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游戲驅動力—如何用工作游戲化提升新生代團隊效能
【課程編號】:MKT037485
游戲驅動力—如何用工作游戲化提升新生代團隊效能
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:團隊建設培訓
【時間安排】:2025年09月26日 到 2025年09月26日1600元/人
2024年10月11日 到 2024年10月11日1600元/人
2023年10月20日 到 2023年10月20日1600元/人
【授課城市】:佛山
【課程說明】:如有需求,我們可以提供游戲驅動力—如何用工作游戲化提升新生代團隊效能相關內訓
【課程關鍵字】:佛山團隊效能培訓
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課程背景
為什么我們做了很多的激勵、表彰和獎懲,員工卻不痛不癢?
為什么我們認真制定的各種制度規則,員工的配合度卻很差?
為什么員工只自掃門前雪,不愿意為部門和組織多做一點事?
為什么員工工作動力低下,嚴肅說教、心靈雞湯已完全失效?
因為,我們不了解新生代員工心理需求、驅動力3.0其中的奧秘!
無論傳統行業盈利模式升級換代,還是新興產業創新經濟的利潤增長,
率先掌握游戲化經營思維的組織,將牢牢占據下一個10年的發展機會!
課程收獲
了解標桿企業如何運用工作游戲化提升新生代團隊組織效能
了解成功的工作游戲化的設計原理、運行機制以及適用范圍;
了解與掌握工作游戲化在本企業中的適用范圍以及管理方式;
了解與學習戰略游戲化新趨勢對于組織的貢獻和個人的激勵;
學習與掌握工作游戲化思維,創造組織管理中的“新藍海”。
課程對象:
所有崗位,所有層級,同時是中高管及領導力必修課
課程大綱:
一、反轉時代,從“不上班”到“樂上班”,工作游戲化如何在組織中彰顯神奇?
1、視覺型工作游戲化如何引爆新生代員工的嗨點?
2、聽覺型工作游戲化如何提高新生代員工的沸點?
3、嗅覺型工作游戲化如何降低新生代員工的癢點?
4、觸覺型工作游戲化如何改善新生代員工的痛點?
& 視頻欣賞:《新團隊的新玩法》
二、個性時代,從“集體化”到“個性化”,工作游戲化為何適用于新生代團隊?
1、時間感——“即時反饋”需求背后的心理特征及人性需要;
2、存在感——“身份認同”需求背后的心理特征及人性需要;
3、成就感——“成為大神”需求背后的心理特征及人性需要;
4、公平感——“可視管理”需求背后的心理特征及人性需要。
& 工具包:《游戲化機制背后的吸引力原理》
三、變革時代,從“控制性”到“自主性”,驅動力3.0更強激發新生代團隊效能!
1、新時代的員工激勵——驅動力版本的升級和改變;
2、驅動力1.0——生物性驅動力,有作用但需抑制;
3、驅動力2.0——獎勵和懲罰,有作用但也有弊端;
4、驅動力3.0——自主+目的,更利于調動內動力。
& 工具包:《游戲化機制背后的吸引力原理》
四、從“指令性”到“參與性”,工作游戲化的設計原理、管理方式、操作要領。
1、設計游戲機制——有始有終、獎懲得當、規則清晰、管理透明;
2、明確運行規則——有據可依、有步可依、通俗易懂、操作易行;
3、設置PK社交——內部貨幣、多端接口、一職多能、敵機僚機;
4、善用不確定性——勛章懸賞、通關升級、大神小生、特權激勵。
& 工具包:《工作游戲化設計指南》
五、打通“四覺”,提升存在感——工作游戲化優秀組織實踐案例分享
1、用視覺游戲提升員工參與感——新精英、58同城的員工手冊
2、用視覺游戲激發員工歸宿感感——邏輯思維、易積的流通貨幣
3、用觸覺游戲提升員工幸福感——騰訊的“首席姻緣官”
4、用聽覺游戲滿足員工愉悅感——雕爺牛腩“首席娛樂官“
5、用味覺游戲滿足員工炫耀感——方太廚具的”真愛快遞“
& 頭腦風暴:如何用”首席體驗官“游戲機制激發團隊小鮮肉的成就感?
& 互動體驗:如何用”漲粉“、”內部幣“游戲機制促進組織跨部門合作?
六、引爆“嗨點”,滿足成就感——工作游戲化優秀團隊實踐案例分享
1、用引爆嗨點游戲滿足員工炫耀感——雕爺牛腩的“品牌體驗官”
2、用提升沸點游戲培養員工責任感——凹凸互聯的“見習CEO”
3、用降低癢點游戲拉近員工距離感——邏輯思維”季度節操王“
4、用直擊痛點游戲培養員工親密感——邏輯思維的”八卦小報“
5、用參與熱點游戲激發員工成就感——58同城“世界杯”大決戰
& 頭腦風暴:如何用“首席娛樂官”游戲提升新生代員工參與感?
& 互動體驗:如何用“敵機”、“僚機”PK游戲機制提升團隊業績?
七、提升驅動力,聯盟共發展——組織戰略工作游戲化新趨勢
1、芬尼裂變創業營組織工作游戲化新玩法;
2、夢想計劃——芬尼裂變式人才戰略地圖;
3、人民幣選票——像選總統一樣選總經理;
4、PK機制—— 裂變式內部創業實施流程;
5、裂變式創業對組織的貢獻與個人的激勵。
& 參觀學習:裂變式創業營
八、步入輕管理,開創游戲化——互聯網時代的新組織文化
1、反轉管理——從“金字塔”走向“倒金字塔”;
2、多端連接:——從“部門”走向“社群”;
3、無邊界組織——從“控制“走向““聯盟”;
4、共創空間——將“企業”走向“創業營”。
劉老師
2015年“我有好課程”比賽全國10強;
2014年“我是好講師”比賽全國100強;
北京大學人力資源應用心理學專業研究生;
AACTP國際注冊培訓師;
浙江大學國際創業學院特聘講師 ;
金域檢驗集團培訓經理、金牌內訓師
擁有十年以上培訓管理經驗
主講課程:《與新生代共舞》——互聯網時代的90后員工管理、《更好的自己,更好的未來——90后員工職素質培訓》
授課特色:聚焦90后新生代,以心理學為基礎,案例+工具+行動學習為教學核心。課程生動有趣,通俗易懂,實用性強。
服務企業:神龍汽車、格蘭仕、南方航空、中國移動、浙江廣電集團、南方電網、長沙電力、白云機場、碧桂園、新世界地產、珠江地產、58同城、趕集網、G2000、深圳晚報》企業家俱樂部、廣州培訓經理人俱樂部、順德職業經理人俱樂部等。