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2024年
團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)公開課
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MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練
【課程編號】:MKT030368
MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)
【時間安排】:2018年11月02日 到 2018年11月03日5800元/人
2017年10月13日 到 2017年10月14日5800元/人
【授課城市】:鄭州
【課程說明】:如有需求,我們可以提供MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【其它城市安排】:中山 無錫 合肥 深圳 南京 福州 成都 廣州 長沙 煙臺 武漢 哈爾濱 青島 太原 溫州 大連 北京 襄陽 杭州 南寧 廈門
【課程關(guān)鍵字】:鄭州MTP培訓(xùn),鄭州中層干部培訓(xùn)
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課程收獲:
1、陳述中層管理者的角色定位及所需管理技能
2、運(yùn)用團(tuán)隊構(gòu)建、管理及激勵的有效方式方法
3、運(yùn)用目標(biāo)管理、任務(wù)分配、溝通技巧等管理技能
課程前言
中層管理者是企業(yè)的中流砥柱,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,因此提升中層管理者的工作管理技能,是保證各項決策順利實施的關(guān)鍵。然而,許多管理者在工作中常遇到以下困惑--:
如何認(rèn)識現(xiàn)代經(jīng)理人的角色與任務(wù)
如何提高職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)
如何調(diào)動下屬工作積極性
如何進(jìn)行目標(biāo)管理及員工輔導(dǎo)
針對以上問題,我們特邀原施樂(中國)大區(qū)經(jīng)理張習(xí)寧先生,與您一起分享《MTP-中層管理技能提升訓(xùn)練》的精彩課程,為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練,幫助您成為一名優(yōu)秀的中層管理者!
學(xué)員對象:
企業(yè)中層管理人員
課程內(nèi)容
第一部分:現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)
1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念
2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)
3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰(zhàn)
4、出色經(jīng)理的4種角色
5、中層管理者是經(jīng)營者的替身
6、作為經(jīng)營者替身的三項準(zhǔn)則
7、如何在工作中扮演好經(jīng)營者替身
第二部分:中層經(jīng)理如何建設(shè)高績效的團(tuán)隊
1、團(tuán)隊績效不良的原因分析
2、高績效團(tuán)隊合作提升績效的6點要素
3、如何組建一個高績效的團(tuán)隊的步驟與方法
4、針對不同團(tuán)隊發(fā)展階段如何采用不同的管理方式提升績效水平
5、如何提高團(tuán)隊間合作的組織程序與方法
6、團(tuán)隊沖突(部門間)的處理流程與方法
第三部分:團(tuán)隊階段式領(lǐng)導(dǎo)技能----如何在團(tuán)隊的各個成長階段發(fā)展管理藝術(shù)
1、團(tuán)隊發(fā)展的層次與階段
2、團(tuán)隊各階段的特點與風(fēng)格
3、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊?wèi)?yīng)該注意的問題與三大黃金法則
4、情景案例訓(xùn)練---領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何促進(jìn)團(tuán)隊的發(fā)展
5、感覺差異、漸入佳境、純熟默契
6、游戲---領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行者的角色
第四部分:管理者激勵---領(lǐng)導(dǎo)的工作就是調(diào)動下屬積極性 激勵的意義,激勵的誤區(qū)—為什么很多領(lǐng)導(dǎo)不會激勵
1、案例討論:兩個小女孩只有一個橘子
2、激勵的需求理論、激勵的動態(tài)理論、激勵的標(biāo)地理論
3、領(lǐng)導(dǎo)者激勵常用的原則
4、領(lǐng)導(dǎo)日常激勵的手段
5、診斷:激勵手段的選擇---如何給員工送禮更有效
第五部分: 管理者的目標(biāo)管理
1、經(jīng)理人首先是人力資源的管理者
2、管理者都應(yīng)該作那些人力資源管理工作
3、目標(biāo)管理在工作中的操作要點
4、如何設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)與進(jìn)行工作分析
5、績效考核在管理中的運(yùn)用
6、日常工作考核的方法與工具
7、考核后的面談技巧
第六部分:經(jīng)理人輔導(dǎo)員工技能---情景領(lǐng)導(dǎo)技能
1、教練式經(jīng)理應(yīng)該擔(dān)任的職責(zé)
2、輔導(dǎo)員工的方式---自我啟發(fā)、教育訓(xùn)練、在職培養(yǎng)
3、工作中輔導(dǎo)的四個步驟
4、根據(jù)不同的員工需求進(jìn)行輔導(dǎo)---如何劃分員工的階段
5、決定員工完成任務(wù)的條件
6、衡量員工發(fā)展的兩把尺子
7、不同階段的員工如何進(jìn)行有效的輔導(dǎo)
8、錄像分析:如何診斷、領(lǐng)導(dǎo)員工
9、案例實戰(zhàn)---6大企業(yè)管理案例分析
張老師
聯(lián)想集團(tuán)大客戶銷售主任,世界500強(qiáng)施樂(中國)大區(qū)經(jīng)理,德國萊茵集團(tuán)管理中心高級經(jīng)理人。
擅長領(lǐng)域:銷售 人力資源 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
工作經(jīng)歷:
曾任聯(lián)想集團(tuán)大客戶銷售主任,世界500強(qiáng)施樂(中國)大區(qū)經(jīng)理,德國萊茵集團(tuán)管理中心高級經(jīng)理人,赴德國柏林培訓(xùn)中心接受3個月講師訓(xùn)練,成為德國萊茵商學(xué)院全球794位認(rèn)證講師之一。
美國情景領(lǐng)導(dǎo)研究會講師,美國DDI機(jī)構(gòu)超一流服務(wù)講師,中國營銷管理協(xié)會、中國職業(yè)經(jīng)理人研究會特約專家,海爾、多樂士等多家企業(yè)長期培訓(xùn)咨詢教練。