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課程背景

習(xí)近平同志在作十九大報(bào)告時(shí)說，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

課程目標(biāo)：

● 增強(qiáng)黨性修養(yǎng)；

● 了解黨的歷史；

● 汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓；

● 加強(qiáng)自身理論和行為修養(yǎng)，提升個(gè)人的能力、格局和境界；

● 形成積極樂觀的工作態(tài)度和人生態(tài)度。

課程特色：

本黨建課程將中國(guó)傳統(tǒng)文化、共產(chǎn)黨的革命歷史和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想充分結(jié)合，融政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、哲學(xué)于一體，有敘有議，史論結(jié)合，深入淺出，既有利于提升學(xué)員的政治素養(yǎng)，也有利于提升學(xué)員的理論認(rèn)知能力，還有利于提升學(xué)員的工作熱情。

授課對(duì)象：

中高層領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)主管、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、績(jī)效管理經(jīng)理、主管等

授課方法：理論講授(70%）+案例分析、小組研討(20%）+實(shí)操練習(xí)(10%）

課程大綱

第一講：為人民謀幸福

一、人民的力量

1．人的本質(zhì)

1）孟子性善論

2）荀子性惡論

3）告子白板說

4）馬克思社會(huì)關(guān)系說

2．人民群眾的歷史作用

3．全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來

二、人民的現(xiàn)狀

1．我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化

2．馬斯洛需求層次理論

3．欲望與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系

三、人民的向往

1．太平天國(guó)平均主義留給我們的啟示

2．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的那些年

3．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)之比較

4．社會(huì)主義本質(zhì)與共同富裕

四、人民的幸福

1. 幸福是什么

2. 滿足到幸福有多遠(yuǎn)

3. 人民幸福嗎?(記者街頭采訪)

案例：即使不能“齊心”，也要“協(xié)力”。這是團(tuán)結(jié)的初級(jí)目標(biāo)，也是最高目標(biāo)。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的那些年。

第二講：為中華民族謀復(fù)興

一、新民主主義革命道路

1．農(nóng)村包圍城市

2．武裝奪取政權(quán)

3．三大法寶

1）武裝斗爭(zhēng)

2）統(tǒng)一戰(zhàn)線

3）黨的建設(shè)

案例：1939年華北聯(lián)大的開學(xué)典禮

現(xiàn)場(chǎng)演練：如何團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人

二、社會(huì)主義改造

1．三大改造

2．八大二次會(huì)議

3．10年的曲折發(fā)展

案例：改造我們的學(xué)習(xí)與廬山會(huì)議

演練：談對(duì)“執(zhí)兩用中”的看法

三、改革開放

1．真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論

2．四項(xiàng)基本原則與改革開放的關(guān)系

3．中國(guó)特色社會(huì)主義道路的提出

4．一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)

5．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

案例：社會(huì)主義的草魚資本主義的苗

現(xiàn)場(chǎng)演練：對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)

第三講：實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”路線圖

一、國(guó)家富強(qiáng)

1．富和強(qiáng)的辯證關(guān)系

2．國(guó)富與民富的辯證關(guān)系（孟子和陽虎對(duì)話富與仁）

二、民族振興

1. 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

2. 愛好和平

3. 勤勞勇敢（勤和儉；讀與耕）

4. 自強(qiáng)不息（厚德載物）

三、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)（兩個(gè)一百年）

1．2020年全面建成小康社會(huì)

1）全面建成小康社會(huì)

2）全面深化改革

3）全面依法治國(guó)

4）全面從嚴(yán)治黨

2．2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化

3．2050年實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)

第四講：今天的我們需要做些什么

一、樂而知之

1．知之不如好之

2．好之不如樂之

二、樂而觀之

1．絕望中奪得生機(jī)

2．痛苦中抓住快樂

3．壓力中擺脫煩惱

4．失敗中找到希望

三、樂而行之

1．行百步者，半九十

2．沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山

3．超世之才與堅(jiān)忍不拔之志

四、艱苦奮斗，重在精神

1．時(shí)代已變?nèi)藳]變

2．夕陽無限好，只是近黃昏

第五講：實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的保障體系

一、把握實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理論邏輯

1. 共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律

2. 社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律

3．人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律

二、加強(qiáng)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，保衛(wèi)和鞏固改革開放的各項(xiàng)建設(shè)成果

1．聽黨指揮

2．能打勝仗

3．作風(fēng)優(yōu)良

三、以黨的建設(shè)為核心，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力

1．學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)到底有多強(qiáng)

2．治大國(guó)如烹小鮮（習(xí)近平引《道德經(jīng)》語）

3．“兩個(gè)維護(hù)”的凝聚力有多大

1）堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位

2）堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

4．樹立“四個(gè)意識(shí)”

1）政治意識(shí)

2）大局意識(shí)

3）核心意識(shí)

4）看齊意識(shí)

5. 樹立“四個(gè)自信”

1）道路自信

2）理論自信

3）制度自信

4）文化自信

四、不斷加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)

1．“一帶一路”倡議與TPP的格局反差

2．國(guó)學(xué)走向世界，洋節(jié)退出中國(guó)

集中討論：如何理解習(xí)近平"治國(guó)有常，而利民為本"；“我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)對(duì)于今天實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興影響幾何？

課堂總結(jié)：當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴(yán)峻。全黨同志一定要登高望遠(yuǎn)、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民決勝全面建成小康社會(huì)，奮力奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利。

齊老師

齊劃然老師 黨建黨務(wù)實(shí)戰(zhàn)專家

15年黨史黨建研究培訓(xùn)經(jīng)歷

馬克思主義哲學(xué)碩士

毛澤東思想研究專家

中共黨史理論研究專家

IAST學(xué)習(xí)方法開創(chuàng)者

建黨100周年系列課程組成員

馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材參編人員

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想全國(guó)巡講嘉賓

現(xiàn)任：某高校馬克思主義學(xué)院 副教授

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀、時(shí)事與政策解讀、黨史黨建黨務(wù)研究、毛澤東思想研究等

齊老師擁有15年黨建黨史研習(xí)經(jīng)歷，擁有堅(jiān)實(shí)的理論功底，取得了豐碩的科研成果。曾參與主持10余項(xiàng)省級(jí)十二五、十三五規(guī)劃科研項(xiàng)目，在《人民論壇》及高校學(xué)報(bào)等核心省級(jí)刊物發(fā)表論文20余篇。

同時(shí)，齊老師對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化也頗有研究，擅長(zhǎng)將黨的路線、方針、政策和文史哲知識(shí)融會(huì)貫通，結(jié)合史論，談古論今，緊密結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，看法視角獨(dú)特，觀點(diǎn)深邃，曾有學(xué)生這樣形容齊老師的課堂：“不經(jīng)意間光陰過，歡聲笑語滿芬芳”。

在十余年的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)中，逐步摸索出來的IAST學(xué)習(xí)方法（興趣+態(tài)度+專注+方法），顛覆性地改變了人們對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)印象很苦的固化認(rèn)識(shí)，曾為高校、圖書館、工商局、檢察院以及多家事業(yè)單位講授黨建相關(guān)課程，上課總量超過14000課時(shí)，學(xué)員超過20000人，得到一致好評(píng)。

主講課程：

《從黨代會(huì)看黨史》

《新使命開啟新征程》

《四個(gè)自信的內(nèi)在邏輯統(tǒng)一》

《黨的“三大法寶”新內(nèi)涵》

《不忘初心，牢記使命精神宣講》

《新時(shí)代黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)建設(shè)》

《十九屆五中全會(huì)精神解讀》

《中國(guó)發(fā)展雙循環(huán)新格局》

授課風(fēng)格：

■ 課程內(nèi)容以新時(shí)期黨的路線、方針和政策為主旋律。

■ 理論呈現(xiàn)深入淺出，案例分析以小見大。

■ 緊密結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，看法視角獨(dú)特，觀點(diǎn)深邃。

■ 課堂氣氛嚴(yán)肅而不失活潑，語言表達(dá)生動(dòng)幽默。

部分服務(wù)過的客戶：

銀行：農(nóng)業(yè)銀行天津分行、中國(guó)工商銀行、新疆天山農(nóng)村銀行、中國(guó)郵政、西藏建設(shè)銀行、青島民生銀行、中國(guó)銀行榮成支行、鄭州廣發(fā)銀行……

黨政機(jī)關(guān)：沈陽市法院、吉林市稅務(wù)局、長(zhǎng)春市檢察院、長(zhǎng)春市工商局、長(zhǎng)春市法院、長(zhǎng)春區(qū)稅務(wù)局……

事業(yè)單位：某市圖書館、吉林北華大學(xué)、長(zhǎng)春動(dòng)畫學(xué)院、吉林體育學(xué)院、偽滿皇宮博物院、中核四四、佛山地方稅務(wù)局……

國(guó)企單位：中國(guó)石油、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)煙草、鐵路工程、中糧集團(tuán)、中國(guó)電信、葛洲壩集團(tuán)、國(guó)網(wǎng)河北電力、西安電網(wǎng)、國(guó)網(wǎng)天津電力、上海通信實(shí)業(yè)、國(guó)網(wǎng)吉林電力、江西中國(guó)移動(dòng)通信、丹東電力……

客戶評(píng)價(jià)：

聽齊老師講黨史，可以說得上是一種享受。老師富有激情的聲音，對(duì)黨史內(nèi)容信手拈來，通過大量的案例分析，深入淺出，讓我們受益匪淺。

——某地工商局局長(zhǎng)

齊老師上課像講故事那樣吸引人，很容易讓人聽進(jìn)去、記起來，非常佩服老師能把這些看起來“枯燥”的課題說得既嚴(yán)肅又活潑。

——某地檢察院處長(zhǎng)

齊老師的課程非常值得一聽，從課堂中不難看出老師是一個(gè)才華橫溢的人，而且對(duì)相關(guān)政策的解讀也非常精準(zhǔn)，對(duì)我們以后開展相關(guān)工作，極具啟發(fā)意義。

——某大學(xué)黨委書記

本以為這次學(xué)習(xí)又會(huì)是“神游時(shí)間”，沒想到一聽齊老師的課就被吸引進(jìn)去了。課程內(nèi)容充實(shí)，加上齊老師大量的故事、案例分析，將平常我覺得晦澀難解的知識(shí)用最簡(jiǎn)單易懂的語言傳遞出來，非常輕松就能理解了，徹底改變了我對(duì)這類課程的看法。

——某稅務(wù)局科長(zhǎng)

齊老師對(duì)于相關(guān)政策的解讀，是我到目前為止聽過最專業(yè)的，而且課堂氣氛很活躍，大家的學(xué)習(xí)熱情都很高，非常希望能有機(jī)會(huì)能再次聽到齊老師講課。

——某地檢察院局長(zhǎng)

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