(yōu)勢
2、發(fā)展團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢的技巧
3、團(tuán)隊(duì)習(xí)慣——集思廣益
4、五種行為交往模式
5、面對差異的方法
6、集思廣益的工具
7、團(tuán)隊(duì)習(xí)慣——創(chuàng)造信任
8、組織信任的關(guān)鍵要素
案例分享:如何讓員工可以自動自發(fā)的工作
第八講 情境領(lǐng)導(dǎo)
1、由管理到領(lǐng)導(dǎo)
2、心與術(shù)
3、如何判斷四類員工
4、如何針對四類員工采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5、管理人員是否知道自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,部屬是否尊重你
康老師
TTIE四維項(xiàng)目管理者能力模型創(chuàng)始人
美國項(xiàng)目管理協(xié)會(PMI)認(rèn)證PMP
搜狐商學(xué)院最佳項(xiàng)目管理講師
中國項(xiàng)目管理發(fā)展報(bào)告編委
清華大學(xué)客座教授
北京大學(xué)企管總裁班特聘講師
美國培訓(xùn)協(xié)會(AACTP)認(rèn)證培訓(xùn)師
康老師是實(shí)踐派項(xiàng)目管理專家、資深領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師、美國項(xiàng)目管理協(xié)會(PMI)會員,曾為眾多工程和IT企業(yè)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、研發(fā)企業(yè)提供項(xiàng)目管理咨詢和內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。十多年項(xiàng)目管理工作經(jīng)驗(yàn),從事過大型公司的項(xiàng)目管理咨詢項(xiàng)目,并多年從事項(xiàng)目管理教學(xué)研發(fā)、企業(yè)管理,積累了豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。致力于推進(jìn)企業(yè)項(xiàng)目管理意識和規(guī)范導(dǎo)入,項(xiàng)目管理應(yīng)用的探索和實(shí)踐的推廣。康老師的課程具有實(shí)踐性強(qiáng),深入淺出的特點(diǎn),受到眾多學(xué)員的高度認(rèn)可。
主要課程:《項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)》、《從技術(shù)骨干走向優(yōu)秀管理者》等。
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