企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)公開課
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5D敬業(yè)度：實現(xiàn)組織效能與員工敬業(yè)度的雙贏
【課程編號】：MKT037237
5D敬業(yè)度：實現(xiàn)組織效能與員工敬業(yè)度的雙贏
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：職業(yè)技能培訓(xùn)
【時間安排】：2025年09月09日 到 2025年09月09日3800元/人
2024年09月24日 到 2024年09月24日3800元/人
2023年10月10日 到 2023年10月10日3800元/人
【授課城市】：上海
【課程說明】：如有需求,我們可以提供5D敬業(yè)度：實現(xiàn)組織效能與員工敬業(yè)度的雙贏相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：上海組織效能培訓(xùn),上海員工敬業(yè)度培訓(xùn)
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課程介紹
集中學(xué)習(xí)：在講師的指導(dǎo)下對敬業(yè)度相關(guān)理論和標(biāo)桿案例進行集中、透徹、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)
即時實踐：通過案例研討對敬業(yè)度在企業(yè)運營及人才管理中的應(yīng)用進行實戰(zhàn)演練
有效運用：將敬業(yè)度相關(guān)體系和最佳實踐帶回企業(yè)，通過進一步培訓(xùn)和應(yīng)用，以期預(yù)防問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題
敬業(yè)度模型優(yōu)勢：Knx敬業(yè)度模型將高度科學(xué)性與靈活實踐性巧妙貫通，真正做到層次完整、因素全面。
敬業(yè)度項目優(yōu)勢：以敬業(yè)度為支點，以提升企業(yè)效能為終極目標(biāo)，全面實現(xiàn)企業(yè)敬業(yè)度診療一體化
課程對象
希望有效提升下屬敬業(yè)度的團隊負(fù)責(zé)人；
課程收益
重新認(rèn)識敬業(yè)度對企業(yè)和員工的重要影響
充分理解Knx敬業(yè)度模型
快速形成五大層面敬業(yè)度驅(qū)動因素思維體系
課程大綱
第一模塊： 敬業(yè)度為何重要
重要性：企業(yè)欣欣向榮的秘密
必要性：企業(yè)基業(yè)長青的要求
第二模塊：認(rèn)識敬業(yè)度
追根溯源：敬業(yè)度的理論沿革
一探究竟：敬業(yè)度的內(nèi)涵與辨析
眾里尋Ta：高敬業(yè)度員工的工作狀態(tài)
躬身自省：敬業(yè)度測評
第三模塊： knx敬業(yè)度項目簡介
全面深入的掌握敬業(yè)度驅(qū)動因素思維體系
理解并相信敬業(yè)對員工和組織績效的重要影響
從企業(yè)五大層面視角解讀敬業(yè)度驅(qū)動因素
通過敬業(yè)度項目方案效升級企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)
第四模塊：從企業(yè)五大層面看敬業(yè)度驅(qū)動因素
全球調(diào)研看影響員工敬業(yè)度的因素
敬業(yè)度模型綜述
五個層面敬業(yè)度驅(qū)動因素
第五模塊：提升敬業(yè)度行動計劃
提升員工敬業(yè)度的系統(tǒng)化診療方案設(shè)計－5D方法論
Define：提供調(diào)研結(jié)果，確定關(guān)鍵待改進領(lǐng)域
Diagnose：分析調(diào)研問卷，深入分析問題產(chǎn)生根源
Design：根據(jù)具體問題，針對性設(shè)計開發(fā)一攬子解決方案
Deploy：全程指導(dǎo)并監(jiān)督方案實施
Drive：把項目成果融入組織系統(tǒng)與文化
五大層面行動計劃－方案對接
組織層面敬業(yè)度方案
團隊層面敬業(yè)度方案
領(lǐng)導(dǎo)層面敬業(yè)度方案
崗位層面敬業(yè)度方案
個人層面敬業(yè)度方案
多層次系統(tǒng)方案融合
第六模塊：敬業(yè)度案例分享
國內(nèi)、外知名企業(yè)敬業(yè)度案例分享
李老師
原可口可樂公司全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展總監(jiān)（2010-2014）
原可口可樂大學(xué)（中國）創(chuàng)辦人（1995-1999）
李博士積25年的培訓(xùn)管理、開發(fā)、實施的經(jīng)驗。早年，他服務(wù)于美國喬治亞州成人和技術(shù)教育部，負(fù)責(zé)多媒體輔助培訓(xùn)，管理多個跨年度的大型培訓(xùn)項目，應(yīng)用多媒體技術(shù)，為進入喬治亞州的企業(yè)（如General Mills, Anheuser Busch）提供一攬子員工培訓(xùn)。
李博士于1994年在美國加入可口可樂公司后，1995-2002回國出任可口可樂中國公司的培訓(xùn)總監(jiān)，創(chuàng)辦了“可口可樂大學(xué)”，建立、發(fā)展可口可樂裝瓶系統(tǒng)培訓(xùn)開發(fā)管理能力；并與其他大公司企業(yè)大學(xué)一起，培養(yǎng)了中國的第一批專業(yè)的培訓(xùn)人才。
2010到2014年，李博士任可口可樂公司全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展總監(jiān)，負(fù)責(zé)全球范圍的高層領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)，評估，以及中基層管理人員的發(fā)展。他開發(fā)學(xué)習(xí)應(yīng)用的策略和方法，選擇、管理供應(yīng)商；設(shè)計開發(fā)致力于發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力、文化智商、情商等項目，領(lǐng)導(dǎo)全球性的團隊開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力360度評估，負(fù)責(zé)全球性的應(yīng)用推廣。
李博士早年留學(xué)美國，獲印地安那大學(xué)理學(xué)碩士（教學(xué)技術(shù)學(xué)）；弗羅里達州大學(xué)哲學(xué)博士（教學(xué)系統(tǒng)）；喬治亞州大學(xué)EMBA。
現(xiàn)在李博士還是喬治亞州肯尼索州立大學(xué)的兼職教授，講授“多元文化溝通”課程；喬治亞州大學(xué)商學(xué)院的客座講師；亞特蘭大技術(shù)學(xué)院理事；美華協(xié)會（亞特蘭大）副會長、理事。