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2024年
精益生產培訓公開課
精益生產培訓內訓課程
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低成本自動化改善技術
【課程編號】:MKT052594
低成本自動化改善技術
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:精益生產培訓
【時間安排】:2025年05月07日 到 2025年05月09日4980元/人
2024年09月04日 到 2024年09月06日4980元/人
2024年05月15日 到 2024年05月17日4980元/人
【授課城市】:寧波
【課程說明】:如有需求,我們可以提供低成本自動化改善技術相關內訓
【其它城市安排】:上海
【課程關鍵字】:寧波安全生產培訓
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課程介紹
在當今多品種,小批量的環境下,高度的設備自動化和人力成本增長很難完全滿足制造業的變化,如何通過局部的簡單自動化和少人化,是大家研究的方向,這就誕生了低成本自動化的概念。本課程就是提供大家這樣的思想。低成本自動化(Low Cost Intelligent Automation、LCIA)就是在精益的人字邊自動化的基礎上發展起來的自動化技術,然而國內企業在追求精益生產時往往更加偏重于 JIT 及時生產JIDOKA 人字邊的自動化,則受到許多不明就理的人之疏忽,或不明其理,或未掌握其工具和方法,更會誤以為就是一般意義上的自動化,更無法理解簡便自動化(LCIA)。本課程從 TPS 豐田生產方式的不可分割的兩個支柱(JIT&JIDOKA)的本源出發,不僅理解 JIT 的重要性,更要理解 JIDOKA 自働化的獨特作用,和與普通意義的自動化的區別所在,在此基礎上再去理解和掌握簡便自動化(LCIA)就不難了。也就是說,簡便自動化(LCIA)就是精益自動化,是精益的理念、思路、方法、工具等精益技術與現代自動化的科學技術有機結合的一門技術。課程有效的簡便自動化(LCIA)技術背后通過低成本簡便易做的工裝,設備,料架等自動化裝備,更好的詮釋了“零缺陷”、“零損失”“零停滯”“零切換””零故障”“零庫存”“零災害”所運用的精益思想、理念、方法、思路、工具等,通過與現代自動化科技技術相結合所產生的巨大潛力,使企業生產模式的改變而獲得的巨大價值。本課程希冀能徹底改變傳統自動化設備,盲目追求高速度、大產量及泛用化的高成本的設計觀念;而能朝適速化、小型化、專用化的低成本、可以自制的領域發展實現。結合客戶的需求和案例分析與學員互動,給出建議和思路。
課程收益
深刻領會 TPS 的兩大支柱(JIT&JIDOKA)的作用,深刻感知 TPS 給企業帶來低成本、高效率、高品質、少庫存、少人化、柔性智能的革命性生產方式的變化;
徹底認識“零缺陷”、“零損失”“零停滯”“零切換””零故障”“零庫存”“零災害”所運用的精益思想、理念、方法、思路、工具等精益技術;
徹底認識傳統自動化技術的特點,發展方向,以及在生產的應用情況;
理解簡便自動化(LCIA)所運用的精益思想、理念、方法、思路、工具等精益技術,與現代自動化科技技術相結合的特點和帶來的革命性的效果;
結合客戶的需求和案例分析與學員互動,給出建議和思路。
課程對象
公司總經理、工廠廠長、公司中層經理、生產技術、品質管理、IE 工業工程、設備工程、車間現場等相關管理人員;改善項目負責人及骨干等。
課程大綱
第一天
主題:課程總體介紹
1 問候、建立共同語言
2 課程總體結構的介紹
3 學員相互認識
第一部分 主題:TPS 和精益生產為什么會盛行(好處、優勢)?
1 破冰: 美國和中國制造成本的對比說明什么?
2 我們企業為什么要改變?改變中為什么非要學習豐田?
3 TPS 和精益的歷史及發展
4 錄像: 豐田生產方式的本質
5 豐田制造體系的兩大支柱—自働化和準時化及其背后的含義
6 一家企業精益推進好壞的兩個抓手:流動和柔性
7 游戲—批量生產和豐田生產方式的模擬對比
8 了解什么是流動?日本人追求的是什么流動?
9 流動是如何降低庫存的?
10 流動的保證:瓶頸改善和平衡
第二部分 主題:深刻理解識別和消除浪費
1 認識浪費
2 增值與非增值
3 不同水平的工廠的非增值等級對比--日本人是如何識別浪費的?
4 錄像: 八種浪費和消除案例
5 消除浪費的四步驟
6 消除浪費的五個手法:消除/合并/簡化/替代/重組
7 視頻,練習識別浪費及尋找改善對策
8 互動、點評
第三部分 主題:傳統錯誤防止方法和JDK
1 傳統的防錯方式
2 JDK 概述
3 豐田錄像:JDK 的起源和本質
4 工序內造就質量(不接受,不制造,不流出)
5 防錯的定義
6 防錯的基本思路
第四部分 主題:防錯系統
1 防錯的目標
2 防錯的路徑圖
3 防錯的基本思路
4 防錯的基本原則
5 防錯的四種模式
6 幾種常見的防錯裝置
7 目前最好的五種防錯方法
8 防錯設計的技術思維
9 從設計解決防錯問題的案例
10 設計防錯的簡單步驟介紹
11 防錯的 2 個途徑
12 防錯設計的最高境界
第二天
主題:第一天課程內容回顧
1 我學到了什么?我還有哪些不理解?
2 實際工作中還有哪些困惑?
第五部分 主題:“少人化”生產
1 自働化與少人化:簡單的工作不要讓人去做;連續的工作人無法去做;
2 “少人化”的定義
3 “少人化”的目的
4 “少人化”的作用
5 實現“少人化”的前提條件
6 從省力化到省人化、再到少人化:
7 多余人員的處理
第六部分 主題 簡便自動化(LCIA)技術
1 何謂簡便自動化(LCIA)
2 自動化戰略的變化
3 簡便自動化的目的
4 簡便自動化的六大基本條件
5 簡便自動化技術的應用
? 加工作業的簡便自動化思路
※ 加工的自働化:區別人工動作與機器動作
※ 加工作業簡便自動化概念及導入方向
※ 加工作業簡便自動化改善方法
※ 視頻案例分析:加工的著著化
? 組裝作業的簡便自動化思路
※ 組裝作業簡便自動化概念及導入方向
※ 組裝作業簡便自動化改善方法
※ 案例錄像分享
? 搬運作業的簡便自動化思路
※ 搬運作業簡便自動化概念及導入方向:
※ 搬運作業簡便自動化改善方法
※ 案例分享
第七部分 主題: 簡便自動化的應用
1 生產線設備布置的簡便自動化思路
2 生產線設備布置規劃的精益思想
3 自働化機器設計的基本原則
4 生產線自働化
5 擴展自働化:工序 LCIA(點);生產線 LCIA(線);工廠 LCIA(面)
第八部分 主題:分享及總結1 總體解決方案的分享及總結
韓老師
專業背景
工作年限 30 年。服務和咨詢過的單位包括國營企業、民營企業、美資企業、中俄合資企業等。曾任產品結構設計師、精益工程師、生產制造部經理、常務副總等職務。主要設計產品曾獲上海市科技進步三等獎,獨立設計異形(F 瓶)口模、改造了絲印流水線,以及工廠整體布局設計和實施,實施了鄭州可口可樂公司吹瓶線與罐裝線連體布局,培養了眾多現場生產、設備管理者。全職從事咨詢項目5 年,85%以上項目達到和超出了項目目標。日本產業訓練協會認證講師(TWI—JI)
授課風格
針對不同基礎的學員,因材施教,借用現場的案例傳授知識,真實、實戰、直觀性強、可信度高,富有情節性。通過成功與失敗案例的分享和討論,引導啟發學員,使其掌握知識背后的理念。手法上包括現場視頻、珍貴的影音資料、卡通模擬、圖片對比、數據計算、小組討論、模擬練習、游戲 PK 等
專長領域
現場 5S 和目視化管理、VSM、8 種浪費、現場 IE 改善、精益布局、精益物流、快速換型(SMED)、TPM、精益物流、標準化、質量管理、放錯、精益體系推進等
服務企業
九陽小家電股份有限公司;海信惠而浦(浙江)電器有限公司;延鋒偉世通汽車電子有限公司;北京諾基亞通信有限公司;利潔時家化(中國)有限公司;梅特勒托利多儀器(上海)有限公司 ;四機賽瓦石油鉆采設備有限公司;阿美德格電機(上海)有限公司山東科瑞控股集團有限公司;綦江齒輪傳動有限公司;北京泰德制藥股份有限公司;麥格昆磁(天津)有限公司;北京瑪氏食品(中國)有限公司;上海海隆石油鉆具有限公司張家港貝利化學品有限公司;大連大富塑膠彩印有限公司;普安閥門有限公司;中榮國際(天津)化工有限公司;山東株丕特風力材料有限公司;常州天晟新材料有限公司 ……