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課程背景：

2019年中國企業(yè)的不斷壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來越被認可和重視，人力資源投入大量財力物力，培育培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，或是各崗位的精英專家人才。隨著微時代的到來，時間被“微化”，培訓(xùn)也在悄悄的改變，原來動不動一個星期的課程，甚至是一個月的課程在企業(yè)內(nèi)部很難被推廣和被員工所接受。

情景微課內(nèi)容聚焦“新關(guān)重”新戰(zhàn)略的宣貫、新產(chǎn)品的講解，關(guān)鍵步驟的解析、關(guān)鍵問題的解決，重點流程的要點、重點工藝的分解，把問題帶入情境，用真實的情景去解決問題。但是一門精品的微課程開發(fā)談何容易，情景的選擇，課程目標(biāo)的分析、框架大綱的制作、內(nèi)容的萃取、最后的教學(xué)設(shè)計和PPT的呈現(xiàn)，對于一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師都難于駕馭何況是一線工作人員，那如何能在幾天的時間里打造出一門精品的情景課程呢？

針對以上課程開發(fā)的難題，該課采用游戲化教學(xué)的形式和建構(gòu)主義的教學(xué)方法，運用腦科學(xué)、五星教學(xué)等手段，從課程的“開發(fā)”和“設(shè)計”兩個角度切入，分八個段位（精品情境課程為前四個段位）全面講解開發(fā)與設(shè)計各個流程關(guān)鍵，同時輔以大量的實際案例及工具表單和量化評分表，落地性強，易于迭代。學(xué)員現(xiàn)場可即時產(chǎn)出精品的情景課程精細課程大綱，即學(xué)即用。

課程收益：

在培訓(xùn)課程結(jié)束后，讓受訓(xùn)者達到以下目標(biāo)：

● 能夠使用聚焦情景法找到部門需要培訓(xùn)解決的問題

● 使用ABCD法撰寫一份標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)

● 學(xué)員使用三步萃取法提煉出學(xué)員課程中的重點內(nèi)容

● 能夠使用思維導(dǎo)工具完整的繪制一份課程大綱

● 通過兩天的學(xué)習(xí)現(xiàn)場即時產(chǎn)出情境微課程精細大綱（10分鐘）

課程對象：

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、部門精英、崗位專家、優(yōu)秀員

課程特色：

● 本課程采取游戲化教學(xué)的方式，讓學(xué)習(xí)像打游戲一樣上癮。

● 課程案例全部來自月2019年好講師大賽，魯洪濤本人開發(fā)的獲獎作品，從實戰(zhàn)角度出發(fā)。

● 每一個段位學(xué)習(xí)后采用引導(dǎo)技術(shù)的ORID方式進行課程回顧，并在段位結(jié)束后進行自評互評，量化學(xué)習(xí)效果

● 形式多樣，采用引導(dǎo)技術(shù)、建構(gòu)主義教學(xué)方法和全腦學(xué)習(xí)方式，通過課堂講述、短片播放、圖片展示、案例分析、動手操作、一對一指導(dǎo)、分組討論、現(xiàn)場分享等方式開展培訓(xùn)。

● 實戰(zhàn)演練，每人利用開發(fā)出的情景課程進行分享，采取講師點評、學(xué)員互評的方式進行實戰(zhàn)演練

課程大綱

第一講：聚焦情景

引言：如何把問題裝入情景

一、什么是情境課程

1. 問題

2. 任務(wù)

3. 情境

案例學(xué)習(xí)：《水上迫降情景演練》

二、圍繞痛點“解決問題”

1. 情景課程的選擇

1）選擇方向

2）縮小顆粒度

3）選定情境

三、任何不以績效為根本的培訓(xùn)都是耍流氓

1. 精品微課的開發(fā)目標(biāo)

1）新

2）關(guān)

3）痛

案例分析：《要想航班不遲到就用822》

第二講：主題目標(biāo)

引言：看書先看皮，看報先看題

一、微課能呈現(xiàn)的類型選擇

1. ASK

1）A態(tài)度

2）S技能

3）K知識

小組互動：找知識

二、一鳴驚人的好名字

1. 新奇特

2. 副標(biāo)題

3. 一語雙關(guān)

4. 定受眾，給收獲

案例分析：給下面的名字打個分

三、課程目標(biāo)的確定（ABCD）

1. A對象

2. B行為

3. C條件

4. D標(biāo)準(zhǔn)

案例分析：《民航反恐ING-異常識別ABC》

第三講：萃取干貨

引言：好內(nèi)容都是“萃取”出來的。

情景演練：《流浪地球》

一、內(nèi)容素材的收集

1. OGC

2. PGC

3. UGC

二、知識的萃取

1. 縮小顆粒度

2. 選擇取舍

3. 提煉重點

工具：萃取工具表單

三、濃縮建模

1. 視覺圖形化建模

2. 定名字

3. 定標(biāo)簽

游戲化教學(xué)：我們一起學(xué)僵尸（SOP化教學(xué)）

第四講：邏輯大綱

引言：開發(fā)、大綱、與設(shè)計就好像是買房子

一、好邏輯如同好項鏈

1. 易學(xué)

2. 易懂

3. 清晰

4. 腦科學(xué)

二、金字塔原理

1. 結(jié)論先行

2. 逐層遞進

3. 分類清晰

4. 平級并列

案例學(xué)習(xí)：電梯時間、馬云與孫正義

三、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用

1. 發(fā)散思維

2. 收斂思維

3. 數(shù)字化思維導(dǎo)圖的應(yīng)用

繪圖：手繪思維導(dǎo)圖

演練：情景微課大綱評比

小組選擇進行分享

學(xué)員互評

講師點評

禮品獎勵

結(jié)尾：好課程一定要有好內(nèi)容，從業(yè)務(wù)出發(fā)從績效出發(fā)，精雕細琢一定可以打磨出一門好課程。

魯老師

魯洪濤老師 實戰(zhàn)TTT訓(xùn)練專家

《八個段位打造王者微課》中國版權(quán)認證課程所有人

國際注冊培訓(xùn)師

高級企業(yè)培訓(xùn)師

9年中央直接管轄國有獨資航空公司培訓(xùn)經(jīng)驗

5年培訓(xùn)團隊管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

網(wǎng)絡(luò)微課“小豬微課”品牌創(chuàng)始人

浙江省企業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會寧波分會副秘書長

鼎川機械有限公司/紅幫學(xué)院/賽林國貿(mào)有限公司特邀簽約講師

現(xiàn)任：某大型航空公司（三大國有骨干航空企業(yè)之一）丨金牌講師/微課團隊創(chuàng)始人

擅長領(lǐng)域：情境課程開發(fā)、情境課程設(shè)計、微課制作、新媒體呈現(xiàn)軟件使用（第四代PPT、FOCUSKY、易企秀、XMIND8）

9年TTT培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，總培訓(xùn)近百名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，共開發(fā)60門精品課程，總授課150場，累計培訓(xùn)總學(xué)員高達上千人，課程滿意度達95%。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

魯洪濤老師有著9年的TTT實戰(zhàn)經(jīng)驗，并于2015年至今連續(xù)4年參加培訓(xùn)界最大的講師類比賽“我是好講師”，用比賽磨煉自己的課程開發(fā)設(shè)計；平均每年7次參加講師類比賽，現(xiàn)已開出了不少在情境課程開發(fā)、情境課程設(shè)計、微課制作等領(lǐng)域精品課程，于2018年開發(fā)出國家版權(quán)認證課程《八個段位打造王者微課》，該精品課程在某大型航空公司掀起了一股培訓(xùn)新浪潮，前往多家分子公司進行宣講，獲得了某航空內(nèi)的“最實戰(zhàn)型”導(dǎo)師稱號。

魯老師也曾在中央直接管轄國有獨資航空公司，帶領(lǐng)團隊共開發(fā)出課程30幾門，其中專注于解決公司在發(fā)展中的遇到的“新”“關(guān)”“痛”等貼近企業(yè)績效提升的關(guān)鍵問題，共計開發(fā)網(wǎng)絡(luò)微課十幾門，點擊率2萬余次，培訓(xùn)人員覆蓋2000余人，受到廣泛好評；還為企業(yè)還培養(yǎng)了近30名優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)講師，隨后被作為企業(yè)明星講師，獲得公司的“某航空公司股份優(yōu)秀教員”稱號。

主講課程：

《八個段位打造王者微課——精品課程開發(fā)》（版權(quán)課）

《八個段位打造王者微課——精彩課程設(shè)計》（版權(quán)課）

《八個段位打造王者微課—微課開發(fā)與制作》（版權(quán)課）

《鍛造企業(yè)好講師—情境課堂精彩演繹與呈現(xiàn)（初級）》

《鍛造企業(yè)好講師—情境精品課程開發(fā)與設(shè)計（中級）》

《鍛造企業(yè)好講師—新媒體視覺呈現(xiàn)軟件（高級）》（第四代PPT、FOCUSKY、XMIND、H5）

《全腦體驗式授課技巧》

《全腦體驗式課程開發(fā)與設(shè)計》

授課風(fēng)格：

采取咨詢式課前調(diào)研，定制課程內(nèi)容：講師風(fēng)格極其幽默，采用當(dāng)下最流行的引導(dǎo)式教學(xué)、行動學(xué)習(xí)、體驗式教學(xué)、全腦式教學(xué)等手法，以建構(gòu)主義學(xué)員為中心展開課程，案例全部引用這五年來參賽的種種經(jīng)驗收獲，以真實的體驗吸引學(xué)，互動性極強。課堂講師學(xué)員講授比50%。

部分服務(wù)過的客戶：

煙草行業(yè)：南昌煙草、上海煙草、萍鄉(xiāng)煙草、襄陽卷煙廠、來賓煙草…..

銀行行業(yè)：中國銀行江蘇分行、中國建設(shè)銀行宿遷分行、杭州建設(shè)銀行……

通訊行業(yè)：陜西移動、西安電信、上海移動…..

寧波地鐵、寧波紅幫學(xué)院、寧波賽林國貿(mào)有限公司、惠州神田、勝華電子、水之夢、廣州百特、優(yōu)比仕電子、陜西榆林神木化工、東航西北分公司、西安莊信新材料科技有限公司、西頓照明、揚子石化、東航云南、徠斯機器人、陜西德林煤業(yè)集團有限公司、東航總部、甘肅紫藤裝飾設(shè)計工程有限公司、愛康科技、貴州率性科技有限公司、貴陽科邁機械設(shè)備有限公司、西藏自治區(qū)投資有限公司、陜西天潤科技股份有限公司、元初食品、惠盈動保、華邁科技、珠江智聯(lián)、寧夏宏添安電子科技有限公司、寧夏歐陽泰安工程服務(wù)有限公司、甘肅恒信節(jié)能環(huán)保科技有限公司、匯卡公司…….

部分學(xué)員評價：

魯老師的課程一直都很受公司內(nèi)部的喜歡，上課認真卻不s乏幽默，課程內(nèi)容也很實戰(zhàn)型，作為公司的預(yù)備內(nèi)訓(xùn)師，我很慶幸能被魯老師教授！

——東航 培訓(xùn)師王力

感謝魯老師的兩天課程教授，短暫的時光讓我們了解到了作為企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師責(zé)任十分重大，一起企業(yè)的好壞與內(nèi)訓(xùn)師息息相關(guān)，謝謝魯老師的指導(dǎo)。

——廣州百特 培訓(xùn)師陳謀

魯老師上課太有趣了吧！比以前的TTT老師授課生動多了，告別沉悶的課堂迎來有趣的氛圍，謝謝魯老師的指導(dǎo)，希望以后多和你學(xué)習(xí)課堂上的超級演繹。

——勝華電子 培訓(xùn)專員麗麗

魯老師的《八個段位打造王者微課—精品課程開發(fā)》實在太贊了，第一次利用這種輕松的課堂來獲取實用的知識點，讓我們在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。希望魯老師以后多多來給我們授課，作為內(nèi)訓(xùn)師我很驕傲。

——東航云南 培訓(xùn)師馬柯

第一次初見魯老師到時候，讓我很震驚；想著魯老師那么年輕還能講授內(nèi)訓(xùn)師的技巧，事實證明人不可貌相啊，魯老師的課程上一次就愛上了，實在是十分精彩啊！

——元初食品 培訓(xùn)主管何琛

魯老師《鍛造企業(yè)好講師—精品課程開發(fā)與設(shè)計（中級）》的課程，讓我受益匪淺，明白了作為企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師課程的開發(fā)與設(shè)計是尤為重要的，好的課堂由好的內(nèi)訓(xùn)師創(chuàng)造；謝謝魯老師的親身指導(dǎo)。

——東航西北分公司 培訓(xùn)師鐘博宇

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