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工業4.0與中國制造2025背景下的精益生產與班組管理培訓班

【課程編號】:MKT033264

【課程名稱】:

工業4.0與中國制造2025背景下的精益生產與班組管理培訓班

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:班組長培訓|精益生產培訓

【時間安排】:2025年07月31日 到 2025年08月01日2200元/人

2024年08月15日 到 2024年08月16日2200元/人

2023年08月31日 到 2023年09月01日2200元/人

【授課城市】:長沙

【課程說明】:如有需求,我們可以提供工業4.0與中國制造2025背景下的精益生產與班組管理培訓班相關內訓

【其它城市安排】:西安 哈爾濱 沈陽 重慶 昆明 貴陽 武漢

【課程關鍵字】:長沙精益生產培訓,長沙班組管理培訓,長沙工業4.0培訓

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課程介紹

德國是全球制造業中最具競爭力的國家之一,其裝備制造業全球領先。德國以工業4.0引領全球第四次工業革命。工業4.0和互聯網時代正在洶涌而來,正在改變和顛覆一切傳統制造業!必將徹底摧毀和改變傳統制造業的思維模式、生產方式、商業邏輯與經營模式。學習和借鑒工業4.0,深度推進兩化融合,是推動中國制造2025的必由之路。

習大大說,互聯網日益成為創新驅動發展的先導力量。李克強總理2015年政府工作報告首次強調“互聯網+”發展模式,《中國制造2025》發展規劃正式頒布,中國制造業正站在“互聯網+”的臺風口,順勢而為,將一飛沖天。如何借鑒德國工業4.0?如何借力“互聯網+大數據+云計算”轉型發展?正在成為我國傳統制造業轉型發展的亟待解決的重大課題!

張瑞敏說,沒有成功的企業,只有時代的企業。馬云說,沒有傳統的企業,只有傳統的思維。杰克·韋爾奇說,領導變革者勝,適應變革者存,被迫變革者亡。

中國制造業如何積極擁抱工業4.0,擁抱變革,用“互聯網+”思維改變傳統制造業,給傳統制造業植入互聯網和工業4.0基因,讓傳統制造業插上變革創新騰飛的翅膀?

工業4.0的商業邏輯、本質特征和創新模式究竟是什么?如何探尋傳統制造業的新商業模式?實現傳制造業的變革突圍和涅槃新生?

《工業4.0與中國制造2025》將為傳統制造業提供工業4.0下的新思維、新模式、新視野和新對策。更新觀念,創新思維,轉型變革,企業家,您需要擁抱變革,馬上學習,立即行動!

培訓對象

企業各部門主管、經理等管理人員。

課程大綱

模塊一 工業4.0時代變革創新的新商業邏輯

1. 管理視頻:顛覆的世界,你準備好了嗎?

2. 未來十年,制造業到底拼什么?

3. 案例分析:諾基亞到底死在哪里?

4. 創新者的窘境與困惑

5. 制造業挑戰與趨勢

6.海爾,是成功企業,還是時代企業?

7. 新常態的基本特征

8. 新常態的新商業邏輯

9. 習大大的互聯網思維

10. 李克強總理的“互聯網+”模式

模塊二 德國工業4.0及其特征分析

1.德國戰略與工業4.0

2.什么是工業4.0

3.德國工業4.0的發展過程

4.從第一次工業革命到第四次工業革命

5.Industry 4.0:德國高科技戰略計劃首位

6.工業4.0所具有的8大潛力

7.德國工業4.0的兩2大主題

8.德國工業4.0的5大核心特征

9.物聯網與德國工業4.0

模塊三 中國制造2025

1. 小組討論:我國制造業面臨的挑戰與機遇有哪些?

2. 中國制造2025發展形勢

3. 中國制造2025發展環境

4. 中國制造2025時代機遇

5.《中國制造2025規劃》出臺

6.中國制造2025:5大基本方針

7.中國制造2025:一條主線

8.中國制造2025:兩化融合

9.中國制造2025:三大戰略目標

10.中國制造2025:四項基本原則

模塊四 從經營的角度重新認識精益,找到管理背后的根本原則

一、精益迷局-中國企業為什么不能徹底精益?

二、前精益時代,亨利.福特的貢獻

1.時代背景造就了福特方式

2.福特方式的本質原則

三、精益的誕生及豐田的貢獻

1.時代背景造就了豐田方式

2.豐田方式是福特方式的權變和拓展

四、精益變革的根本原則

1.智慧與改善

2.尊重人性

模塊五:精益化管理的模型

一、精益化管理的總體架構

二、管理者的通用管理職能

1.帶領部下解決問題

2.業務管理

3.預算管理

4.考勤管理

5.職場管理

6.信息管理

7.人才培養

三、精益化的日常管理

1.維持活動:保持每天正常狀態的活動

2.改善活動:在保持每天正常狀態下追求不斷進步

3.人才育成:育人?意識活動等個人的改進

模塊六:精益化管理的三個引擎

一、方針管理

1.方針管理的基本認識

2.方針管理的展開方法

3.方針管理的稽核與評價

二、TBP問題解決方法(略,單獨呈現)

三、人才育成

1.豐田的人才育成體系

2.豐田人事管理概況

3.人事管理的四項指導原則

4.豐田人材培育的三個基礎理念

5.豐田人材培育的兩個主要機制:OFF-JT和OJD

6.OJD的四個步驟

第四部分:精益化管理總結

王老師

王 聰 國內著名生產管理專家,豐田模式認證培訓講師。王老師擁有20年的跨國集團及知名制造企業的生產管理經驗,在企業的生產管理,領導力塑造,基層組織建設,質量管理、物流規劃、ERP管理、等一系列管理方面有深入的探究。王老師的生產管理課程,以學員的需求為中心,以學員的能力形成為重心,以學員的潛能激活為核心,學員在培訓現場聽到的不是說教,而是通過案例,故事,角色扮演,找到真正解決問題的方法。

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