企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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領(lǐng)導(dǎo)者心智突破:同理心的力量工作坊
【課程編號(hào)】:MKT045552
領(lǐng)導(dǎo)者心智突破:同理心的力量工作坊
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年10月31日 到 2025年11月01日4200元/人
2024年11月15日 到 2024年11月16日4200元/人
2023年12月01日 到 2023年12月02日4200元/人
【授課城市】:杭州
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供領(lǐng)導(dǎo)者心智突破:同理心的力量工作坊相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【其它城市安排】:上海
【課程關(guān)鍵字】:杭州領(lǐng)導(dǎo)者心智培訓(xùn),杭州同理心培訓(xùn)
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課程介紹
職場(chǎng)中充斥著各種比較與論斷,我們習(xí)慣于評(píng)判他人的是非對(duì)錯(cuò),話語(yǔ)中也往往充滿要求、批評(píng)、指責(zé)的意味,這些思考和溝通模式帶來(lái)了情感和精神上的創(chuàng)傷,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)中人際關(guān)系愈加疏離、冷漠,人際沖突也時(shí)常發(fā)生。
盡管接受過(guò)很多教育,我們依然需要學(xué)習(xí)讓愛融入到我們的組織與團(tuán)隊(duì)。
“同理心”是大部分領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ),如果缺乏同理心就談不上領(lǐng)導(dǎo)力。試想一下,同理心在如“溝通”、“激勵(lì)”、“輔導(dǎo)”、“說(shuō)服”、“反饋”、“沖突管理”、“談判”等能力當(dāng)中的重要性和必要性,就能了解同理心對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性了。同理心已經(jīng)成為學(xué)習(xí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力和先決條件。
然而同理心并非是與生俱來(lái)的,它需要不斷地學(xué)習(xí)和修煉。本工作坊基于《非暴力溝通》的理論基礎(chǔ),給合中國(guó)傳統(tǒng)文化修身的理念,分享一套行之有效的修煉方法,進(jìn)而提升管理者同理心的力量,從而提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和組織效能。
培訓(xùn)目標(biāo)
同理心的力量與領(lǐng)導(dǎo)力的提升
用四要素修煉同理心,提升領(lǐng)導(dǎo)力
修煉,知行合一
培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)老板、總經(jīng)理、高層
培訓(xùn)大綱
一、同理心的力量與領(lǐng)導(dǎo)力的提升
1.什么是非暴力溝通,它的目的和原則是什么?
?人類所有的行為,目的都是讓自己和別人更幸福。
?慈悲的彼此給予,是人類的天性
2.基于非暴力溝通的同理心是什么?
?己所不欲,勿施于人
?人所不欲,勿施于人
3.同理心的力量與領(lǐng)導(dǎo)力的提升
?與員工建立有品質(zhì)的連接,讓由衷的給予得以發(fā)生
4.如何加強(qiáng)同理心的力量?
?行有不得者皆反求諸己,其身正而天下歸之
?強(qiáng)化四個(gè)要素細(xì)胞,讓同理心的力量強(qiáng)大起來(lái)
二、用四要素修煉同理心,提升領(lǐng)導(dǎo)力
1.觀察與評(píng)論
?區(qū)分練習(xí):我的反饋是對(duì)事還是對(duì)人?
?案例:為什么員工不接受我的反饋
2.感受和想法
?卡牌練習(xí):我的感受是什么?
?案例:領(lǐng)導(dǎo)不滿、員工抱怨、客戶投訴,他們到底在想什么?
3.需要和策略
?卡牌練習(xí):感受要傳遞給我的寶貴信息是什么?
?案例:資源有限,部門沖突,如何化解
4.請(qǐng)求和要求
?三人練習(xí):我的話說(shuō)清楚了嗎?
?案例:我對(duì)員工的期待是什么?
三、修煉,知行合一,從工作中的困擾情景開始
1.我聽到他人(領(lǐng)導(dǎo)、下屬、同事、客戶等)不中聽的話時(shí),怎么辦?
2.在工作中,自己不愿意做但不得不做某件事情時(shí),怎么辦?
3.我控制不住情緒時(shí),怎么辦?
4.我非常憤怒時(shí),怎么辦?
5.我提出了請(qǐng)求,對(duì)方卻說(shuō)“不”時(shí),怎么辦?
楊老師
楊俊峰 NLP執(zhí)行師、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展導(dǎo)師
資歷背景
?中國(guó)科技大學(xué)管理學(xué)與法學(xué)雙學(xué)士
?北京大學(xué)心理學(xué)研究生
?NLP執(zhí)行師
?北美心理類型學(xué)會(huì)(APT)正式認(rèn)證的MBTI資格導(dǎo)師
?APT會(huì)員。
授課風(fēng)格
?擅于將日常生活中的點(diǎn)滴體會(huì)與課程相結(jié)合,并融入管理理論、心理學(xué)理論的知識(shí),使深?yuàn)W的理論淺顯化,容易理解和掌握,啟發(fā)聽者的思維。
?授課思路嚴(yán)謹(jǐn),線條清晰,擅長(zhǎng)通過(guò)形象的表現(xiàn)形式深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn)。授課方式深入淺出,易于接受和理解。
?臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健,落地性強(qiáng)。
授課經(jīng)驗(yàn)
中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、華為技術(shù)、中興通訊、長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)、神州數(shù)碼、同洲電子、漢高電子、騰訊科技、英威騰電氣、杰瑞集團(tuán)、A8音樂集團(tuán)、上海日立、住友電工、富士通、柯尼卡、兄弟工業(yè)、深圳金融聯(lián)、工商銀行、招商銀行、中信銀行、華夏銀行、南方基金、太平人壽、中信證券、恒泰證券、東風(fēng)汽車、上海通用、東風(fēng)日產(chǎn)、東風(fēng)本田、廣汽三菱、上汽通用五菱、奇瑞汽車、泛亞汽車技術(shù)中心、重慶車檢院、比亞迪集團(tuán)、海王集團(tuán)等。