免费看美女被靠到爽的视频,日本最新免费二区三区,成人免费视频在线观看,国产成人精品日本亚洲11

名課堂 - 企業(yè)管理培訓(xùn)網(wǎng)聯(lián)系方式

聯(lián)系電話:400-8228-121

值班手機(jī):18971071887

Email:Service@mingketang.com

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃

企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷

班組長(zhǎng)培訓(xùn)公開課

班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字

您所在的位置:名課堂>>公開課>>班組長(zhǎng)培訓(xùn)公開課

金牌班組長(zhǎng)管理技能與素質(zhì)提升

【課程編號(hào)】:MKT055484

【課程名稱】:

金牌班組長(zhǎng)管理技能與素質(zhì)提升

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:班組長(zhǎng)培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2025年05月12日 到 2025年05月13日3880元/人

2024年08月26日 到 2024年08月27日3880元/人

2024年05月27日 到 2024年05月28日3880元/人

【授課城市】:蘇州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供金牌班組長(zhǎng)管理技能與素質(zhì)提升相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:蘇州金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn)

我要報(bào)名

咨詢電話:
手  機(jī): 郵箱:
課程背景

可以說是班組治,乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(zhǎng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(zhǎng)都是從基層員工提拔上來的,是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手,當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下,各種問題層出不窮…而目前一線班組長(zhǎng)普遍存在以下問題:

課程概要

角色認(rèn)知不清,職位變化做事方法未改變,重技術(shù)輕團(tuán)隊(duì)。

現(xiàn)場(chǎng)管理方法缺欠,不知從何處著手,忙而無果。

不會(huì)培育下屬,員工大多數(shù)是自生自滅、野蠻式的成長(zhǎng)。

溝通能力不足,對(duì)上/對(duì)下/平行溝能不暢,誤會(huì)、沖突、對(duì)抗頻發(fā)。

管理能力不足,沒有威信,員工愛聽不聽、執(zhí)行力低,氛圍沉悶。

員工士氣低落,缺乏激勵(lì)員工的方法。

對(duì)上管理方法欠缺,不能向上借力,得不到有效支持。

課程收獲

1、認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)中重要的作用和地位;

2、清楚自己的角色,承上啟下、并清楚知悉工作職責(zé);

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)間管理方法,列清單、排優(yōu)先、抓重點(diǎn);

4、學(xué)會(huì)一日管理方法,班前準(zhǔn)備、班中控制、班后總結(jié)、晨會(huì)召開等;

5、正確運(yùn)用教導(dǎo)和培育員工的方法;

6、掌握有效溝通的方法、高效激勵(lì)的方法,使班組團(tuán)隊(duì)更具凝聚力;

7、學(xué)會(huì)如何帶團(tuán)隊(duì)、管理下屬,激勵(lì)員工技巧,提高執(zhí)行力的方法;

8、了解 90 后員工特點(diǎn),并運(yùn)用心法管理與領(lǐng)導(dǎo)他們;

9、運(yùn)用與上司相處的原則和方法,懂得與如何輔助上司。

課程對(duì)象

班組長(zhǎng)、優(yōu)秀基層管理人員、儲(chǔ)備干部、主管課長(zhǎng)、車間主任

課程大綱

第一講:兵頭將尾——角色認(rèn)知

序言:郡縣治 乃天下安 班組治 企業(yè)安

1.常見的三忙班組長(zhǎng)

2.班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知—督導(dǎo)的詮釋

3.班組長(zhǎng)的崗位職責(zé)

案例分析:做、教、管

4.班組長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)換——管人理事轉(zhuǎn)

變管事理人

練習(xí):技術(shù)與管理人才關(guān)注點(diǎn)

4.管理的定義

5.管理者的三個(gè)角色

6.班組長(zhǎng)素質(zhì)要求—兵法-劍法-心法

7.心法管理 90 后

8.班組長(zhǎng)的能力要求

第二講:班組管理——一日安排

一、一線管理人員的工作計(jì)劃

課堂練習(xí):李班長(zhǎng)的一日管理

二、班前要準(zhǔn)備的事情

1.依據(jù) 4M1E 做好班前準(zhǔn)備

三、班中要控制的事情

1.班中控制的 8 項(xiàng)關(guān)鍵點(diǎn)

2.班中控制的瓶頸解除

課堂演練:《班中控制檢查表》

四、班后要掌握的事情

1.班后掌握的 6 項(xiàng)關(guān)鍵要素

2.認(rèn)真做好交接班管理

案例分析:《交接班管理記錄表》

五、現(xiàn)場(chǎng)日清管理體系的建立與完善

1.日清管理的作用和日清管理流程

2.日清管理需達(dá)到的目標(biāo)和效果

案例分析:“日項(xiàng)目工作表”

案例分析:“3E 日清工作卡”

第三講:高效班會(huì)——有趣有料

討論:你覺得小馬的班前會(huì)開的如何?

視頻觀看:小馬班前會(huì)

一、班前會(huì)的三大作用

1.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)

2.對(duì)團(tuán)隊(duì)

3.對(duì)個(gè)人

二、班前會(huì) 4 必講

1.講人員

2.講任務(wù)

3.講標(biāo)準(zhǔn)

4.講安全

三、班前會(huì)進(jìn)行步驟

1.第一步:準(zhǔn)備

觀看視頻案例:班前會(huì)準(zhǔn)備

工具:《班前會(huì)準(zhǔn)備記錄表》

2.第二步:集合

觀看視頻案例:班前會(huì)—整隊(duì)問好報(bào)數(shù)

/點(diǎn)到/記錄考勤

3.第三步:總結(jié)&計(jì)劃

觀看視頻案例:班前會(huì)——總結(jié)&計(jì)劃

4.第四步:激勵(lì)上崗

觀看視頻案例:班前會(huì)—激勵(lì)上崗

練習(xí):開班前會(huì)

參考話述:《班前會(huì)話術(shù)表單》

第四講:現(xiàn)場(chǎng)改善——消除浪費(fèi)

一、改善的入口

1.改善的切入點(diǎn)

2.為什么要作改善

二、改善的切入點(diǎn)——界定問題

三、改善前自問三個(gè)句話

1.有沒有標(biāo)準(zhǔn)?

2.員工學(xué)會(huì)了嗎?

3.員工執(zhí)行了嗎?

四、現(xiàn)場(chǎng)改善步驟

1.解決問題的前要:建立標(biāo)準(zhǔn)

案例:某公司周轉(zhuǎn)箱擺放的標(biāo)準(zhǔn)

案例:某公司倉(cāng)庫(kù)托盤擺放標(biāo)準(zhǔn)

2.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) VS 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

視頻案例:某塑膠公司

3.解決問題:SDCA 模型

4.找到真因:5WHY 方法

五、現(xiàn)場(chǎng)的識(shí)別八大浪費(fèi)與改善

1.浪費(fèi)的定義—識(shí)別浪費(fèi):動(dòng)作、工作

視頻案例:某塑膠公司打包工序

2.過量生產(chǎn)的浪費(fèi)

案例:某塑膠公司過量生產(chǎn)浪費(fèi)

3.等待的浪費(fèi)

案例:某包裝工序等待浪費(fèi)

4.動(dòng)作浪費(fèi)

視頻案例:禮品包裝廠沖壓?jiǎn)T工動(dòng)作

視頻案例:包裝張貼工序動(dòng)作浪費(fèi)

5.庫(kù)存浪費(fèi)

案例:某塑膠公司在制品庫(kù)存浪費(fèi)

6.搬運(yùn)浪費(fèi)

視頻案例:某縫紉工序半成品的搬運(yùn)

視頻案例:AGV 小車的使用

視頻案例:某公司包裝工序

7.缺陷浪費(fèi)

案例: 某機(jī)加工車間缺陷浪費(fèi)

8.加工本身浪費(fèi)

9.員工智慧浪費(fèi)

案例:聯(lián)合利化漏包裝改善

1)越接近現(xiàn)場(chǎng)的越知道問題解決方法

2)不用員工腦力那是最大的浪費(fèi)

3)員工提案制度

六、5S 與目視化管理——減少動(dòng)作浪費(fèi)

1.5S 的介紹

2.整理的實(shí)施步驟——區(qū)分必需品與非

必需品

案例分析:某公司整理的實(shí)施

3.整頓的推行步驟——四定:定置、定

容、定量、定責(zé)

案例分析:某公司的四定實(shí)施

4.清掃的推行步驟——點(diǎn)檢、緊固、潤(rùn)滑

5.清潔的實(shí)施步驟——標(biāo)準(zhǔn)化:建立

作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、公共區(qū)域、設(shè)備、工具等

的點(diǎn)檢和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

案例分析:某公司現(xiàn)場(chǎng)清吉展示

6.素養(yǎng):習(xí)慣化

7.5S 推行步驟

第五講:培養(yǎng)下屬——輔導(dǎo)下屬

一、培養(yǎng)員工的價(jià)值

案例:從一無所知到獨(dú)擋一面的小周

二、教導(dǎo)中常見的問題

案例:教導(dǎo)中常犯的 6 個(gè)問題

三、OJT 工作教導(dǎo)

1.定義

2.何時(shí)會(huì)用到 OJT 工作教導(dǎo)

案例分析:現(xiàn)場(chǎng)十大情況

3.OJT 工作五句要領(lǐng)

4.OJT 工作教導(dǎo)四階段法實(shí)施

1)前期準(zhǔn)備

2)示范說明

3)實(shí)際操作

4)觀察跟進(jìn)

四、OJT 工作教導(dǎo)步驟

1.前期準(zhǔn)備

1)正確的了解背景

學(xué)員體驗(yàn):從整體到局部

2.示范說明

視頻案例:正確教導(dǎo)方式模擬示范

示范說明話術(shù)

3.實(shí)際操作

視頻案例分析:上司教下屬處理發(fā)票

實(shí)際操作話術(shù)

4.觀察跟進(jìn)話術(shù)

5.教導(dǎo)前、中、后注意事項(xiàng)

案例分析:視頻播放

課堂演練:《工作教導(dǎo)分解表》

學(xué)員演練 OJT:毛巾變北京烤鴨

第六講:有效溝通——高效協(xié)調(diào)

一、處理好一線員工關(guān)系的重要性

案例分析:生產(chǎn)力 VS 生產(chǎn)關(guān)系

練習(xí)一下:三選一

二、溝通視窗——平行溝通

1.平行溝通中常見的四種狀態(tài)

2.平行溝通中如何恰到好處的拒絕

案例分析:拒絕的三步法

3.平行溝通中如何化解沖突

角色扮演:對(duì)事不對(duì)人

1)沖突已經(jīng)產(chǎn)生,如何化解

案例分析:表達(dá)你的不滿

案例練習(xí):表達(dá)你的不滿三步法

2)沖突升級(jí),你如何化解

案例分析:一位隔三差出遲到的老員工

練習(xí):非暴力溝通四步法——事實(shí),感受,需求,請(qǐng)求

三、對(duì)下溝通

1.如何贊羨下屬

2.如何批評(píng)下屬

3.如何向下屬提問

案例分析:多問 HOW,少問 WHY

4.營(yíng)造氛圍:氛圍即風(fēng)水,用五聲營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍

第七講:管好下屬——締造團(tuán)隊(duì)

1.下屬表現(xiàn)不好的八大原因

2.管理的兩大特征

3.干部對(duì)下屬的影響

4.權(quán)力的本質(zhì)

討論:地主村與農(nóng)民村

5.樹立威信的策略

討論:為什么公司任命我做管理者了,還是有的人不聽,上下中外找理由,心不干情不愿

案例分析:罰上立威

案例分析:賞小取信

6.恩威并濟(jì)

討論:為什么我經(jīng)常幫員工做事,替員工講話,但是他們不但不感謝,反而忽略我

案例分析:恩威并濟(jì)

7.管理者的寬嚴(yán)之術(shù):先嚴(yán)后寬、制嚴(yán)語(yǔ)寬;上嚴(yán)下寬、近嚴(yán)遠(yuǎn)寬

討論:對(duì)員工如何把握寬嚴(yán)的尺度

8.管理下屬的三步法—管、教、強(qiáng)制

9.獎(jiǎng)罰的秘訣

1)獎(jiǎng):放禮花效應(yīng)

2)罰:熱爐效應(yīng)

10.服人的兩種方式

視頻案例:威服 VS 敬服

第八講:做好下屬,輔佐上司

一、你和上司的關(guān)系

案例分析:水漲船高 VS 水落石出

二、與上司相處的禮儀

案例分析:忌輕慢 忌泄露 忌欺瞞

三、給上司匯報(bào)的時(shí)機(jī)

案例分析:匯報(bào)四種時(shí)機(jī)

四、讓上司多做選擇題少做問答題

情景演練:兩人購(gòu)票

五、上司錯(cuò)了怎么辦

問題研討:怎么對(duì)上司說“不”

六、如何做好下屬

1. 調(diào)適自己的做事風(fēng)格

2. 下屬的職業(yè)禁語(yǔ)

七、上司欣賞的下屬

角色演練:站在上司立場(chǎng)談問題

1.如何冷靜應(yīng)對(duì)上司的批評(píng)

角色演練:正確的工作呈報(bào)方式

2.養(yǎng)成從“匯報(bào)”到“回報(bào)”的習(xí)慣

3.學(xué)會(huì)從“制造問題”到“解決問題”

4.說話讓人喜歡 做事讓人感動(dòng)

馬老師

馬老師先前就職于知名的大型外資企業(yè) 10 年,歷任品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理。之后進(jìn)入管理咨詢行業(yè) ,迅速成長(zhǎng) 為 一 名 具 有 實(shí) 戰(zhàn) 經(jīng) 驗(yàn) 和 卓 越 思 維 的 資 深 生 產(chǎn) 質(zhì) 量 管 理 顧 問師。他專注于企業(yè)流程改善咨詢和 ISO 管理體系的咨詢輔導(dǎo)。

精通各種管理手法,在企業(yè)的實(shí)施有豐富的實(shí)施和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。馬老師的工作特點(diǎn)就是能夠切合企業(yè)實(shí)際,量身定制出具有個(gè)性的輔導(dǎo)方案。在實(shí)施企業(yè)輔導(dǎo)方案的過程中,能夠有效地針對(duì)企業(yè)研發(fā)、工程、生產(chǎn)、IE、QE、QA 等方面的不同現(xiàn)狀,因地制宜,循序漸進(jìn),超越顧客滿意度!擅長(zhǎng)于活潑、互動(dòng)、研討、演練、啟發(fā)、體驗(yàn)、感悟等世界最新培訓(xùn)方式,并利用大量的案例 ,結(jié)合企業(yè)實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)務(wù)性、可操作性極強(qiáng)。

授 課 特 色 :

有趣,強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練、案例、視頻、角色扮演等豐富的教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性。

服 務(wù) 客 戶 :飛瑞集團(tuán)、昆山工信局、喬陽(yáng)集團(tuán) 、昆山工研院 、捷安特自行車、今皓光電、佰電科技、世茂商業(yè)地產(chǎn)、庫(kù)博汽車配件、富華鋁業(yè) 、中國(guó)移動(dòng)、歐亞馬自行車、諸暨供電局、富士康集團(tuán)、蘇州金龍客車有限公司… …

我要報(bào)名

在線報(bào)名:金牌班組長(zhǎng)管理技能與素質(zhì)提升(蘇州)

<th id="vtuf8"></th>

<th id="vtuf8"></th>