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課程介紹

企業(yè)的部分中層管理者到了職業(yè)的下半場，可能會遇到職場瓶頸，甚至出現(xiàn)中年危機，他們工作內(nèi)容已經(jīng)非常熟悉，一切都可以按部就班執(zhí)行，沒有創(chuàng)新發(fā)展的動力與源泉，對未來也似乎沒有明確的方向和目標，個人貢獻率也直線下降，無法跟上企業(yè)的發(fā)展步伐。他們需要重新審視外部環(huán)境和企業(yè)的變化，重新找到自己的核心競爭力，認清自己的方向和角色，設計合適自身發(fā)展的職業(yè)路徑，重塑自己的職場價值。然而，如何才能突破職業(yè)瓶頸，不少管理者依然沒有頭緒——

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如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑，重塑職場價值？

如何建立個人商業(yè)模式，樹立新的目標？

如何突破職場瓶頸，重燃工作激情？

針對以上問題，我們特邀職涯畫布™中國區(qū)授證講師、資深人才發(fā)展專家，與您一起探討與學習。本課程的職業(yè)畫布通過引導學員呈現(xiàn)自己職場現(xiàn)狀，梳理9個職業(yè)生涯要素，結合課堂大量練習，幫助學員找到自己的獨特優(yōu)勢，以及在組織中的正確位置和方向，設計合適自身發(fā)展的職涯路徑圖，建立個人商業(yè)模式，從而讓員工在工作中找到新的方向，重燃工作熱情，提高工作的滿意度和貢獻率。

課程收獲

企業(yè)收益：

1、打通：幫助企業(yè)打通公司目標和員工個人目標，有效提高組織協(xié)同力；

2、保留：有效降低職場新生代和職場瓶頸期員工的離職率；

3、增強：幫助員工認清自己工作的價值以及自己在工作中擔任的角色，增強貢獻動機。

崗位收益：

1、統(tǒng)一：結合企業(yè)的商業(yè)模式，統(tǒng)一組織目標和個人目標，實現(xiàn)個人價值的同時更好地適應組織環(huán)境；

2、定位：學會挖掘獨特的個人優(yōu)勢，找到自己在組織中的正確位置和在工作中的適當角色；

3、破局：梳理9個職業(yè)生涯要素，建立個人的商業(yè)模式，用商業(yè)思維開拓全新的職業(yè)可能性。

課程特色

1、532授課方式：50%個人練習，讓知識變成行動；30%成功案例，通過向他人學習來開發(fā)自己的商業(yè)模式；20%方法論，融入職涯畫布理論知識和方法，讓學員迅速看到成果；

2、顛覆傳統(tǒng)職涯課程：傳統(tǒng)職涯課程主張性格匹配職業(yè)，不考慮外部市場變量；而職涯畫布主張利用性格優(yōu)勢適應當前職業(yè)，考慮個人和企業(yè)以及外部環(huán)境變量，強調(diào)在企業(yè)中謀求更好的發(fā)展。

課程對象

人力資源從業(yè)者、中高層管理者、骨干員工。

課程大綱

第一部分：發(fā)現(xiàn)自我

導入

1、商業(yè)思維導入

(1)引入職涯畫布，用商業(yè)邏輯規(guī)劃職涯

(2)職涯畫布關鍵概念（客戶細分、價值主張、渠道通路、客戶關系、核心資源、關鍵活動，重要伙伴，成本結構、收入來源）

個人快速啟動-迷你畫布練習

第一單元

1、你在哪？畫出個人現(xiàn)狀畫布

(1)個人練習-快速上手，貼紙練習

(2)畫出個人現(xiàn)狀畫布，發(fā)現(xiàn)痛點

(3)兩人組隊，相互分享各自畫布并進行反饋

第二單元

1、你是誰？發(fā)現(xiàn)獨特的職業(yè)優(yōu)勢

(1)理解超能力的定義

(2)畫出生命線探索畫布

(3)超能力帶來的影響力

第二部分：整裝待發(fā)

第三單元

1、調(diào)整和設計未來畫布

(1)洞察客戶的三個需求層次

(2)了解自身的激勵動因

(3)畫出自己的未來職涯畫布

第四單元

1、測試未來畫布并行動

(1)畫出未來3年的職業(yè)發(fā)展路徑（兩人組隊，相互分享各自畫布并進行反饋）

(2)介紹職業(yè)發(fā)展5階段模型

(3)課程回顧

專家老師

職涯畫布™中國區(qū)授證講師、資深人才發(fā)展專家

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