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深化國企改革下的管理轉型—互聯網時代的人本增效

【課程編號】:MKT047943

【課程名稱】:

深化國企改革下的管理轉型—互聯網時代的人本增效

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領導力培訓

【時間安排】:2025年09月11日 到 2025年09月11日2900元/人

2024年10月17日 到 2024年10月17日2900元/人

2024年09月26日 到 2024年09月26日2900元/人

【授課城市】:廣州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供深化國企改革下的管理轉型—互聯網時代的人本增效相關內訓

【課程關鍵字】:廣州人本增效培訓,廣州管理轉型培訓

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課程背景

十八屆三中全會提出深化國企改革后,從大型央企到地方國企,從北京上海到廣州深圳,國有企業正經歷著實現混合所有制、完善治理結構、健全企業制度、促進產融結合、市場化用人機制和激勵機制改革等系列深刻的變革。

本課程引導國有企業系統思考如何通過機制和體制優化,進一步提升企業整體競爭力,以戰略實現為牽引,以管控轉型為依托,以企業信息化和組織架構調整為切入點,建立符合市場規律、經營決策高效的新型企業。

課程對象

國有企業中高層管理人員

課程收益

幫助國有企業管理者在新時代、新常態以及新一輪的國企改革背景下,轉變觀念,提升經營管理水平,以適應更開放、更市場化的競爭環境。

問題解決為導向,幫助國有企業深度思考和掌握深化國企改革中人力資源、系統運營、組織架構轉型策略和變革管理方法。

本課程不僅“授之以魚”,更“授之以漁”,幫助國有企業建立解決問題所需的新理念、新思路和新工具。

課程大綱

一、國企改革是改人:一是所有制,二是制度創新

你是什么樣的員工:顯性稀缺還是隱性稀缺;

國企為什么要改革:迫在眉睫:政策紅利已經過去,市場經濟中的國企在改革的深水區;

外部環境對國內經濟和市場環境的影響及其主要判斷:

金融危機;貿易戰;中美沖突:CPI,PPI,PMI,M1,M2。

結論:經濟在底線徘徊,內循環靠制度創新。

二、制度創新關鍵是給組織賦能

互聯網時代組織賦能的三種類型:試驗型(完全平臺);混合型(雙(多)平臺);孵化器型;

淘寶、滴滴、韓都衣舍;

阿里巴巴,美的;

海爾等,阿米巴模式。

組織的扁平化和層級化;

直線職能式;

事業部制式;

項目的組織形式:弱弱矩陣,弱矩陣,平衡矩陣,強矩陣,強強矩陣;

組織賦能的總結。

三、制度創新在于組織給員工賦能

員工權利與責任和責任感

何為責任感:想干事、能干事、真干事、可干事,干成事;

盡責任的苦與樂,梁啟超;

員工責任擔當的及其意愿:對你負責的事情完全承擔責任,包括失敗;

愿意擔當來自于你的態度;

正確的態度與責任擔當的關系;

動機的強弱決定了對責任的態度;

勇于擔當的好處:敬業精神、職業精神、職人精神;

組織在員工擔當方面能提供什么:公平;有溫度的管理;企業文化;

勇于擔當的“借口”:目標不現實;確有困難;替代方案;

擔當中的領導與領導力。

四、企業制度創新之實操方法:全面實施目標管理

目標的分解:工作包,獨立指標和關聯指標—KPI

關聯指標之責任矩陣;時間管理之橫道圖;

適度目標及其確定方法;

關于制定的“普適”原則;

全體基層員工之“科學培訓”;

消滅豬一樣的隊友,使員工技能達到均衡。

五、制定創新靠現代科技:改進流程與企業信息化建設

國企改革從崗位入手;

改進工作流程成為關鍵問題;

企業通用的盈利模式;

信息化是改進企業流程的最大“利器”;

企業信息化系統的構建;

企業信息化的技術支撐;

B2B,B2C ,C2C,C2B ,互聯網,物聯網,務聯網;

云計算、霧計算、邊緣計算;

信息物理系統:智能物體,連接:WIFI,藍牙,傳感器;

大數據的特點;

聯網的構成;

2025中國制造內涵與沖突。

六、員工的選人

1、選人的素質問題:智商與情商的考察測評;

2、選人的性格與職業匹配問題,MBTI職業性格測試工具;

3、職業錨問題:能力與任務的匹配:經典職業錨測評;

4、崗位素質模型問題:銷售人員崗位素質模型測評;

5、選人的執行力的問題:能力、動機、態度。

七、企業用人

1、先兒子后女婿;

2、圈內用德,圈外用才;

3、管理者技能;

4、管理者角色;

5、企業員工的的執行力塑造:執行力模型;

6、有效激勵:需求的層次:物質、精神、目標;

7、激勵的雙因素;

8、激勵的實踐問題;

9、激勵的重要制度設計。

八、育人問題

1、對一般員工:科學培訓,模板化管理;

2、對中層員工,管理技能、專業技能培養;

3、對高層員工:職業生涯規劃與培養接班人;

九、企業留人

1、什么東西留人:行業的平均工資率問題;

2、什么東西留人:職業通道問題,如何打破中層的天花板;

3、什么東西留人:感情問題:企業文化的氛圍。

4、企業組織架構設計與企業留人的問題;

丘老師

主要背景資歷:

企業管理碩士

廣東金融學院教授

工商管理系中山大學嶺南學院國際管理培訓中心EMBA特聘導師

華南理工大學工商管理學院高級研修班聘任教授

中山大學中外管理研究中心聘任教授

在企業基層和總工程師辦公室從事設計和ISO標準化工作三年;

在科技情報研究所做科技情報工作兩年;

在科技政策研究所從事行業戰略研究工作十年

授課風格:

理論與實踐、知識與實用相結合,案例啟發培訓。

曾服務過客戶:

廣汽集團、粵宏遠、廣東物質集團、廣州新太集團、深圳鴻銘電子公司、珠海天威集團、廣州千荷化妝品公司、中國電信揭陽移動公司、中國電信潮州移動公司、南海佛陶集團、廣州合生創展集團有限公司、信和集團、深圳宇森木業有限公司、廣州遠洋集團公司、佛山石灣區政府、廣州黃埔區委、區政府五套班子、惠州龍門縣政府、佛崗縣政府、肇慶市政府、肇慶懷集縣政府、珠海金灣區政府、順德順康飼料有限公司、潮洲松發日用陶瓷有限公司、中國海洋石油南海東部公司 、廣東交通集團等。

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