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【課程背景】

智能制造 互聯(lián)網(wǎng)+ 2025大趨勢(shì)

高速增長(zhǎng)的盛宴漸趨結(jié)束，面臨增長(zhǎng)陷阱怎么辦!

客戶需求靈活多變，科技發(fā)展日新月異，產(chǎn)品更新?lián)Q代加速，小批量、多品種、定制化需求日益增加。大批量、低成本制造正在遠(yuǎn)去，低成本人海戰(zhàn)術(shù)的散兵游勇，臃腫緩慢的制造恐龍，都不能適應(yīng)。中國(guó)大部分企業(yè)尚處于價(jià)值鏈的制造環(huán)節(jié)，因此從低到高的轉(zhuǎn)型方式并不能引導(dǎo)企業(yè)突破阻滯，也不能解決企業(yè)發(fā)展面臨的根本問(wèn)題。一個(gè)企業(yè)想突破它的困境，不能只是改善現(xiàn)有的情況，因?yàn)閳?bào)酬遞減規(guī)律決定了這樣做并不能給企業(yè)帶來(lái)突破，那些不能使企業(yè)得到凈效益的創(chuàng)新活動(dòng)都是浪費(fèi)。通過(guò)供應(yīng)鏈理解市場(chǎng)并利用自身資源最佳組合外部資源提供一流價(jià)值產(chǎn)品服務(wù)給客戶。產(chǎn)品的迭代、成本、品質(zhì)與市場(chǎng)響應(yīng)速度將直接決定企業(yè)的利潤(rùn)，企業(yè)需要敏銳、低成本、集成、敏捷的供應(yīng)鏈協(xié)同系統(tǒng)，才能為企業(yè)持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航！

【培訓(xùn)對(duì)象】

總經(jīng)理、采購(gòu)總經(jīng)理、采購(gòu)總監(jiān)、戰(zhàn)略采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理人員……

【課程大綱】

一、資源整合－供應(yīng)鏈協(xié)同

1、企業(yè)轉(zhuǎn)型誤區(qū)-啟示錄

2、整合思維三階段

3、資源-無(wú)“兼“不商

4、資源整合實(shí)施-落地

案例分析：1+1>2 崛起之謎

二、重新定義采購(gòu)價(jià)值

1、無(wú)效創(chuàng)新-“零增益“

2、采購(gòu)創(chuàng)新-“開(kāi)源節(jié)流“

3、采購(gòu)新價(jià)值-整合供應(yīng)資源

4、成本管理技術(shù)-“馬背原則“

案例：沃爾瑪 Vs. 通用電氣

商業(yè)策略維度-控制成本

三、競(jìng)爭(zhēng)性采購(gòu)策略-A 模式（狩獵式）

1、CD降低成本目標(biāo)的設(shè)定-成本比分析

2、定位采購(gòu)類(lèi)別與供應(yīng)分析

3、力量分析與供應(yīng)池研究-5力模型與SWOT

4、采購(gòu)類(lèi)別方陣 vs. 最優(yōu)采購(gòu)策略

5、推演-采購(gòu)策略實(shí)施邏輯方法

6、采購(gòu)組織管理-績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)

案例：1-我終于失去了你；2-公司產(chǎn)品分析

采購(gòu)成本控制

四、采購(gòu)核價(jià)與成本分析

1、分析行業(yè)內(nèi)供應(yīng)商的最優(yōu)惠價(jià)格

2、如何獲得行業(yè)利潤(rùn)水平及各方面數(shù)據(jù)

3、核價(jià)模式、流程及分工-本田原價(jià)管理

4、標(biāo)準(zhǔn)成本模型建立-成本表cost model

5、競(jìng)標(biāo)技術(shù)關(guān)鍵要素-比價(jià)分析

案例分析：集中度、省錢(qián)與擾亂報(bào)價(jià)

優(yōu)勢(shì)談判技巧

五、談判的準(zhǔn)備策略

1、建設(shè)強(qiáng)大的心理-“莫斯科不相信眼淚“

2、關(guān)鍵要素制定-議題、目標(biāo)、地點(diǎn)與人員

3、談判風(fēng)格的培養(yǎng)-“針?shù)h相對(duì)”原則

六、談判杠桿制定Vs. 談判策略設(shè)計(jì)

1、采購(gòu)力量的尋找-遠(yuǎn)離爾虞我詐

2、制定潛在的談判杠桿

3、談判過(guò)程管理與談判戰(zhàn)術(shù)制定

七、核心技術(shù)：優(yōu)勢(shì)談判七步曲……

案例：優(yōu)秀的談判能力-領(lǐng)導(dǎo)力

工程技術(shù)維度-管理成本

八、伙伴模式采購(gòu)策略-J 模式（牧羊式）

1、CD降低成本目標(biāo)的設(shè)定-價(jià)值比分析

2、機(jī)能降本的策略-流程分析與技術(shù)降本

3、目標(biāo)成本法的策略-價(jià)值分析與工程設(shè)計(jì)

案例分析：越走越遠(yuǎn)-技術(shù)陷阱

VA/VE工程技術(shù)應(yīng)用

九、價(jià)值工程應(yīng)用-成本VA/VE

1、機(jī)能成本法分析-目的Vs.手段

2、機(jī)能評(píng)價(jià)模型-AHP法

3、策略方針的展開(kāi)-問(wèn)題導(dǎo)向Vs.目標(biāo)導(dǎo)向

案例：1-松下VA/VE推進(jìn)；2-公司產(chǎn)品分析

目標(biāo)成本法運(yùn)用

十、美日的區(qū)別-目標(biāo)成本法Target cost

1、可允許成本管理-推算成本差距

2、價(jià)值比計(jì)算-客戶需求的演變

3、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成本法的步驟

案例：公司產(chǎn)品分析-沙盤(pán)演練

黎老師

IPCA導(dǎo)師、QCD精益采購(gòu)供應(yīng)鏈專(zhuān)家

IPCA指定導(dǎo)師、采購(gòu)資格認(rèn)證專(zhuān)家

精益采購(gòu)管理訓(xùn)練導(dǎo)師、實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師

QCD供應(yīng)鏈專(zhuān)家、成本控制專(zhuān)家

2002年首屆中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師、2004年第二屆采購(gòu)師年會(huì)當(dāng)選培訓(xùn)界五大領(lǐng)袖人物

多家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)全年指定顧問(wèn)。個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)公開(kāi)課200多場(chǎng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)300多場(chǎng)，包括45家世界級(jí)跨國(guó)公司。

黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，目前已完成咨詢項(xiàng)目50多個(gè)，特別是對(duì)中國(guó)企業(yè)的供應(yīng)鏈Q(jìng)CD改善、采購(gòu)供應(yīng)成本控制等咨詢項(xiàng)目的成功實(shí)施績(jī)效顯著，在采購(gòu)供應(yīng)領(lǐng)域中享有極高的知名度。

中國(guó)唯一制造業(yè)QCD采購(gòu)供應(yīng)鏈管理專(zhuān)家

知名企業(yè)管理專(zhuān)家、年度管理顧問(wèn)

?企業(yè)利潤(rùn)第一人

?制造業(yè)采購(gòu)管理訓(xùn)練第一人

?中國(guó)培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師

?中國(guó)唯一采購(gòu)供應(yīng)鏈管理QCD專(zhuān)家

?國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證協(xié)會(huì)(IPCA)專(zhuān)家

?ISM中國(guó)區(qū)首席供應(yīng)鏈管理顧問(wèn)

?2002年首屆中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師

?2004年第二屆采購(gòu)師年會(huì)當(dāng)選培訓(xùn)界五大領(lǐng)袖人物

?各大知名顧問(wèn)公司優(yōu)先聘請(qǐng)講師，多家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)全年指定顧問(wèn)。個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)公開(kāi)課100多場(chǎng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)200多場(chǎng)，包括23家世界級(jí)跨國(guó)公司。

黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，目前已完成咨詢項(xiàng)目30多個(gè)，特別是對(duì)中大型企業(yè)的供應(yīng)鏈改善、流程優(yōu)化、工廠成本控制等咨詢項(xiàng)目的成功實(shí)施績(jī)效顯著。

資深的企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。

客戶心語(yǔ)：

黎老師具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論，其授課方式生動(dòng)活潑，企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨(dú)到、透徹，善于通過(guò)獨(dú)特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維，調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)參與的熱情。

閱歷豐富，知識(shí)面廣，主題明確，實(shí)用性強(qiáng)，活潑生動(dòng)，形象佳，集實(shí)戰(zhàn)派與學(xué)院派雙重特點(diǎn)，寓演、講與互動(dòng)為一堂。強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)氣氛；達(dá)成培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)；且寓教于樂(lè)，運(yùn)用多學(xué)科底蘊(yùn)，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實(shí)踐、知識(shí)、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與互動(dòng)結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。

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