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企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計劃
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2024年
質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課
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FMEA失效模式分析實戰(zhàn)【特價】
【課程編號】：MKT057170
FMEA失效模式分析實戰(zhàn)【特價】
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：質(zhì)量管理培訓(xùn)
【時間安排】：2025年04月10日 到 2025年04月11日4280元/人
2024年04月25日 到 2024年04月26日4280元/人
【授課城市】：成都
【課程說明】：如有需求,我們可以提供FMEA失效模式分析實戰(zhàn)【特價】相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：成都FMEA培訓(xùn),成都失效模式培訓(xùn)
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課程介紹
本次培訓(xùn)將系統(tǒng)的介紹最新版的 AIAG-VDA FMEA 方法，分析最新版 FMEA 的亮點和內(nèi)容更新（包括表格的變化，SOD 評分的變化，取代 RPN 的 AP，功能安全相關(guān)知識、增加的 MSR 等），具體講解新版 FMEA 七步法，并通過實際案例分析如何實施新版本 FMEA。
課程收益
增強企業(yè)管理者和工程師的風(fēng)險意識和風(fēng)險思維
能掌握FMEA工具，并能合理地運用在產(chǎn)品設(shè)計和過程開發(fā)中的風(fēng)險分析及改進(jìn)措施確定；
掌握FMEA分析的邏輯關(guān)系和流程，將FMEA 的輸出結(jié)果展開到控制計劃及作用指導(dǎo)書中，確保在現(xiàn)場的操作中對風(fēng)險點進(jìn)行有效地管控。
掌握新版 FMEA 的特點和使用方法，以滿足客戶的需求。
培訓(xùn)對象
企業(yè)研發(fā)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、物流管理人員和工程師
課程大綱
第一單元：FMEA概論
? 什么是FMEA
? AIAG與VDA介紹
? FMEA作用
? FMEA發(fā)展史
? 新舊FMEA區(qū)別點
? DFMEA和PFMEA區(qū)別與關(guān)聯(lián)度
? FMEA的關(guān)鍵術(shù)語
? FMEA的啟動時機
? FMEA項目規(guī)劃：5T
? FMEA實施七步驟
第二單元：DFMEA實操講解與演練
1 步驟一：規(guī)劃和準(zhǔn)備
? 項目確定和邊界
? DFMEA 表頭及練習(xí)
2 步驟二：結(jié)構(gòu)分析
? 結(jié)構(gòu)框圖
? 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)鏈邏輯
? 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析練習(xí)
3 步驟三：功能分析
? 參數(shù)圖（P 圖）
? 功能鏈邏輯
? 功能鏈邏輯分析練習(xí)
4 步驟四：失效分析
? 失效鏈邏輯
? 失效影響、模式、起因分析
? 嚴(yán)重度S評估
? 失效鏈分析練習(xí)
5 步驟五：風(fēng)險評估
? 當(dāng)前預(yù)防控制 PC
? 頻度O評估
? 當(dāng)前探測控制 DC
? 探測度D評估
? 措施優(yōu)先級AP
? 風(fēng)險評估綜合練習(xí)
步驟六：措施優(yōu)化
? 措施狀態(tài)
? 持續(xù)改進(jìn)
步驟七：結(jié)構(gòu)文件化
? FMEA 報告
第三單元：PFMEA 實操講解與演練
1 步驟一：規(guī)劃和準(zhǔn)備
? 項目確定和邊界
? PFMEA 表頭及練習(xí)
2 步驟二：結(jié)構(gòu)分析
? 過程流程圖
? 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)鏈邏輯
? 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析練習(xí)
3 步驟三：功能分析
? 功能鏈邏輯
? 功能鏈邏輯分析練習(xí)
4 步驟四：失效分析
? 失效鏈邏輯
? 失效影響、模式、起因分析
? 嚴(yán)重度S評估
? 失效鏈分析練習(xí)
步驟五：風(fēng)險評估
? 當(dāng)前預(yù)防控制 PC
? 頻度O評估
? 當(dāng)前探測控制 DC
? 探測度D評估
? 措施優(yōu)先級AP
? 風(fēng)險評估綜合練習(xí)
步驟六：措施優(yōu)化
? 措施狀態(tài)
? 持續(xù)改進(jìn)
步驟七：結(jié)構(gòu)文件化
? FMEA 報告
第四單元：FMEA-MSR介紹
1 FMEA-MSR作用
2 FMEA-MSR研究對象
3 FMEA-MSR步驟
周老師
專業(yè)背景
曾任世界 500 強松下集團(tuán)企業(yè)的品質(zhì),生產(chǎn)負(fù)責(zé)人，后發(fā)展為集團(tuán)專職培訓(xùn)師，成為松下集團(tuán)精益、IE、QC 教練。松下期間獨力創(chuàng)作簡易松下版《班長手冊》，《員工規(guī)》三字經(jīng)等基礎(chǔ)管理教程，指導(dǎo)并培養(yǎng)了眾多現(xiàn)場品質(zhì)、生產(chǎn)管理者。做品質(zhì)、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人期間，喜歡讓下屬管理者自覺去進(jìn)行質(zhì)量、效率改善，而居于幕后指導(dǎo)，其主導(dǎo)、指導(dǎo)的《現(xiàn)場改善案》在日本總部參加現(xiàn)場改善競賽獲得金獎。指導(dǎo)的 QCC 小組活動，在中國區(qū)及日本總部 QCC 競賽中均獲得金獎。加入 BESTWAY 后，接受《生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營》系統(tǒng)完整的訓(xùn)練，知識結(jié)構(gòu)更加完整豐富，更深層次的把握企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層及一線主管對課程的主導(dǎo)需求。
授課風(fēng)格
老師對自己的要求：把學(xué)員當(dāng)作 0 基礎(chǔ)，然后通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ蛊湔莆栈A(chǔ)好的學(xué)員才能掌握的知識與技能?；谶@點，老師形成了自己獨特的培訓(xùn)風(fēng)格：風(fēng)趣幽默有海派清口之風(fēng)，遵循—說，描，字，數(shù)，表，圖，影，練的原則，大量使用圖片、影像、練習(xí)的方式讓學(xué)員“一看一練”就能明白所要學(xué)的知識。老師中國國學(xué)功底深厚，喜歡做詩及三字經(jīng)等，將信息量大的內(nèi)容通過短詩讓學(xué)員便于快速長時間記憶，如：“添”龍八步（OJT 的 8 個步驟），排直音調(diào)分散空（QC 老 7 工具）
專長領(lǐng)域
《職責(zé)與角色》《一線領(lǐng)導(dǎo)力》《基于信任的溝通》《問題分析與解決》《5S》《現(xiàn)場改善實戰(zhàn)訓(xùn)練》《生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營》系列課程以及《工業(yè)工程》《TTT 培訓(xùn)師的培養(yǎng)》《TWI-JI》《TWI-JR》《SPC》《試驗設(shè)計》《方差回歸分析》《靜電防護(hù)》《QC 工具》《QCC》等課程。
服務(wù)企業(yè)
BOSCH、福特－馬自達(dá)、中海油、聯(lián)合汽車、博格華納、美特捷成、卡夫食品、葛蘭素史克、帝斯曼制藥、中輕太陽能、西得樂機械、民生藥業(yè)、得邦照明、佛吉亞排氣系統(tǒng)、肖特玻璃、博力通、斯派曼電子、實達(dá)不銹鋼、法泰電器，……